Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Formación Profesional

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Didáctica es sinónimo de metodología

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1-Generalidades y conceptos basicos.
La metodologia didactica de las AFD nos enseña las formas correctas o adecuadas de enseñar las acciones que se engloban en el amplio campo fisico-deportivo. Este campo es amplio xk hay , al menos, tres ambitos en los k actua:recreativo,educativo,competitivo.Es mas de como enseñar, k de k enseñar.Actualmente, ser un buen comunicador es muy importante ya k no solo importa el contenido del mensaje,sino tambien la claridad con k se expone.Implica no solo tener conocimientos tecnicos, sino tambien acerca de los caminos y rutas k mejor conducen a los alumnos a la adquisicion de estos conocimientos.La didactica es la tecnica y el arte de enseñar.

2-Definiciones de los conceptos basicos .
Metodo: el metodo... Continuar leyendo "Didáctica es sinónimo de metodología" »

Ninos culiando

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PRINCIPIOS Metodológicos EN EI:-principios relacionados con la forma d aprender d los niños:principio d actividad,aprendizaje significativo,la globalización d la enseñanza-principios relacionados con el contexto de aprendizaje:construcción d un clima adecuado,la organización dl ambiente,la relación dlos educadores cn niñoss y adultos.PRINCIPIO D ACTIVIDAD:para poder entender q es aprender,Piaget dice q "el concimiento no esta en las kosas,ni permanecen cn nosotros,sino q es el resultado dl proceso d construcción,en el q debe estar implicado directa y activamente el sujeto"(.)el niño es el protagonista d la construcción d su conocimiento.En este proceso d construcción los niños poseen movimientos involuntarios q Irán acomodando
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Contenidos Básicos Comunes: Fundamentos y Proceso de Desarrollo Curricular

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¿Qué son los Contenidos Básicos Comunes (CBC)?

Los Contenidos Básicos Comunes (CBC) son el conjunto de los saberes relevantes que integran el proceso de enseñanza en todo el país. Son la base a partir de la cual las distintas jurisdicciones realizarán su tarea de diseño curricular, y la base a partir de la cual las escuelas elaborarán su proyecto institucional en el marco de los discursos curriculares.

Contexto de Elaboración de los CBC

¿Cómo se elaboraron?

El movimiento de transformación curricular e innovación pedagógica desarrollado en algunas provincias desde hace tiempo, en aquellas se revisaron, planificaron y aplicaron diseños y proyectos actualizados que se inscriben en un proceso mundial de esfuerzos por el mejoramiento

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Modelo contextual dialéctico

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1.PARADIGMAS Ls paradigmas intentn explicar cmo y pq se produce el dllo.Modelo Mcanicista: CNDUCTISMO.Ste modelo tiene 1 antecente: El Empirismo.Según Locke la mente dsde q nacemos es 1a pizarra en blanco: (tabula rasa).Explica cmo se producen ls cambios, cuenta q ls cambios se producen x el exterior, es dcir, el dllo se produce gracias al medio. Cuanta más experiencia, más desarrollo, esta experiencia el niño la va adquiriendo a través dl medio.La posición actual es el conductismo. Xa los cnductistas el dllo carece d dinámica interna y es la historia d ls aprendizajes.Modelo ORGANICISTA Este modelo tiene dos antecedentes: El Naturalismo o Idealismo.El dllo surge d la herencia, tiene 1 origen innato s decir, stá presente en nuestro
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Metodología de Proyectos y Recolección de Datos en la Gestión de Eventos Educativos

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Factores Determinantes en la Organización de Eventos

La viabilidad y el éxito de un evento dependen de una compleja interacción de factores internos y externos. A continuación, se detallan los elementos clave a considerar:

Factores Clave para la Organización (Clasificación 2)

  • Factor Político: Se refiere al apoyo político al evento. Incluye el grado de interés manifestado por el municipio, la comunidad autónoma o el país, y el apoyo de diferentes instituciones (públicas y privadas).
  • Factor Demográfico: Considera el tamaño y la estructura de la pirámide de edad de la población.
  • Entusiasmo y Apoyo Ciudadano: El respaldo de los ciudadanos, tanto hacia el deporte en general como hacia el acontecimiento específico.
  • Factor Mediático: La
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Metodologías y Recursos Clave en Educación Infantil: Rutinas, Juego y Espacios de Aprendizaje

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Rutinas

Aquellas acciones que se repiten diariamente de forma regular, aproximadamente a la misma hora.

Finalidades

  • Atender las necesidades básicas.
  • Iniciarles en la adquisición de habilidades y hábitos.
  • Adquieren bienestar, estabilidad, seguridad y confianza.

Tipos de Rutinas

Alimentación, higiene, descanso, vestido, acogida y despedida.

Juego

Metodología que se aplica en las actividades de la etapa infantil porque los niños juegan constantemente y aprenden jugando.

Tipos de Juego

Sensoriomotriz (0-2 años)

Estímulos visuales, sonoros, movimientos, manipulación y exploración de objetos.

Simbólico (a partir de los 24 meses)

Representar mentalmente un objeto, representando o simulando.

De Construcción (a partir de los 12 meses)

Amontonar, clasificar... Continuar leyendo "Metodologías y Recursos Clave en Educación Infantil: Rutinas, Juego y Espacios de Aprendizaje" »

Conceptos Fundamentales de la Psicología Cognitiva: Guiones, Mapas y Desarrollo de Esquemas

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Guiones Cognitivos y su Función Social

Algunos autores afirman que vivimos según guiones bien definidos y bien comprendidos. Estos permiten identificar lo que está ocurriendo y definir cómo deberíamos actuar para ser socialmente aceptables. El ejemplo clásico de un guion es la forma por la que sabemos qué esperar y cómo comportarnos. Si otra persona actúa de forma diferente al guion, se rompería, pero en la práctica esto no ocurre con demasiada frecuencia. Hay guiones también para otras situaciones de la vida diaria, como ir a una reunión, asistir a la universidad o tomar la micro.

Schanck y Abelson clasifican los guiones en 3 tipos:

  1. Guiones situacionales.
  2. Guiones personales.
  3. Guiones instrumentales, asociados con objetos u objetivos
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Glosario Completo de Odontología: Roles, Especialidades y Terminología Dental Esencial

Enviado por isabel y clasificado en Magisterio

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Terminología Dental Esencial: Glosario de Conceptos Clave

Odontólogo vs. Estomatólogo
El Odontólogo es un licenciado no médico, y el Estomatólogo es un licenciado especialista en patología bucal y dental. Las labores profesionales son generalmente iguales.
Profilaxis
Prevención.
Peribucal
Alrededor de la boca.
Ortodoncia
Rama de la estomatología que se ocupa del estudio de las malformaciones y de los defectos de la dentadura.
Detartraje
Limpieza bucal (eliminación de sarro).
Ingesta
Tomar algo por la boca.
Analgésicos
Medicamento para aliviar el dolor.
Colutorio
Enjuague bucal.
Exodoncia
Extraer (extracción dental).
Nasal
Relativo a la nariz.
Etiología
Causa de la enfermedad.
Odontología
Parte de la medicina que estudia los dientes, el tratamiento de
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Fundamentos de las Escuelas Gimnásticas y el Aprendizaje Motor

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Las escuelas gimnásticas

Sobre el qué, el cómo y el para qué es la Educación Física.

Tipos de escuelas gimnásticas

  • Escuela Inglesa (Thomas Arnold): Surge el entrenamiento como tal, en el que los practicantes se sometían a sesiones de entrenamiento físico, técnico o táctico.
  • Escuela Alemana (Guths Muths): Se centra en ayudas y progresiones para alcanzar la perfección gestoformal. Hoy en día se conoce como gimnasia artística deportiva. Consiste en realizar posturas previas de baja dificultad para lograr el gesto gimnástico correcto.
  • Escuela Sueca (Ling): Destinada al mantenimiento de la salud y la prevención de enfermedades. El profesor indica el ejercicio, marca el tiempo y ritmo de ejecución, y controla las repeticiones y la correcta
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Políticas y Proyectos con Perspectiva de Género: Conceptos, Metodología e Indicadores para la Igualdad

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Acción positiva y conceptos clave

Acción positiva

Acción positiva: Estrategias destinadas a establecer la igualdad de oportunidades mediante medidas que permitan contrastar o corregir aquellas discriminaciones que son el resultado de prácticas o sistemas sociales.

Desigualdades

Desigualdades (laboral, sexo, raza, origen): Diferencias estructurales que afectan el acceso, las condiciones y las oportunidades en distintos ámbitos.

Ciudadanía

Ciudadanía: Conjunto de derechos que tienen las personas como sujetos y los deberes que de ellos se derivan.

Marsaal civil

Marsaal civil (siglo XVIII): Libertad y derechos; propiedad, política (siglo XIX: voto y derecho, organización social y política). Aspectos sociales: sistemas educativos y estado de bienestar.... Continuar leyendo "Políticas y Proyectos con Perspectiva de Género: Conceptos, Metodología e Indicadores para la Igualdad" »