Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Magisterio

Organización y Alcance de una Escuela de Natación

La organización de una escuela de natación ofrece diversas posibilidades de desarrollo e implementación:

• Enseñanza de la natación como habilidad fundamental.
• Como base para la formación de un club deportivo.
• Integrada en un plan de desarrollo de alguna municipalidad o entidad pública.
• Actividad de recreación ofrecida por una empresa a sus empleados.
• Implementación de un campamento de natación intensivo.
• Parte de un plan escolar o curricular en un colegio.

Factores Clave para la Planificación y Gestión

Factores a Considerar en la Organización

Para establecer una escuela de natación exitosa, es crucial evaluar los siguientes elementos:

• Objetivos específicos de la escuela.
• Estructura y características

Joc Educatiu: Recurs Clau per al Desenvolupament

• És el millor recurs per afavorir el desenvolupament integral de l'infant.
• No es pot entendre el procés educatiu dels infants sense pensar en el joc.
• Com a educadors, hem de tenir en compte que les activitats lúdiques que proposem als infants estiguin ajustades al seu nivell maduratiu, a l'espai de què disposem i al moment del dia per tenir èxit en la proposta.
• Hi ha unes tipologies de joc que s'han d'estudiar per la seva utilitat en el procés educatiu o per l'èxit que tenen entre els infants.

Classificacions del Joc Segons la Tipologia

• Jocs psicomotors: Jocs de coneixement corporal, motors i sensorials.
• Jocs cognitius: Jocs manipulatius (construcció), exploratoris o de descobriment, d'atenció

LEY NACIONAL 10º MACHETE

Las actividades de carácter educativo no podrán generar ni reemplazar ningún vínculo contractual o relación laboral. Podrán participar de dichas actividades los/as alumnos/as de todas las modalidades y orientaciones de la Educación Secundaria, mayores de dieciséis (16) años de edad, durante el período lectivo, por un período no mayor a seis (6) meses, con el acompañamiento de docentes y/o autoridades pedagógicas designadas a tal fin. En el caso de las escuelas técnicas y agrotécnicas, la vinculación de estas instituciones con el sector productivo se realizará en conformidad con lo dispuesto por los artículos 15 y 16 de la Ley Nº 26.058.

Capítulo V

Educación Superior

Artículo 34

La Educación Superior... Continuar leyendo "Marco Legal de la Educación Superior y Técnico Profesional en Argentina" »

Salud

• Cesfam
• Cesamco
• HBV
• Red de Salud Municipal

Educación

• Superintendencia de Educación
• Integra
• Junji
• Mineduc
• Escuelas de Reingreso

Violencia Intrafamiliar (VIF)

• Sernameg
• PDI
• Carabineros
• Fiscalía
• Tribunal de Familia

Vivienda y Habitacional

• Serviu
• Minvu
• Chile Solidario
• ONG Techo

Pueblos Indígenas

• Conadi
• INDAP (Instituto de Desarrollo Agropecuario) - PDTI (Programa de Desarrollo Territorial Indígena)
• Escuelas Interculturales

Personas Privadas de Libertad

• Gendarmería de Chile
• Defensoría Penal
• Tribunal de Garantía
• Corporación de Reinserción Social
• Regulación de Estudios

Trabajo y Empleo

• Sence
• OMIL
• Municipalidad
• Dirección del Trabajo
• Programa FOSIS

Niños, Niñas y Adolescentes (NNA)

• OLN (Oficina Local de la Niñez)
• Junji
• Tribunal de Familia
• Integra
• Sename
• PPF (Programas de Prevención

Estrategias Metodológicas para la Inclusión Sensorial

A continuación, se detallan consideraciones metodológicas específicas para la atención de alumnos con discapacidad auditiva y visual, buscando optimizar su proceso de aprendizaje.

Discapacidad Auditiva

De forma general, las estrategias se podrían concretar en las siguientes:

• Complementar las explicaciones: escribir en la pizarra las palabras fundamentales, realizar carteles a modo de resumen, etc.
• Utilizar recursos y materiales preferentemente visuales. Señalar los objetos o diagramas de los que se esté hablando.
• Primar los aprendizajes surgidos a partir del contacto con la realidad: observaciones, salidas, visitas, etc.
• Realizar agrupamientos flexibles según tipos de actividades y niveles

Estrategias para Potenciar la Colaboración entre Familias y Actores Educativos

1. Fomentar la participación: En la definición de necesidades, expectativas y compromisos mutuos para impulsar estrategias en común. Ejemplo: Reuniones de apoderados, evidencia y documentación.
2. Promover la generación: De variadas instancias para la participación efectiva de los actores de la comunidad educativa. Ejemplo: Efectos del aprendizaje, evidencia.
3. Propiciar la participación: De padres en procesos educativos. Ejemplo: Entrevistas individuales, invitarlos a actuaciones pedagógicas.
4. Promover e implementar: Estrategias de información en torno a la igualdad en función de una sociedad democrática (género, origen, etc.). Ejemplo: Marco legal: Ley de Inclusión,

Acción positiva y conceptos clave

Acción positiva

Acción positiva: Estrategias destinadas a establecer la igualdad de oportunidades mediante medidas que permitan contrastar o corregir aquellas discriminaciones que son el resultado de prácticas o sistemas sociales.

Desigualdades

Desigualdades (laboral, sexo, raza, origen): Diferencias estructurales que afectan el acceso, las condiciones y las oportunidades en distintos ámbitos.

Ciudadanía

Ciudadanía: Conjunto de derechos que tienen las personas como sujetos y los deberes que de ellos se derivan.

Marsaal civil

Marsaal civil (siglo XVIII): Libertad y derechos; propiedad, política (siglo XIX: voto y derecho, organización social y política). Aspectos sociales: sistemas educativos y estado de bienestar.... Continuar leyendo "Políticas y Proyectos con Perspectiva de Género: Conceptos, Metodología e Indicadores para la Igualdad" »

Características del Trabajo en Equipo

El trabajo en equipo es una integración armónica de funciones y actividades desarrolladas por diferentes personas.

Para su implementación, requiere que las responsabilidades sean compartidas por sus miembros.

Necesita que las actividades desarrolladas se realicen de forma coordinada.

Necesita que los programas que se planifiquen armonicen el trabajo del equipo.

Elementos Clave para un Trabajo en Equipo Exitoso

Liderazgo efectivo: Implica contar con un proceso de creación de una visión del futuro que tenga en cuenta los intereses de los integrantes de la organización, desarrollando una estrategia racional para acercarse a dicha visión.

Promover canales de comunicación: Tanto formales como informales, eliminando... Continuar leyendo "Claves del Trabajo en Equipo: Liderazgo, Comunicación y Formación" »

Conceptos Fundamentales de Sociología

¿Qué es la Sociología?

La Sociología es la ciencia que estudia, describe y analiza los procesos de la vida en sociedad. Su objeto de estudio son los seres humanos y sus relaciones sociales, así como las sociedades humanas.

Objetivos de la Sociología

• Adquirir una panorámica de todos los temas relacionados con esta disciplina.
• Facilitar un análisis de las dimensiones sociales de la educación.
• Comprensión de las relaciones entre educación y sociedad.
• Familiarizar con el método sociológico.
• Conocimiento de los procesos sociales que se desarrollan dentro del aula.
• Formación de una actitud crítica ante las influencias sociales de la educación.

Conceptos Sociológicos Clave

La Familia como Institución

La... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Sociología y su Aplicación Educativa" »