Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Secundaria

Encuesta

Investigación realizada sobre una muestra de sujetos representativa de un colectivo más amplio que se lleva a cabo en un contexto de vida cotidiana utilizando procedimientos estandarizados de interrogación con el fin de obtener mediciones cuantitativas de una gran variedad de características objetivas y subjetivas de la población.

Preguntas de Hecho

Se realizan para obtener información sobre datos comprobables referidas al propio sujeto entrevistado o a personas que el sujeto pueda conocer.

Preguntas sobre Aspectos Subjetivos

Abarcan todo el espectro de opiniones, actitudes e intenciones que, aunque no son comprobables, no por ello son menos reales y determinantes del comportamiento social. Las encuestas son de las pocas técnicas... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Encuesta, Entrevista y Cuestionario" »

Manejo integral de la cuenca:

• Aplicaciones técnicas, socioeconómicas y legales para solucionar problemas causados por el deterioro y mal uso de recursos.
• Un manejo apropiado brinda bienes y servicios que beneficia a la comunidad.
• Enfoca desarrollo sostenible y sustentable de la sociedad.

Manejo de cuencas bajo el enfoque de desarrollo sostenible:

• Medio ambiente: uso correcto de recursos naturales, preservar biodiversidad, reducir contaminación.
• Crecimiento económico: generar riqueza, competitividad, abrir mercados.
• Aspectos sociales: desarrollo humano (salud, educación, nutrición) y equidad (eliminación de pobreza, empleo).

Desarrollo sostenible:

Proceso para preservar, conservar y proteger recursos naturales para el beneficio de generaciones... Continuar leyendo "Manejo integral de cuencas bajo enfoque de desarrollo sostenible" »

Psicología Cognitiva

La psicología cognitiva estudia los procesos mentales como la percepción, la planificación y la inferencia. Estos procesos se han considerado históricamente privados y difíciles de medir científicamente.

Psicología Humanista

La psicología humanista promueve el desarrollo personal. El psicólogo ayuda a la persona a comprenderse y desarrollarse mediante sus propias capacidades. Considera al ser humano como responsable de su vida y capaz de encontrar su libertad. Existen terapias existenciales que aumentan la conciencia del paciente sobre su existencia y lo ayudan a experimentarla como real.

Psicología Conductista

La psicología conductista se organiza en tres niveles: conductismo, análisis experimental del comportamiento... Continuar leyendo "Introducción a las Principales Corrientes de la Psicología" »

Participación y sus Elementos Clave

La participación implica una serie de valores y acciones fundamentales:

• Libertad de expresión: Expresar ideas y opiniones libremente.
• Respeto a los demás: Considerar y valorar a los otros.
• Tolerancia: Aceptar la diversidad de opiniones y creencias.
• Valoración de las otras opiniones: Reconocer el valor de las perspectivas ajenas.
• Discusión: Intercambio de ideas de manera estructurada.
• Debate constructivo: Diálogo enfocado en encontrar soluciones y construir conocimiento.

Significado de la Participación

La participación significa:

• Tomar parte de una construcción colectiva.
• Hacerse responsable de una tarea.
• Compartir con otros.
• Emitir ideas.
• Tomar decisiones.
• Exigir el cumplimiento de los derechos.

Niveles de Participación

Existen... Continuar leyendo "Fomentando la Participación: Claves, Niveles y Efectos en la Comunidad" »

Comparativa de Bases Curriculares y Leyes Educativas Chilenas

Este documento presenta una comparación detallada entre las Bases Curriculares de Educación Parvularia (BCEP) y las Bases Curriculares de Educación Básica (BCEB), así como entre la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) y la Ley General de Educación (LEGE), destacando sus principales diferencias y semejanzas en el contexto educativo chileno. Comprender estas normativas es fundamental para el desarrollo profesional en el ámbito de la educación.

Bases Curriculares: BCEP vs. BCEB

Las Bases Curriculares son documentos fundamentales que orientan el trabajo pedagógico en los distintos niveles educativos. A continuación, se detallan las particularidades de las BCEP y las... Continuar leyendo "Comparativa Esencial de Bases Curriculares y Leyes Educativas en Chile" »

Fundamentos de la Sociología y la Investigación Social

Conceptos Clave de la Sociología

La Perspectiva Sociológica (Peter Berger)

La perspectiva sociológica para Berger consiste en ver lo general en lo particular. Esto significa que los sociólogos son capaces de ver e identificar pautas generales en la experiencia social de las personas. La sociedad determina las actitudes de los individuos.

La Imaginación Sociológica (C. Wright Mills)

La imaginación sociológica para Mills implica entender las experiencias individuales en el contexto social, considerando el tiempo y el espacio. Existe una relación estrecha entre las personas y la sociedad.

Definición de Sociología

La Sociología es la ciencia que se dedica al estudio de los grupos sociales.... Continuar leyendo "Fundamentos de la Sociología: Conceptos, Características y Metodología de Investigación Social" »

El Protocolo de Investigación: ¿Qué es y para qué sirve?

El protocolo de investigación es un documento formal que establece un compromiso entre el investigador y la investigación. Su contenido facilita el orden del pensamiento y la acción investigadora.

Funciones del Protocolo

El protocolo cumple tres funciones principales:

• Comunicar: Dar a conocer los planes de investigación del autor.
• Planificar: Detallar paso a paso el plan de acción de la investigación.
• Comprometer: Establecer un acuerdo entre el investigador, sus asesores y la institución donde se realizará el trabajo.

Etapas del Protocolo de Investigación

La investigación consta de tres etapas:

1. Planeación

En esta etapa se establecen los siguientes elementos:

• Antecedentes
• Planteamiento

Estándar 3: Protección y Derechos Fundamentales de Menores en Acogimiento Residencial

• Relevancia

  La atención a menores en acogimiento residencial debe ser una actuación basada en el respeto de sus derechos, así como los de sus familias. Es fundamental subrayar que los derechos de los menores en acogimiento residencial son idénticos a los de cualquier menor que conviva con su familia.

  • Estos derechos han sido incluidos en el Artículo 80 de la Ley 3/2005 de Atención y Protección a la Infancia y Adolescencia y en el Título II del Decreto 131/2008, Regulador de los Recursos de Acogimiento Residencial para la Infancia y Adolescencia en Situación de Desprotección.

• Indicadores de Práctica

  • Intimidad en el Uso del Espacio

    • Todos los menores deben

Acciones Sociales

Las acciones sociales se dividen en cuatro partes:

1. Basadas en la costumbre: Se realizan a diario de manera automática, como saludar con un beso.
2. Emocionales: Expresan disgustos, como gritar por haber usado una campera.
3. Basadas en valores: Su objetivo es ayudar, como ayudar a un ciego.
4. De medios y fines: Tienen como objetivo progresar, como progresar en el trabajo.

Regularidades Normativas

Comportamientos generalizados que se repiten y constituyen modelos típicos de acción. Se espera que las personas actúen de manera establecida. Por ejemplo, antes se esperaba que las jóvenes se casaran con caballeros elegidos por sus madres.

Sanción

Reacción ante comportamientos de un individuo o grupo. Su objetivo es asegurarse de que algo... Continuar leyendo "Normas y Socialización: Fundamentos de la Conducta Social" »