Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Francés de Otros cursos

Historia Contemporánea de España: Del Motín de Aranjuez al Sexenio Democrático

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Introducción al Siglo XIX Español

El siglo XIX en España estuvo marcado por una profunda inestabilidad política, la transición del Antiguo Régimen al Estado liberal, conflictos dinásticos y la irrupción de nuevos movimientos sociales y políticos. A continuación, se desarrollan los acontecimientos clave de este periodo.

Crisis del Antiguo Régimen y Guerra de Independencia

Tratado de Fontainebleau (1807)

Firmado entre Manuel Godoy (en representación de Carlos IV) y Napoleón Bonaparte, este acuerdo permitía el paso de las tropas francesas por territorio español con el propósito declarado de invadir Portugal. El objetivo real de Napoleón era bloquear comercialmente a Inglaterra y someter a Portugal, mientras que para Godoy supondría...

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Vocabulario, Gramática y Órdenes de Navegación Marítima en Inglés

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Vocabulario Náutico

  • CHAIN: Cadena
  • FUNNEL: Chimenea
  • FRAME: Cuaderna
  • HATCH: Escotilla
  • SHELF: Estante
  • ANCHORS: Ancla
  • SHIP: Barco
  • ENGINE-ROOM: Sala de máquinas
  • SEAMEN: Marinero
  • THE WINCH: La maquinilla
  • STORE-ROOM: Pañol
  • SAILOR: Marino
  • A CHART: Una carta náutica
  • PROPELLER: Hélice
  • BOSUN: Contramaestre
  • ON DECK: En cubierta
  • NUTS: Tuercas
  • SPARE PARTS: Piezas de respeto
  • CARGO PLAN: Plano de carga
  • CUSTOMS: Aduana
  • ROPES: Cuerdas
  • NAILS: Clavos
  • BULKHEAD: Mamparo
  • CHIEF MATE: 1º Oficial
  • FROZEN FISH: Pescado congelado

Gramática

  • THIS: Este
  • THESE: Estos
  • THAT: Ese, aquello
  • THOSE: Eso, aquellos
  • SOME: Unos, algunos (+)
  • ANY: Unos, algunos (-?)
  • THERE IS: Hay (sing.)
  • THERE ARE: Hay (plu.)

Órdenes de Navegación

  • MIDSHIP: A la vía
  • PORT 20º: A babor
  • STEADY AS YOU GO: Derecho como vas
  • HARD A-PORT:
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Evolución Económica y Política de España: Del Liberalismo Ferroviario al Regeneracionismo

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Evolución de las Infraestructuras y la Economía

La Ley General de Ferrocarriles y el Proteccionismo

Durante el bienio progresista en 1855, la política impulsó la construcción de vías férreas donde la iniciativa privada fue reemplazada por la pública. Se pretendía que fuera un impulso vital y sirviera para vertebrar el territorio. Aunque se impulsaron miles de kilómetros de ferrocarril, la importación de locomotoras como materia prima no sirvió para potenciar la industria nacional, lo que provocó que muchas empresas cayeran en la ruina.

En cuanto al debate entre proteccionismo y librecambismo, la política pública se destinaba a proteger la industria nacional a través del gravamen de impuestos con el objetivo de defender a la burguesía...

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Historia económica del franquismo (1939-1975): autarquía, plan de estabilización y transformación de España

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Evolución socioeconómica y oposición al régimen (primer franquismo)

La historia económica del periodo franquista se caracteriza por un hecho evidente: la profunda transformación que experimentó la estructura productiva de la economía española. En esta evolución económica, el año clave corresponde a 1959. Desde entonces, la economía española comienza un proceso de expansión que conoce durante los años 60 su mayor apogeo. Las contradicciones internas de este crecimiento y la crisis de finales de 1973 desintegran esta política desarrollista, y los últimos años del régimen son de incertidumbre tanto en la economía como en la política.

La autarquía económica (1939-1951)

La autarquía económica de España hasta 1945 estuvo motivada...

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Derecho: Qué es, ramas y disciplinas jurídicas: guía completa

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¿Sobre qué actúa el derecho?

El derecho actúa sobre las relaciones entre los hombres y de estos con el Estado, y los entes públicos y privados. Se divide en ramas o disciplinas jurídicas.

Originariamente, los daños tenían como consecuencia el sometimiento del cuerpo o la compensación económica. Cuando el Estado empieza a dominar el poder sobre los particulares, se dan dos situaciones:

  • Crimina: los magistrados pueden castigar los delitos más graves (traiciones, homicidio, etc.).
  • Delicta: continúan en la esfera privada los daños personales o matrimoniales.

Se distinguen, por tanto, las relaciones entre particulares y las de estos con el Estado.

Derecho público y derecho privado: concepciones históricas

Roma

Según Ulpiano, el derecho público...

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Historia del Movimiento Obrero y Anarquista en España: Del Socialismo Utópico al PSOE, la CNT y el Krausismo

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Historia del movimiento obrero y anarquista en España

Primeros antecedentes y el socialismo utópico

Ludismo (1820) - Bonapartismo (1835) - Sociedad de Tejedores (1840) = Sociedades de Socorros Mutuos - Bien Progreso (1.ª Huelga General = 1855 - autorregulación) *2** Joaquín Abreu (socialismo utópico) Revolución 1868 (ideas anarquistas y socialistas = Primera Internacional 1864, Londres) AIT en España, por Giuseppe Fanelli (representante de Bakunin) 1870 (celebración de la 1.ª Selección de la AIT, Barcelona; fundó la Federación Regional Española (FRE)) 1871 (ideas marxistas: Paul Lafargue // Grupo de internacionalistas madrileños: Pablo Iglesias, 1910) 1872 (expulsión de un grupo madrileño socialista de la AIT, andaluz). Estos...

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Roles, Liderazgo y Dinámicas de Grupo en Psicología Social

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Roles en Función de la Tarea

Los roles orientados a la tarea facilitan y coordinan los esfuerzos del grupo para la consecución de sus objetivos:

  • Iniciador y coordinador: Resume, relaciona y aclara ideas.
Estimulador y alentador: Busca que el grupo produzca mucho y bien; destaca por ser amistoso. Interrogador, informador, opinante y evaluador.

Roles en Función de la Cohesión o Mantenimiento Grupal

Estos roles se centran en mantener y regular la vida del grupo:

  • Observador.
  • Animador: Busca la participación constante.
  • Conciliador: Actúa como el mediador principal.
  • Oyente: Habla poco o nada, pero muestra gran interés mediante gestos y postura.
  • Compromisario: Dispuesto a llegar a acuerdos, renuncia a su propia opinión para que haya un buen clima.
  • Facilitador
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Ordenación del Territorio: Escalas, Instrumentos, Participación Pública y Matriz de Usos del Suelo

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Escalas e instrumentos de la ordenación del territorio

La ordenación del territorio diferencia varias escalas y ofrece instrumentos que permiten una planificación adecuada del uso del suelo y del desarrollo territorial.

Escala regional

Las comunidades autónomas desarrollan sus propias normas e instrumentos de ordenación del territorio, adaptados a las necesidades y características de cada región.

Escala subregional

Afecta a varios municipios y requiere una planificación conjunta (comarcas, áreas metropolitanas).

Escala sectorial y municipal

Se asemeja al urbanismo: la planificación urbana de cada localidad se concreta mediante planes específicos que regulan el uso del suelo y la edificación.

Instrumentos

  • Planes de ámbito regional o subregional:
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Programa Integral de Actividad Física y Salud para Personas Mayores

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Programa de Actividad Física para Personas Mayores

Componentes del Ejercicio Físico (FITT)

El ejercicio aeróbico juega un rol importante en mantener la capacidad funcional. Las personas mayores también pueden incrementar su consumo máximo de oxígeno, la capacidad funcional y la calidad de vida con estos ejercicios.

Tipos de Ejercicio y Métodos

  • Ejercicio Intervalado: Alternar periodos cortos de ejercicio ligero superior a la frecuencia cardiaca de la zona de confort, con descansos de igual o más tiempo que el ejercicio sencillo. Objetivo: diseñar programas de ejercicio que combinen ejercicio continuo e interválico. En personas iniciales, el interválico es más flexible y con ganancias rápidas en resistencia aeróbica e incremento del
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Estilos de Enseñanza y Metodologías Didácticas en la Educación Física

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Intervención Didáctica y Estilos de Enseñanza

Conjunto de actuaciones que los profesionales despliegan con el propósito de educar y enseñar (esta enseñanza-aprendizaje, comunicación profesor-usuario, formación y organización grupal, aplicación de ejercicios, uso de juegos como método, atención a la diversidad, trato personalizado).

Reproducción

Persigue que el usuario reproduzca modelos establecidos por parte del profesor, que dirige la actividad.

Estilo Tradicional

El profesor indica qué es lo que hay que hacer y depende de la ejecución de órdenes.

  • Mando directo: el profesor entre decide objetivos, contenidos, actividades, evaluación y controla la sesión.
  • Asignación de tareas: entre asigna tareas a los usuarios, da cierto margen
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