Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Magisterio de Secundaria

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Aspecto formales de la escritura

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Adaptación: proceso de ajuste
De un organismo u organización
Social a modificar en el medio.
Ámbitos: conjuntos de actividades
Sincurpcritas en la naturaleza
De interés humano
Bitácora de trabajo: cuaderno o
Registro del trabajo
Caracterización: correspondiendo
A una espesificasion de un ámbito
Criterio de control: son los
Aspectos específicos que se certifican
Comunicación de producto: proceso
Que permite que el usuario
Conozca el producto
Contexto: conjunto de marcos que
Constituyen un evento o actividad
Dándole sentido y coherencia
Control: es el proceso mediante
El cual se verifica lo realizado en
Función de lo planificado
Destinatario: es un grupo de
Personas que tienen carácterísticas
Comunes de monografía
Geografía etc.
Diseño:
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Objetivo del modelo de intervención social sistémico de pincus y minahan

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Psicodinámico 1ª influencia q recibíó el TS provinieron d progresos científicos a los q llegaron disciplinas d psicología y psiquiatría. Su influencia se tradujo en q en lugar d conceder atención a prob económ y sociológicos ,se empezó dar a prob psicológicos y emocionales, acentúa tendencia a perder de vista aspectos institucional y social y apoyarse +en problemas y recursos d persona q en los d situación. Factores muy relevante descubrimientos d Freud, el psicoanálisis y psicología dinámica y trabajo d seguidores:Otro Rank,Alfredo Adler…Cont conceptual d referencia del modeloteoría propone modelo de desarrollo d personalidad basado en experiencia d fuerzas opuestas para conseguir equilibrio. Ha aportado núcleo d conocimiento
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Tres Perspectivas Teóricas en la Organización Escolar

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Técnica

Es la dominante en la organización, se inspira en la orientación positivista o empírico-analítica, guía las ciencias de la naturaleza. Ello significa que:

  • Los centros escolares se conciben como si fueran entidades físicas, constituidas por serie de elementos.
  • Las relaciones entre los elementos fuertes y definidas, lo cual podemos observar, registrar.

Cultural

Se inspira en la orientación general que guía a las ciencias interpretativas, es decir que persiguen comprender lo social y humano, aspira a construir un conocimiento iluminativo, es decir que permita acceder y comprender el sentido razón de ser.

Política

Se inspira en la orientación general que guía a las ciencias reflexivas y críticas, es decir, aquellas que persiguen... Continuar leyendo "Tres Perspectivas Teóricas en la Organización Escolar" »

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Conjunto de personas que comparten los mismos intereses objetivos e ideas

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C.Ef: +Escuchar. +Clarificar ideas. +Ser tolerante con los sentimientos de los demas.+Preguntar Dudas. +Tener en cuenta Intereses y Necesidades del Otro.+Ser Coherente. +Responsable de su Entendimiento. +No hace falta estar el 100% correcto.
Grupo:Conjunto de Personas dentro de un sistema de relaciones sociales.(Didier Anzieu)



Muchedumbre: Muchas personas se allan en un lugar sin haberlo acordado.
Banda: La gente se reúne por estar junto a quienes se le parecen.
Agrupamiento: Cuando las personas se reunen con cierta frecuencia y para tratar algunos objetivos en comunes.
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Concepto de ciencias

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Presupuestos de la enseñanza constructivista
--- El alumnado llega a la enseñanza con ideas acerca de los fenómenos, que se han ido formando a través de su propia experiencia. Estas ideas reciben los nombres de “ciencias de los alumnos”, “ideas previas”, “errores conceptuales”, etc.
--- El alumnado tiene significados de las palabras (conceptos) tomados de la vida diaria, del lenguaje común, que no suelen coincidir con el sentido científico del término.
--- Las ideas y significados condicionan los nuevos aprendizajes por dos razones: .Porque actúan como filtros de las nuevas informaciones. /. Porque son las herramientas, las bases para el trabajo posterior.
--- Algunas de estas ideas son difíciles de cambiar por la enseñanza,
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• Territorios: se establecen barreras disciplinarias ( especialidades ) y el paciente queda destrozado en partes que pertenecen a cada especialidad.

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Diagnóstico biológico: el diagnóstico se hace sobre la base de procedimiento de tipo biológico. Si se descarta una patología orgánica se piensa en lo psicológico, pero generalmente al paciente se le dice que no tiene nada.
Territorios: se establecen barreras disciplinarias ( especialidades ) y el paciente queda destrozado en partes que pertenecen a cada especialidad.
Tratamiento: el tratamiento se considera generalmente externo al paciente. Se supone que los pacientes deben ser pasivos y sin responsabilidad en sus problemas y en sus soluciones.
Este modelo deja de ser científico cuando su aplicación estricta o sus fundamentos metodológicos dejan por fuera las variables humanas, sociales o culturales del enfermar o éstas se tratan de
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La perspectiva sociológica en nuestra vida cotidiana

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La sociología estudia la vida social humana en forma sistemática.Su campo de trabajo es muy amplio incluye una gran cantidad de temas y problemas. Se ocupa del estudio de situaciones habituales. La sociología también se interesa por el funcionamiento de diversas organizaciones, en hechos socio-políticos o en el estudiop de problemas sociales a escala internacional. Su objeto de estudio es la persona y la vida social y el sujeto también.
A edad Muy temprana el niño aprende que sus acciones despiertan reacciones en quienes están a su alrededor. El activo proceso de aprendizaje comienza con el nacimiento y se desarrolla a lo largo de la vida y se denomina procesi de socialización.
¿QUE ES LA Sociología?
La sociología es el estudio sistemático
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Naturaleza de las organizaciones grupo de personas relativa permanencia característica común de la sociedad

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Naturaleza de las organizaciones

Carácterísticas de las organizaciones: un grupo de personas. Relativa permanencia o existencia interrumpida. Una carácterística común de la sociedad moderna. Orientación a un fin o meta comunes o limitadas. Actividades y responsabilidades diferenciadas. Jerarquía de autoridad. Coordinaciones reacionales deseadas. Interacción en con el ambiente.

Los 3 primeros elementos indican que las personas se reúnen para formar esos grupos colectivos y estables llamados organizaciones. Los siguientes cuatro elementos representan las carácterísticas internas de las organizaciones que las distinguen de los grupos temporales de personas. Como las multitudes, y de otras clases de instituciones como la familia. El ultimo

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Características de la exposición escrita

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Información Conjunto de datos procesados que determinan un menaje sobre un fenómeno. Cuando tenemos que resolver un problema o tomar una decisión empleamos distintas fuentes y construimos lo que se denomina conocimiento. La información proporciona sentido a las cosas y contribuye a los modelos de pensamiento humano.Función de Información  1 Aumentar el conocimiento del usuario. 2 Proporcionar a quien toma decisiones la materia prima fundamental para el desarrollo de soluciones y la selección de estas. 3 Proporcionar una serie de reglas de evaluación y de decisión para fines de control. En este proceso se debe priorizar el procesamiento de datos:-Determinar el ámbito donde se actuara -Determinación de objetivos y metas -Establecimiento... Continuar leyendo "Características de la exposición escrita" »

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Responsabilidad Psicológica y Ética: Conocimiento y Cumplimiento de Deberes y Obligaciones

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Responsabilidad Psicológica

Somos responsables de aquellas cosas que hacemos consciente y libremente.

Responsabilidad Ética

El conocimiento y cumplimiento de los propios deberes y obligaciones.

Somos responsables:

  • De nosotros mismos:
    • De nuestra salud: las prácticas de riesgo que ponen en peligro nuestra vida o salud.
  • De nuestra familia: responsables de las personas con las que nos une un lazo de afecto.
  • De los demás seres humanos: responsables de toda la humanidad.

Derechos de libertad, de seguridad, sociales, políticos y económicos.

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