Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Magisterio de Secundaria

MISIÓN

La Carrera Forma un abogados Conocedores de los problemas de la sociedad ecuatoriana, capacitado para Encontrar soluciones y solidario con los intereses de la mayoría, que afiance Su identidad con el conocimiento de la historia, la realidad nacional; conciente De los retos del mundo contemporáneo, con actitud crítica que le permita Fundamentar y exponer sus ideas y planteamientos con un sentido de Responsabilidad, actuando siempre sujeto a principios y valores  éticos.

VISIÓN

La Carrera de Derecho, liderará La formación de abogados con responsabilidad social y la producción de  Propuestas en el ámbito de las ciencias jurídicas que permitan la consecución De un nuevo paradigma de formación universitaria que responda con ética,

43. De qué factores depende directamente que nuestro estudio Se inicie como exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo. El estado del conocimiento sobre el Problema de investigación, mostrado por la revisión de la literatura, así como La perspectiva que se pretenda dar al estudio.

44. Este tipo de hipótesis no solamente afirma la o las Relaciones entre dos o más variables y la manera en que se manifiesta, sino que Además propone un “sentido de entendimiento” de las relaciones. Hipótesis que establecen relaciones de Causalidad.

45. Es una de las carácterísticas que debe tener una hipótesis? Los términos o variables de la hipótesis Deben ser observables y medibles, así como la relación planteada entre ellos, o Sea,

.características de la recreación: tiempo activo* no es T de consumismo*es T creativo*de compromiso de formación.pedagogía del ocio:es una teoría de la educación basada en la filsofia es una teoría sobre la educación que se puede dar en las actividades de tiempo libre.,desde el nacimiento el hombre es incompleto necesita seguir un aprendizaje a lo largo de su vida par formarse como persona y esto lo hace a través de la cultura.Por eso las peronas son diferentes xk los grupos de culturas son distintos.concept de educación: proceso continuo y permanentes que desarrolla valores y actitudes,comportamientos y habilidades,destrezas,costumbres.Ect es decir produce un desarrollo de la persona que le ayudara en el proceso de socializacioneducar... Continuar leyendo "Definición de ocio según dumazedier" »

LOE, art 91. Funciones del profesorado, indica, entre otras funciones la siguiente: “La tutoría de los alumnos, la dirección, la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias”. Artículo que no ha sido modificado por la LOMLOE. R.D 126 artí 9.4 “La acción tutorial orientará el proceso educativo individual y colectivo del alumnado”. A fin de facilitar los derechos reconocidos en la Ley Orgánica 8/1985 de 3 de Julio, Reguladora del Derecho a la Educación.  D.89 art 10. Acción tutorial“ El profesor- tutor de cada grupo coordinará la intervención educativa del profesorado que incide sobre su grupo”3. La tutor en la E.EP: la tutoría es acción concretada en un tiempo... Continuar leyendo "Ley orgánica de procedimiento Administrativo" »

Metodología de la observación

Plantear "qué", "por qué" y "dónde" se quiere observar. Se deben delimitar las situaciones y el contexto objeto de estudio con antelación y definir con qué fin se utilizarán los registros. Esto permitirá recoger la máxima información en poco tiempo y evitará distorsiones y exceso de datos no relevantes.

Elaborar un plan de muestreo e instrumentos de grabación de datos

Una vez determinado lo que se quiere observar, hay que consensuar cómo y cuándo se llevará a cabo esta observación. Es conveniente estar de acuerdo en los siguientes criterios:

• Grado de sistematización de las observaciones: las observaciones se deben llevar a cabo de forma sistemática a fin de lograr una recopilación de hechos y conductas

FORMAS Y TIPOS DE Investigación Científica

·Pura: plantear la teoría. (Y Teoría es conocimiento especulativo, ideal, independiente de toda aplicación…)

·Aplicada: confronta la teoría Con la realidad. (Selltiz, c.P. Alfonzo, I., 1999)

TIPOS DE Investigación

·Investigación histórica

Describe lo que era. Es una búsqueda crítica de la verdad que sustentan Los acontecimientos del pasado

· Investigación descriptiva

Interpreta lo que es. Comprende la descripción, registro, análisis e Interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los Fenómenos.

·Investigación experimental

Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no Comprobada en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir... Continuar leyendo "Estudios retroprospectivos" »

Dimensiones serquial:

Tangibles, personas, infraestructura, objeto y confiabilidad.

Derechos y deberes:

Ley 20.584, se aplica a sector público y privado, regula los derechos y deberes de las personas ligados a la atención de salud.

Enfoque clientes:

Liderazgo, participación personal, enfoque basado en procesos, enfoque para la gestión, mejora continua, hechos para toma de decisiones y relaciones beneficiosas por el proveedor.

Atención centrada en el paciente:

Se trata de una atención centrada al paciente y centrarse en los cuidados del paciente.

Continuidad, coherencia en la atención y del personal sanitario:

Atención con orientación al paciente.

Puntualidad:

Respuesta inmediata.

Accesibilidad universal a los servicios sanitarios:

Tiene en cuenta... Continuar leyendo "Dimensiones y estándares de atención en salud" »

Identitat

Identitat és el conjunt dels trets propis d'un individu o d'una comunitat. Estos trets caracteritzen al subjecte o a la col·lectivitat enfront dels altres. La identitat també és la consciència que una persona té respecte de si mateixa i que la convertix en algú diferent dels altres. Un exemple seria la identitat sexual, societat patriarcal, home millor que la dona.

En la identitat hi ha un fort component sentimental que no és raonable, i no té res a veure amb una qüestió genètica, estadística, ni res. Quan existeix la identitat, existeix l'alteritat (perquè existeix el contrari). La identitat a banda d’escollir-se, ve condicionada per l’ensenyament.

La identitat és el que es deu treballar des de les CCSS, qui eres... Continuar leyendo "Identitat, Alteritat i Construcció Social" »

¿Qué es conjunto?

Un conjunto se define como la agrupación de diferentes elementos que comparten entre sí características y propiedades semejantes. Estos elementos pueden ser cualquier cosa, tales como números, canciones, meses, personas, etcétera.

A su vez un conjunto puede convertirse también en un elemento. Por ejemplo, un ramo de flores. En principio una flor sería el primer elemento, pero al conjunto de flores se lo puede considerar luego como un ramo de flores, convirtiéndose así, en un nuevo elemento

Tipos de conjuntos

A la hora de formar un conjunto, la manera y el por qué de cómo los agrupamos puede variar, dando lugar entonces a los diferentes tipos de conjuntos:

Conjuntos finitos

La característica de este conjunto es que... Continuar leyendo "El concepto de conjunto y sus tipos" »

Información A LAS FAMILIAS: La información que recogemos periódicamente, incluso diariamente, de los niños y las niñas también hay que transmitirla a la familia. Conviene tener presente que el pequeño se encuentra en un periodo de maduración en el que todos los agentes que están en contacto con él deben obrar de forma coordinada en la misma dirección para no generar descontrol ni inseguridades.