La participación ciudadana

Un centro escolar está formado por dos tipos de miembros, sin todos ellos el centro no podría funcionar. Pero si solo falta alguno de los miembros podría seguir funcionando.

Entre los principales miembros se encuentran los alumnos y el profesorado. Pueden ser sustituidos durante el curso sin hacer que el centro educativo deje de funcionar. También se encuentran los padres y madres que no son esenciales y el personal no docente (conserjes, limpieza, administración...)

El alumnado se divide a nivel individual (alumnos/as, delegados, asociaciones de alumnos/as, representante del alumnado en el Consejo escolar), y a nivel colectivo (asociaciones de alumnos/as, sindicatos, asambleas, juntas de delegados).

A nivel individual:

SUB ADV

Sub per un nom: quan indica lloc, temps o manera.

Nexe: conj sub, adv...

Funcio sintactica d CC

-lloc: on, des d’on, dins on..

-temps: En+ infinitiu. Quan mtre...

-mode: com, com si...

-comparativa: tant com, igual que...

-condicional: si posat que, mentre que

-causal: pq, ya q, verb en indi

-final: para q, per tal que, verv en subjun

-consecutiva: de mareque que, aixi que

-concessiva: encara qu, tot i que, malgrat q

MORFEMES:

*derivatius: prefix, infix i sufix.

*flexiu: no forma paraules derivades.

-nom i adj: indicagenere i nombre

-verb: indica nombre, persona temps i mode.

FORMACIO DE MOTS

Recursos linguistics: interns i externs

Derivacio: afegir un lexema derivatiu al lexema.

*prefixos: abans del lexema

-fonologic: atons: a, bes, re, pre...tonics:... Continuar leyendo "Formación de palabras" »

la terminologia se basa en el empleo de radicales el primero indica la localizacion de la alteracion y el segundo indica la naturaleza de la desviacion de lo normal.Las races provien del griego o atin:

quelios(labios)estoma(apertura y entrada o boca) gnatos ( madibula o max inferior)genion(menton o barbilla) gonia(angulo de la mandibula)odontos (dientes) condilos( parte superior y posterior articular de la rama ascendente de la mandibula)oclusion( relacion entre si de los arcos dentarios cuando la spiezas dentarias estan en maxima intercuspidacion) disto( hace referencia a la parte mas posterior odontologica) in(colocacion mas hacia el interior o hacia dentro) ex( mas hacia el exterior o hacia fuera)

hay una seria e prefijos qe indican cambios... Continuar leyendo "Ortodoncia" »

4. Estructuras retributivas basadas en la persona

Relaciones entre rendimiento y retribución

1. Los individuos y los grupos Difieren en las contribuciones que realizan a la organización, no sólo en lo Que hacen sino también en cómo lo hacen.

2. Un parte de los resultados de La organización puede ser atribuida al rendimiento de los individuos y/o Grupos.

3. Para motivar a las personas, Una organización debería ser capaz de retribuir de forma diferente a las Personas en función de su rendimiento.

Maslow

1ª El hombre tiene necesidades que dependen de los que ya tiene, y sólo Las necesidades insatisfechas pueden influir en su conducta.

2ª No todas las necesidades son Igualmente importantes, sino que se distribuyen en una jerarquía de importancia,... Continuar leyendo "Teoría de la finalidad de locke" »

Técnica

Es la dominante en la organización, se inspira en la orientación positivista o empírico-analítica, guía las ciencias de la naturaleza. Ello significa que:

• Los centros escolares se conciben como si fueran entidades físicas, constituidas por serie de elementos.
• Las relaciones entre los elementos fuertes y definidas, lo cual podemos observar, registrar.

Cultural

Se inspira en la orientación general que guía a las ciencias interpretativas, es decir que persiguen comprender lo social y humano, aspira a construir un conocimiento iluminativo, es decir que permita acceder y comprender el sentido razón de ser.

Política

Se inspira en la orientación general que guía a las ciencias reflexivas y críticas, es decir, aquellas que persiguen... Continuar leyendo "Tres Perspectivas Teóricas en la Organización Escolar" »