Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Secundaria

Tipos de equipos de trabajo

Los equipos pueden fabricar productos, brindar servicios, negociar acuerdos, coordinar proyectos, dar asesoría y tomar decisiones.

1. Equipos para resolver problemas

Compuestos por 5 a 12 personas del mismo departamento que se reúnen unas horas por semana para mejorar la calidad, la eficiencia y el ambiente laboral. Rara vez tienen autonomía para implementar acciones, ya que su función principal es realizar recomendaciones.

2. Equipos de trabajo autodirigidos

No solo resuelven problemas, también proponen soluciones y se hacen responsables de los resultados. Suelen estar formados por 10 a 15 personas que llevan a cabo tareas interdependientes y asumen responsabilidades clave, tales como:

• Planear y programar el trabajo.

1. Los Equipos de Trabajo

Un equipo es un conjunto de personas que trabajan juntas de manera coordinada para lograr unas metas comunes. Se forman para alcanzar los objetivos propuestos mediante la puesta en común de los conocimientos, capacidades y habilidades de las personas que lo integran.

Conceptos Fundamentales

• Sinergia: Supone que el resultado final que obtiene un equipo es más grande que la suma de resultados individuales de los miembros del equipo.

Diferenciación: Grupo vs. Equipo

Grupo de Trabajo

Conjunto de personas que realizan una labor similar en la misma empresa u organización. Suelen tener un mismo jefe. Los miembros son autónomos y las personas que integran este grupo desean alcanzar un objetivo similar, pero individualmente....

Institucionalismo centrado en los actores: una perspectiva en el estudio de las políticas públicas

Enfoques principales: racionalista y culturalista. El institucionalismo racionalista se basa en lógicas deductivas y utiliza herramientas de la economía. El institucionalismo culturalista adopta una lógica inductiva, fundamentando las investigaciones con herramientas de la historia, la sociología y la ciencia política tradicional.

Institucionalismo racionalista

• El principal actor es el agente; se concibe a las instituciones como restricciones o como producto de las actuaciones necesarias para satisfacer sus intereses.
• Instituciones: reglas formales de un juego político o social recurrente. Son el contexto estratégico dentro del cual los actores

Los Modelos para el Estudio de la Comunicación

Los denominados “modelos de comunicación” se utilizan para observar, describir y definir un proceso de comunicación.

¿Qué son los Modelos?

Son pautas o formas de representación gráfica que reproducen y describen procesos sociales de interés para una comunidad de científicos sociales.

Evolución Histórica de los Modelos

Los primeros modelos de comunicación fueron los denominados “modelos de aguja hipodérmica”, basados en el esquema Estímulo-Respuesta (E-R).

Las aportaciones realizadas por investigadores como Laswell, Lazarsfield, Hovland y Lewin, mostraron que existía algo más. Se evidenciaron cambios en las personas entre el estímulo y la respuesta, lo que dio lugar a un nuevo...

Hacia una sociedad para todos

El Estado de bienestar en el que vivimos debe desarrollarse y superar todo tipo de discriminación.

Necesidad de un cambio de actitudes

Se deben modificar actitudes y formas de pensar que no ayudan a la erradicación de la pobreza y la exclusión social.

Ideas erróneas sobre la pobreza

• No existe remedio contra ella.
• Ser pobre no es un accidente. La falta de voluntad y la autocomplacencia lo hacen posible.
• Las soluciones para erradicarla solo las tienen los expertos.

Pistas para comprender la pobreza

• No va a desaparecer por sí misma con el desarrollo económico; se requiere voluntad política para erradicarla.
• Quien se queda al margen de la sociedad es porque no tiene recursos para salir de esa situación.
• Conviene escuchar

El Conocimiento del Entorno Social (C.S.)

Función del C.S.: La socialización del alumnado, mostrar el mundo de las otras personas y el marco social en que se desenvuelve su vida, son importantes para la formación integral porque les ayudan a conocer y situarse dentro de su entorno físico-humano e histórico-cultural.

Agentes de Socialización

• Familia: Primer espacio de socialización.
• Escuela: Segundo espacio, primer lugar donde interactúan con personas ajenas.

Trabajo del Entorno Social

Mostrar al alumno qué elementos y ámbitos componen el entorno social más próximo. Recursos clave para trabajarlo:

• Historias de vida o explicación de profesiones.
• Salidas escolares o itinerarios didácticos.

El Conocimiento del Entorno Social (C.S.) en Educación

Políticas Públicas: Concepto y Evolución

El concepto de políticas públicas (P.P.) ha evolucionado a lo largo del tiempo. Esta transformación se debe a la creciente complejidad de los problemas sociales y, consecuentemente, a la complejización de las estructuras y funciones del Estado. En estos nuevos escenarios, fue necesario adaptar la concepción de las P.P. para que pudieran ofrecer soluciones efectivas y eficientes a las problemáticas de la realidad.

Actualmente, se sostiene que las políticas públicas son "flujos de información y cursos de acción llevados a cabo por un gobierno con un objetivo público".

Áreas de Aplicación y Niveles de Gobierno

Las políticas más conocidas se dirigen a temas como salud, educación, trabajo,

¿Qué es la Animación Turística?

La animación turística es el conjunto de acciones y técnicas dirigidas a motivar, promover y facilitar una mayor participación del turista en el disfrute de su tiempo turístico. Su objetivo principal es que la mayoría de los clientes pasen la mayor parte posible de su tiempo en el establecimiento.

Objetivos Fundamentales

• Proponer actividades para la diversión, el sano ocio y el esparcimiento.
• Favorecer las relaciones humanas, los contactos interculturales y la comunicación.
• Dar a conocer los valores culturales del destino.

Tipos de Animación Turística

Existen diversos enfoques según el contexto:

• Tradicional de sol y playa
• Rural
• Cultural de alto nivel económico
• Activo y de aventura

El Rol del Animador Turístico

La...

Investigación Etnográfica: Fundamentos y Metodología

• Características

  • Naturaleza cualitativa.
  • Estudio de la cultura y de sus componentes.

• Requisitos

  • Observación directa por parte del etnógrafo.
  • Amplia presencia en el escenario de observación.
  • Gran volumen de datos.
  • Carácter evolutivo del estudio.
  • Escasa cuantificación.
  • Contextualización.

• Estrategias de Recogida de Información

  • Entrevistas, cuestionarios, diarios de campo, listas de control, anecdotarios, registros de incidentes críticos, etc.

• Estrategias de Procesamiento de Datos

  • Triangulación.

• Modalidades

  • Estudios de casos.

Investigación Cooperativa: El Rol Protagonista del Profesorado

• Objetivo

  Orientar el cambio social y educativo a través del estudio de la acción diaria del profesorado.

• Características

  • El

La Función Estratégica del Equipo Directivo

El equipo directivo tiene la finalidad de liderar una institución, promoviendo su desarrollo para ayudar en el desarrollo personal (DP) de cada alumno y en la mejora de la función de cada profesor.

Los logros del asesor dependerán del tiempo y los objetivos compartidos con la familia, la dirección y los profesores.

El Rol Crucial del Director Escolar

El director es importante porque es la cara visible de lo que el colegio aspira a formar. ¿Por qué es crucial la figura del director? Kenneth Keithwood se ha encargado de estudiar cómo la figura del director influye en el aprendizaje de los niños.

Las prácticas de liderazgo del director transitan por cuatro sendas clave: racional, emocional, organizacional