Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Magisterio

Problema de la inf d sw: al no trabajar de forma sistemática y controlada puede darse grandes problemas (mars climate 1999, ariane5 1995, portaviones 1988, aeropuerto 1994, máquina de radiación 1985-87)

Ingeniería: conocimientos y técnicas que permiten aplicar el saber científico a la utilización de la materia y de las fuentes de energía cuya aplicación permite la utilización racional de los materiales y recursos naturales mediante inventos

Ingeniero: persona que aplica los conocimientos de una o varias ramas de la ciencia para resolver cierto tipo de necesidad de la gente

Cualquier ingeniería se caracteriza porque: se necesitan conocimientos avanzados para diseñar y construir el tipo de sistema que la caracteriza, primero conocer... Continuar leyendo "Ingeniería de Software: Fundamentos y Metodologías" »

Paulo Aérgio Pinherio, fue nombrado en febreo de 2003 para dirigir el Informe Mundial sobre violencia contra los niños y nilas , en colaboración con la oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos, UNICEF y la Organización Mundial de la Salud. 

Sistema de Evaluación de Gestión Integral

Sirve de apoyo para la gestión empresarial y la prestación de los servicios públicos facilitando el logro de los objetivos propuestos.

• La aplicación de este modelo permitirá analizar la situación de la empresa:
• Abarca todas sus áreas y su nivel de gestión, para observar y analizar la empresa como un sistema integrado y no como departamentos y áreas aisladas.
• Permite detectar los procesos que se deben mejorar o cambiar.
• Imprescindible como base para la toma de decisiones gerenciales.

Un modelo de evaluación de gestión integral que le permite obtener mejores resultados, como consecuencia de la toma de decisiones oportunas y eficaces, que redundarán en beneficio de todos los involucrados.

La búsqueda... Continuar leyendo "Sistema de Evaluación de Gestión Integral: Mejora tus Resultados" »

¿Cómo deben ser los equipos?

Los equipos de trabajo deben ser heterogéneos. El número de integrantes debe ser adecuado al objetivo que se pretende alcanzar. Es fundamental que el equipo esté bien coordinado y que la comunicación en el equipo sea abierta y fluida.

Etapas por las que atraviesa un equipo

1. Formación del equipo: Se trata de la fase del diseño del grupo.
2. Conflicto: Coincide con la fase final, de incertidumbre, en la que los miembros del grupo todavía no se conocen lo suficiente.
3. Normalización: Es la fase de acoplamiento y consolidación del equipo, en la que cada uno va comprendiendo y aceptando cuál es su papel.
4. Desempeño: Es la fase ideal, la de máximo rendimiento, en la que el equipo es más productivo.
5. Desintegración: Todos

La escala de estigmatización es un instrumento utilizado en la técnica de observación.

Recopilación de Información

• Observación: procedimiento empírico por excelencia.
• Encuesta: permite obtener información del deseo.
• Entrevista: conversación entre dos o más personas.

Marco Teórico

El marco teórico establece el estado de conocimiento.

Cohesión

La cohesión es necesaria para que el emisor haya vinculado.

Coherencia

La coherencia consiste en que haya conexión en elementos.

Cronografía

La cronografía es la descripción de una época histórica.

Investigación Documental

La investigación documental se clasifica en cualitativa y cuantitativa.

• Cualitativa: involucra observar la realidad a través de un enfoque imperativo.
• Cuantitativa: tiene como

Asiste en las actividades de capacitación para el desarrollo del Capital Humano

Capacitación: Actividad realizada en una organización respondiendo a necesidades para mejorar la actitud, conocimiento, habilidad o conductas de su personal. Es el proceso a corto plazo que utiliza un procedimiento sistemático y organizado por el cual el personal aprende conocimientos técnicos y habilidades para un propósito definido. La capacitación es una inversión y en consecuencia, no solo se espera devolverla, sino que es algo necesario.

Funciones de capacitación:

• Promover el desarrollo integral del personal y el avance de la organización.
• Educar y actualizar de los recursos humanos.
• Fortalecer el conocimiento específico de sus puestos de trabajo para

Se debe adquirir una concepción acerca del quehacer y una perspectiva clara para que el proyecto tenga sentido y una realización más fácil.

Proposta pedagògica: es el document on es recullen d manera detallada les Intencions educatives del centre i la manera com abordar-les. Aquesta proposta Forma part del projecte educatiu de centre. *fases n la seva elaboració: -què Ensenyar? Adaptació dls objectius –quan ensenyar? Seqüenciació i organització Dels continguts –com ensenyar? Principis metodològics –amb q ensenyar? Organització dls recusos  *aspectes Addicionals: -l’atenció a la diversitat –la coordinació família-escola *qui la Elabora? Es responsabilitat d l’equip directiu, la det dels objectius i Continguts, estratègies.. Es resp de l’equip de claustre i el de docents. *Adaptació dls objectius: fases: -identificar les capacitats dels objectius –adecuacio

Els procediments:

Detalla com desenvolupar el procés sencer (com ho fem) pautats i clars. Quan els processos es documenten i es posen per escrit es converteixen en procediments. 2 instruments:

1. Els protocols:

Instruments que expressen procediments, aquests hi queden reflectits.

2. El fluxgrama:

Representació gràfica que marca el flux, el curs/camí d'un esdeveniments/passos d'un procediment. És un instrument més concret. A vegades, tant el protocol com el fluxgrama, van acompanyats.

El fluxgrama:

Té una part que és el gràfic i una altra que és la llegenda. La llegenda, és l'explicació que acompanya el gràfic. El llenguatge que utilitza és consensuat de forma general, hi ha símbols que amb poques variacions, tothom accepta. 2 elements:... Continuar leyendo "Procediments, protocols i fluxgrama: una guia completa" »

L’ensenyament de la poesia és Molt important, per això cal que es desenvolupe des de l’etapa ven primerenca , A través de la poesia podem treballar aspectes com : que els alumnes S’expressen lliurement , que expressen els seus sentiments, fomentar el treball Cooperatiu , a més mitjançant el recitat de poemes podem treballar L’articulació i vocalització del llenguatge, que ens permetrà detectar Qualsevol carència de l’alumne respecte a aquest punt. No obstant el objectiu Mes important que té el gènere poètic és fomentar el gust per la Literaturai mostrar la bellesa del Llenguatge.

A més de tot això que s’ha dit, en aquests anys de Pràctiques he pogut comprovar que la poesia no és un gènere literari que Predomine... Continuar leyendo "Suspensió del contracte de treball" »