Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Magisterio

El Mando Directo

Método de enseñanza aplicado por excelencia en el entrenamiento deportivo.

Gran protagonismo del entrenador en la organización, el desarrollo y el control del trabajo de los jugadores.

Fases del Mando Directo

Fase Previa

El entrenador, en exclusiva, decide: objetivos, contenidos, actividades, materiales, tiempo de práctica y recuperación.

Fase de Desarrollo

El entrenador se preocupa del cumplimiento estricto de las decisiones tomadas en la fase previa.

El jugador desarrolla o ejecuta el programa.

Fase de Control

El entrenador es el único que dispone de los conocimientos suficientes para llevar a cabo una evaluación.

Evaluación de la Aplicación al Entrenamiento de Rendimiento

Gran aplicación al entrenamiento de rendimiento.

Escasa... Continuar leyendo "Metodologías de Enseñanza en el Deporte: Mando Directo, Asignación de Tareas y Resolución de Problemas" »

• Una filosofía por la que todas las personas de la organización aprenden, practican, participan y fomentan la mejora continua.
• Una estrategia de las entidades para mantenerse y asegurar su supervivencia.
• Una práctica, un modo de hacer que aporta valor añadido a los resultados de la organización.
• Un sistema de gestión resultado de adoptar la perspectiva de todos los clientes de la entidad.

Els Informatius: Estratègies per Captar l'Audiència

Els informatius són un programa com la resta. Sempre miren la competència i trien les notícies segons el target a qui s'adrecen. Per tant, els informatius prenen partit en la constant lluita per l'audiència: sempre es plantegen què fer perquè l'audiència se senti còmoda i així captar nous espectadors.

A l'hora d'escollir quina és la font d'informació de la notícia, com a periodistes:

• Donem preferència a la proximitat d'aquest mitjà amb el fet.
• Estem acostumats a un tipus de tractament de les notícies per part del mitjà i, per aquest motiu, l'escollim: busquem la font que ens ofereix el tractament que ens interessa.

A la televisió, totes les cadenes pretenen captar l'audiència... Continuar leyendo "Els Informatius de TV: Estratègies, Estètica i Impacte en l'Audiència" »

En el sistema educatiu actual de la Comunitat Valenciana hi ha dues llengües dominants, el castellà i el valencià i amb ambdós cal conviure però també comptem amb una altra com és l'anglès. Aquest ocasiona dues situacions, positiva i negativa, la situació positiva és que poden comunicar-se amb més gent i desenvolupar les seves habilitats socials gràcies a la llengua i altra negativa com és que apareguin dificultats, com la disglòssia, el conflicte lingüístic... Abans de començar les classes no tenia molta idea que significava exactament aquests conceptes que acabe de dir, però ara puc dir que tinc un ple coneixement sobre açò, ja que l'hem treballat a classe. Un exemple en la nostra comunitat és la disglòssia, ja que la... Continuar leyendo "L'impacte de les llengües en el sistema educatiu valencià" »

FORMACIÓ I CARACTERÍSTIQUES:

TASQUES MÉS IMPORTANTS:

En el Proceso de Intervención

En la Evaluación

- Desagregar datos por género - Identificar diferencias de género y sus causas - Elegir alternativas que promuevan la equidad

En la Planificación

- Objetivos alineados con la igualdad de oportunidades - Objetivos específicos para romper estereotipos sexistas - Objetivos basados en las necesidades de mujeres y hombres - Objetivos para mejorar la posición social de las mujeres

En la Ejecución

- Actividades que permitan la participación equitativa de mujeres y hombres - Observación de la capacidad de análisis y planificación con perspectiva de género - Involucro de beneficiarios, promotores y agentes multiplicadores - Oportunidades iguales de formación y promoción - Mecanismos de resolución... Continuar leyendo "Integración de la Perspectiva de Género en Proyectos de Intervención" »

Preguntas Clave y Conceptos Fundamentales en Metodología de Investigación Sanitaria

A continuación, se presentan una serie de preguntas y respuestas que abarcan conceptos esenciales en la metodología de investigación aplicada a las ciencias de la salud. Se ha corregido y optimizado el texto para una mejor comprensión y claridad.

Sección 1: Diseño y Técnicas de Investigación

16. Técnica Delphi para Consenso de Expertos

Para consensuar la opinión de expertos sobre la mejor manera de introducir conceptos de promoción de la salud en los colegios, se emplea una técnica que consiste en enviar una encuesta por correo, sin interacción directa entre los participantes. Esta encuesta se realiza en fases, permitiendo la priorización y asignación... Continuar leyendo "Dominio de Metodología de Investigación en Ciencias de la Salud: Preguntas Clave y Conceptos Fundamentales" »

Conceptos del Tiempo en Educación Infantil

Nociones Temporales Clave

Las nociones temporales que se deben trabajar en Educación Infantil incluyen:

• Orientación
• Posición
• Sucesión y simultaneidad
• Duración
• Frecuencia y regularidad
• Velocidad

Reversibilidad Temporal (Feliu y Hernández)

También es importante la noción de reversibilidad planteada por María Feliu y Xavier Hernández: a partir de un momento, es posible ir hacia atrás y repasar todo lo ocurrido. Una vez hecho, se recomienda hacerlo de nuevo y de una forma más ordenada.

Ucronía y Pensamiento Contrafáctico

Es así como se puede plantear el concepto de ucronía, el tiempo que no fue, el de 'qué hubiera pasado si...', un pensamiento contrafáctico plasmado en la literatura, el cine y la... Continuar leyendo "Desarrollo de Nociones Temporales en Educación Infantil: Estrategias y Currículo" »

Encuesta

Investigación realizada sobre una muestra de sujetos representativa de un colectivo más amplio que se lleva a cabo en un contexto de vida cotidiana utilizando procedimientos estandarizados de interrogación con el fin de obtener mediciones cuantitativas de una gran variedad de características objetivas y subjetivas de la población.

Preguntas de Hecho

Se realizan para obtener información sobre datos comprobables referidas al propio sujeto entrevistado o a personas que el sujeto pueda conocer.

Preguntas sobre Aspectos Subjetivos

Abarcan todo el espectro de opiniones, actitudes e intenciones que, aunque no son comprobables, no por ello son menos reales y determinantes del comportamiento social. Las encuestas son de las pocas técnicas... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Encuesta, Entrevista y Cuestionario" »

Etapas del Proceso de Atención de Enfermería

Etapa 3: Planificación de Cuidados

Se planifican tareas (intervenciones, funciones) para eliminar, reducir o prevenir el problema de salud identificado en el diagnóstico de enfermería.

La planificación debe realizarse siguiendo dos pasos:

• Marcar objetivos: ¿Qué debemos conseguir? (NOC - Resultados de Enfermería). Se debe definir cuándo se espera lograrlo. Los plazos deben ser realistas.
• Elaborar el plan de intervención: ¿Cómo conseguir los objetivos? Se enuncian las tareas y actividades que el equipo llevará a cabo (NIC - Intervenciones de Enfermería).

Ejemplos:

• NOC: Recuperar la movilidad de la pierna izquierda; Conseguir un buen hábito intestinal.
• NIC: Ayudar en la movilización, traslado,