Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

Proceso General de la Auditoría Administrativa

A continuación, se detalla el proceso estándar de la auditoría:

1. Reunión inicial para definir y explicar la auditoría administrativa.
2. Definición del campo de acción (Alcance).
3. Planeación.
4. Aprobación del plan de auditoría.
5. Implementación de recursos.
6. Recolección de datos.
7. Calificación y tabulación de datos.
8. Interpretación de datos.
9. Evaluación o calificación total de la empresa.
10. Elaboración del informe.
11. Entrega del informe final y juicio.
12. Retroalimentación.

Metodologías y Enfoques de la Auditoría Administrativa

Áreas de la Auditoría Administrativa según Rosee

La auditoría administrativa abarca las siguientes áreas funcionales:

• Administración general.
• Distribución.
• Desarrollo.
• Contabilidad

Proceso de Mediación

1. Preparación de la negociación

Antes de iniciar el proceso, la parte mediadora recabará toda la información posible sobre cada una de las partes y del conflicto.

2. Inicio de la mediación: Presentación de normas

Constatación por ambas partes de la existencia de un conflicto, voluntariedad de ambas para buscar vías de solución, respeto y buena fe entre las partes durante todo el proceso. Es fundamental que cada parte sepa que el papel del mediador es el de canalizar los intereses de las partes para alcanzar un acuerdo, y que no se trata de un árbitro que ejercerá de juez y tomará decisiones.

3. Primeros pasos: Posicionamiento de las partes

Cada parte explica su propia versión del conflicto y conoce la versión...

Diferencias entre el Primer y Segundo Nivel de Entrenador

En cuanto a la ubicación en el ámbito deportivo, el Nivel 1 se centra en la iniciación, mientras que el Nivel 2 acredita los conocimientos necesarios para asumir responsabilidades de forma autónoma. Las entidades donde se desarrollan estas funciones son similares en ambos niveles, con la salvedad de que el Nivel 1 opera en Federaciones deportivas, mientras que el Nivel 2 se enfoca en Federaciones territoriales de fútbol sala.

Responsabilidades y capacidades diferenciadoras

Las competencias que distinguen a ambos niveles son las siguientes:

• Nivel 1: Se requieren conocimientos elementales para la enseñanza, enfocándose en evaluar y controlar el proceso.
• Nivel 2: Se exige un perfeccionamiento

Ejes Fundamentales de la Práctica Educativa

Educación Moral

La **moral** es la ciencia que trata del bien y de las **acciones humanas** para hacer el bien y evitar el mal. Dos aspectos importantes en el desarrollo moral son:

• El **concepto de sí mismo**.
• La **convivencia**.

Actitudes que el educador debe fomentar:

• Posición **crítica**.
• Actitud **asertiva**.
• Capacidad de **autonomía**.

Educación Ambiental

Consiste en el **respeto de la naturaleza y al entorno del niño**.

Aspectos a tener en cuenta:

1. Sensibilización a los niños: Concienciación del cuidado del medioambiente mediante expresión musical y literaria.
2. Contenidos: Los elementos del entorno forman parte de los conocimientos (lluvia, nieve, sol, etc.).
3. Comportamientos: El respeto, la participación

Características de la Burocracia Profesional

Es un entorno demasiado complejo para ser supervisado por los gerentes o estandarizado por analistas; además, los servicios que ofrece poseen una gran demanda.

La Estructura Administrativa

Es altamente democrática. Los profesionales no solo controlan su propio trabajo, sino que también buscan el control colectivo de las decisiones administrativas que los afectan. El control de estas decisiones requiere el control de la línea media, lo que es conseguido por los profesionales al asegurarse de que esta esté compuesta por los suyos. La línea media confía en el ajuste mutuo para la coordinación y, por ello, los dispositivos de enlace son importantes en esta parte de la estructura. Abundan las fuerzas

A) Encuestas

Se trata de preguntar al consumidor por las cuestiones que se quieren estudiar. Se pregunta al público objetivo sobre una serie de cuestiones que nos interesa, reuniendo información mediante personas pertenecientes a una muestra. La forma más habitual de hacerla es realizando un cuestionario que contenga diferentes tipos de preguntas: Filtro, Preguntas abiertas, Preguntas cerradas, Preguntas semi-abiertas, Preguntas de control. El cuestionario no debe ser muy largo para no agobiar al entrevistado y también conviene dejar las preguntas difíciles para el final.

TIPOS DE ENCUESTAS

- ENTREVISTA PERSONAL

El entrevistador hace preguntas personales al público objetivo. Es uno de los métodos más efectivos y fiables. Ventaja: Alta fiabilidad...

El Conflicto de las Ideologías y su Impacto en el Currículo

La clasificación del conocimiento refleja la distribución de poder y los principios de control social. Estos elementos definen actualmente la construcción del currículum escolar.

Actores e Influencias en la Definición Curricular

Diversos grupos ejercen influencia en la configuración del contenido educativo:

• Los reformadores democráticos: Aquellos intelectuales que a lo largo del siglo XX buscaron democratizar el modelo educativo aristocrático.
• Los especialistas orientados hacia el mercado: Vinculados a las clases económicas.
• Los tecnócratas gubernamentales: Incluyendo a los funcionarios del Estado.
• Los activistas de los movimientos sociales: Estos movimientos también tienen influencia

Características Específicas del Intercambio en la Entrevista

El intercambio que se produce durante una entrevista posee una serie de rasgos distintivos que definen su naturaleza pedagógica e investigativa:

• Conocimiento mutuo de los propósitos de la entrevista.
• Intercambio intencional: orientado específicamente a la consecución de un objetivo de información determinado.
• Control del entrevistador: ejercido según el grado de estructuración definido previamente para la entrevista.
• Acuerdo de honestidad: el desplazamiento de la veracidad se sustenta en la argumentación comunicativa de carácter lógico.
• Acuerdo de confidencialidad: el investigador tiene el deber ético de dar a conocer las intenciones, objetivos, temas y tópicos a tratar.

Dimensiones

Clasificación y Modelos Fundamentales de la Evaluación

Tipos de Evaluación según Diversos Criterios

Es fundamental distinguir entre los diferentes enfoques y momentos en que se aplica la valoración de programas o políticas públicas.

1. Según el Momento de Aplicación:

• Ex ante: Evaluación realizada antes de la implementación.
• Sumativa: Generalmente se realiza al finalizar una política pública para determinar su valor final.
• Ex post facto: Evaluación realizada después de la implementación.

2. Según el Contenido Evaluado:

• Del diseño.
• Del proceso.
• De resultados: Incluye Outputs (Productos), Procesos y Outcomes (Efectos).

3. Según el Agente Evaluador:

• Interna.
• Externa.

Se debe distinguir claramente entre evaluaciones de tipo "sumativas", que...

Elementos Curriculares Priorizados en Educación Infantil por la Administración Educativa

El desarrollo eficaz y eficiente de la tarea del maestro de Infantil requiere del conocimiento de múltiples disciplinas:

• Didáctica general
• Didácticas específicas
• Teoría del currículo
• Psicología del desarrollo y la educación
• Legislación educativa

El planteamiento comienza precisamente desde el inicio. Si es la primera vez que trabajamos en un centro educativo, tenemos dos estrategias importantes que emplear:

Estrategias para la Primera Vez en un Centro Educativo

1. Estrategias de conocimiento del centro (primero conoceré el centro, incluso antes de acudir a él).
2. Estrategias de integración y participación activa en la dinámica del centro (una vez en el