Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Otros cursos

Fundamentos y Clasificación de los Patrones de Diseño en Software

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¿Qué son los Patrones de Diseño?

Los patrones son una descripción de objetos y clases comunicándose entre sí, que se personalizan para resolver un problema general del diseño en un contexto particular. La descripción de la solución al problema general se realiza en términos de estructura (clases, interfaces, relaciones) y comportamiento (interacciones entre objetos).

Componentes fundamentales

  • Nombre: Se utiliza para aumentar el vocabulario del diseñador. Solo con el nombre, se hace referencia también al problema, la solución y las consecuencias. Esto permite diseñar a un mayor nivel de abstracción.
  • Problema: Describe cuándo aplicar el patrón, explicando el contexto. El problema puede ser de bajo o alto nivel. En ocasiones, presenta
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Tipos de Acoso Escolar: Manipulación, Coacción, Exclusión e Intimidación

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Tipos de Acoso Escolar

El acoso escolar, también conocido como bullying, se manifiesta de diversas formas. A continuación, se describen algunas de las más comunes:

Manipulación social

La manipulación social en el acoso escolar busca distorsionar la imagen del niño, "envenenando" a otros contra él. Se presenta una imagen negativa y distorsionada de la víctima, utilizando todo lo que hace o dice (o no hace ni dice) para inducir el rechazo. Esta manipulación puede llevar a otros niños a unirse al acoso, creyendo que la víctima lo merece, un fenómeno conocido como “error básico de atribución”.

Coacción

La coacción en el acoso escolar implica forzar a la víctima a realizar acciones contra su voluntad. Los acosadores buscan ejercer...

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Fundamentos de la Observación Participante y la Investigación-Acción en Ciencias Sociales

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La Observación Participante y la Investigación-Acción

La observación participante es la más importante de las técnicas de investigación. Consiste en participar en la vida normal de la comunidad, observando las actividades cotidianas de la gente en la sociedad en la que viven, hasta obtener una visión desde dentro.

El etnógrafo ha de procurar, por un lado, intentar ver la escena desde fuera para conseguir una perspectiva que no influya solo la de los observados. La observación participante es un método científico casi experimental. También está la observación no participante, que ha permitido a la antropología fundamentar una comprensión general de la condición humana.

La Investigación-Acción en el Marco Cualitativo

La observación

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Elementos Fundamentales del Proyecto Educativo de Centro: Estructura y Organización

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Señas de Identidad

En la primera parte del PEC se incluyen todos los elementos relacionados con la identidad del centro. Esta comprende su localización y el conjunto de principios ideológicos y valores pedagógicos que el centro adopta como propios. Todos estos elementos conforman las señas de identidad del centro, destacando los siguientes aspectos:

  • Historia y ubicación sociogeográfica.
  • Marco administrativo y jurídico:
    • Público: Especificar de qué organismo de la Administración depende (Ministerio, Departamento o Consejería de Educación).
    • Concertado o privado: Especificar la forma y denominación que adopta (jardín de infancia, etc.) y cómo se constituye en el ámbito administrativo (empresa familiar, etc.).
  • Tipología de los niños
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Optimización de la Gestión de Recursos en Infraestructura Pública: Caso Skatepark Iquique

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Gestión de recursos en la construcción del skatepark de Iquique

1) Observación y problema

Se observa que el skatepark de Iquique, tras 4–5 meses desde su construcción/remodelación, presenta un deterioro significativo prematuro.

  • Problema: ¿Por qué una obra reciente presenta fallas en tan corto tiempo?
  • Contexto:
    • Dónde: Iquique.
    • Quiénes: Municipalidad, empresa constructora, usuarios (skaters).
    • Cuándo: Periodo posterior a la entrega de la obra.
  • Importancia: Uso ineficiente de recursos públicos, riesgos de seguridad para usuarios y pérdida de confianza en la gestión municipal.
  • Objetivo: Evaluar si el deterioro se relaciona con deficiencias en la gestión de recursos y ejecución del proyecto.

2) Revisión de literatura y marco teórico

Se fundamenta...

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Jurisprudencia del Tribunal Supremo: Implicaciones de la Reclamación del Derecho de Alimentos y Filiación

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Evaluación Crítica de Sentencias sobre el Derecho de Alimentos

Se echa en falta, en conjunto, dar una mayor relevancia a la explicación de las dos sentencias para poder entender con más facilidad el artículo. Dado su redactado, considero que utiliza muchas palabras técnicas.

Claridad y Lenguaje Técnico en la Jurisprudencia

Justificación del Lenguaje Judicial

La manera en que se han explicado, al ser un artículo de resolución de sentencias y teniendo en cuenta que es del ámbito judicial, entiendo que se deba utilizar un lenguaje correspondiente. Sin embargo, a personas que no están en este gremio, les cuesta entenderlo a la primera vez.

Puntos de Mejora en la Explicación

Podría haber sido de lectura más fácil, utilizando palabras más...

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Clasificación y Metodología de la Investigación Social: Enfoques Nomotéticos, Idiográficos y Temporales

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Clasificación de las Ciencias Sociales y Metodologías de Investigación

Enfoques Científicos: Nomotético vs. Idiográfico

Ciencias Nomotéticas

Estudian el aspecto regular y repetitivo de los fenómenos, con el fin de hallar leyes (*nomos*), de aquí su nombre. A ellas pertenecen las ciencias sociales por lo general: la Sociología, la Economía, la Política, etc.

Ciencias Idiográficas

En cambio, las ciencias idiográficas versan principalmente sobre cosas o fenómenos únicos, singulares, no múltiples y repetidos como las nomotéticas. Ejemplo: la Historia.

Dimensiones Temporales de la Investigación

Ciencias Sincrónicas (Seccionales)

Como señala Galtung, tratan de fenómenos que tienen lugar en cualquier sitio en el espacio, pero dentro...

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Protocolo Educativo y Modalidades de Escolarización para Alumnos con Sordoceguera

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Necesidades Educativas Derivadas de la Sordoceguera: Centro, Aula e Individual

A Nivel de Centro

  • Coordinación entre los profesionales del centro educativo.
  • Eliminación de las barreras arquitectónicas.
  • Organización más flexible de horarios, materiales, apoyos, etc.

A Nivel de Aula

  • Personal especializado en la intervención de sordoceguera.
  • Recursos materiales ordenados (es decir, cada material en su lugar).
  • Sistemas técnicos de apoyo a la comunicación y a la información.

A Nivel Individual

  • Un sistema de comunicación adaptado a las capacidades del alumnado.
  • Mediadores como dinamizadores de la comunicación y facilitadores del proceso educativo y del proceso de integración.

Proceso de Escolarización para Personas con Sordoceguera

La escolarización...

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Gestión Estratégica de Recursos Humanos: Competencias y Descripción de Puestos

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Externalización y Gestión de Recursos Humanos

La externalización consiste en la contratación de algunas funciones propias de la empresa para que sean realizadas por empresas especializadas. Su implementación dependerá de:

  • El coste de la actividad.
  • La falta de continuidad de las actividades.
  • Que el área o servicio permanezca inactivo.

Competencias Profesionales

Las competencias son el conjunto integrado de conocimientos, destrezas, habilidades, aptitudes, actitudes, rasgos de responsabilidad y motivaciones que posee una persona, predisponiéndola para desempeñar con éxito los requisitos y exigencias de un puesto de trabajo.

Planificación de los Recursos Humanos

Es un proceso integrado dentro de la planificación general de la empresa, que...

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Metodología para la Planificación y Estructura del Anteproyecto de Tesis

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Introducción y Definiciones Clave

El anteproyecto de tesis es la planeación que realiza el investigador antes de la formulación final, preparando y organizando la ejecución de la tesis. Expresa un conocimiento preliminar sobre un tema determinado.

Relación y Distinción entre Anteproyecto y Proyecto de Tesis

El anteproyecto se convierte en proyecto de tesis cuando es aprobado por la autoridad competente, luego de completar un proceso administrativo. Una vez aprobado, se puede iniciar formalmente su desarrollo.

Fases del Proceso de Tesis

El proceso de elaboración de una tesis sigue una lógica de investigación que se estructura en cuatro fases:

  1. Fase Preliminar.
  2. Fase de Elaboración del Anteproyecto.
  3. Fase de Desarrollo.
  4. Fase Final.

La Elección

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