Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Secundaria

Normas APA

Las Normas APA (American Psychological Association) establecen pautas para la presentación de trabajos escritos, incluyendo:

• Interlineado: 1.5 o 2 espacios.
• Espacio entre párrafos: 2 espacios.
• Tamaño y tipo de letra: Arial 12 puntos.

Estructura de un Trabajo de Investigación

Un trabajo de investigación generalmente incluye las siguientes secciones:

• Portada
• Índice
• Introducción
• Desarrollo
• Bibliografía
• Anexos

Título del Trabajo

Consideraciones para el título:

• No mayor de 12 o 14 palabras.
• Tamaño: 14 puntos, solo en negrita.

Conceptos Fundamentales de Investigación

Método Científico

Es el conjunto de procesos que el hombre debe emplear en la investigación y demostración de la verdad.

Conocimiento Científico

Es aquella verdad descubierta... Continuar leyendo "Fundamentos de Investigación: Método Científico, Tipos y Normas APA" »

El Equipo de Trabajo

El equipo de trabajo es requerido para cualquier organización que busque la capacidad de trabajar en equipo. Los elementos clave son:

• Objetivos Comunes: Un propósito compartido que une a los miembros.
• Confianza Mutua: La base para la colaboración abierta y honesta.
• Buena Comunicación: Fundamental para el flujo de información y la resolución de problemas.

Diferencia entre Grupo y Equipo

• Equipo: Tiene un objetivo común (ejemplo: un equipo de fútbol).
• Grupo: Suele tener objetivos individuales (ejemplo: una clase).

Ventajas e Inconvenientes de los Equipos

Ventajas

• Se alcanzan soluciones mejores y más creativas.
• Se aprende de los demás miembros.
• Se estimula la productividad.
• Permite llevar a cabo trabajos que una persona sola no

El apoyo social

El apoyo social es aquel intercambio real entre individuos a partir de las relaciones sociales, en el cual existe por parte del proveedor de la ayuda el objetivo percibido de incrementar el bienestar del receptor. Ayuda a superar las demandas ambientales. Paradójicamente, quien más necesita el apoyo social es quien más dificultades tiene para acceder a él.

Los sistemas de apoyo social son: la red natural (relaciones íntimas y de confianza, contactos vecinales…), organizaciones cívico-solidarias de apoyo informal e instituciones sociales de apoyo formal.

Rentabilidad del modelo de acción

La rentabilidad del modelo de acción reside en que:

• No solo consigue que se realicen cambios en las personas con las que interviene directamente,

Realisme i Naturalisme

Realisme

Basat en la raó: Contraposat al subjectivisme, l'idealisme i la necessitat de fugida dels romàntics.

Objectius: Representació objectiva de la realitat contemporània (la que coneix l'autor i pot escriure amb exactitud).

Context social: Establiment de la burgesia com a classe dirigent i naixement d'una nova classe, l'obrera. Les novel·les descrivien les tensions entre aquests dos grups.

Mètode literari: Observació de la realitat i posterior escriptura.

Naturalisme

El realisme esdevé naturalisme. Émile Zola, el 1886, publica Le Roman Expérimental.

Teòric i màxim representant del moviment: Proposa aplicar el mètode científic a l'anàlisi del comportament humà i convertir així la novel·la en un estudi científic... Continuar leyendo "Realisme i Naturalisme a la Literatura Catalana" »

Modelos de Gestión Pública

A su vez, la forma organizativa de las administraciones será diferente, así como la forma de tratar a sus empleados. Unas organizaciones **burocráticas** y **jerarquizadas** de arriba abajo responderán al modelo de la **Antigua Administración Pública**, tratando de igual manera a quienes tengan los mismos puestos de trabajo. Organizaciones **descentralizadas** con un control primario casarán con la **Nueva Gestión Pública**, con un espíritu emprendedor e incentivando a sus trabajadores. Por último, un tipo de estructura **colaborativa** pero con liderazgo al mismo tiempo será la propuesta del **Nuevo Servicio Público**, creando valor público y participación ciudadana.

Habiendo visto la distinta naturaleza... Continuar leyendo "Modelos de Gestión Pública y Estrategias para la Innovación Familiar" »

Evolución en el estudio de la didáctica de la lengua

Concepción tradicional, tradición gramatical y retórica grecolatina

• Concepción tradicional de la lengua: Se estudiaba la gramática y retórica grecolatina.
• Estudios gramaticales: Función pedagógica. Era concebida como un instrumento de conocimiento y análisis de los textos literarios clásicos.

La diversidad actual de los estudios lingüísticos

• Emergencia de nuevos conceptos: Discursos, texto, enunciado, coherencia (semántico: Planteamiento-nudo y desenlace), cohesión (interno, nexos de unión, en primer lugar, después, a continuación...).
• Nuevas orientaciones de estudios lingüísticos: Pragmática, teorías de la enunciación, gramática del discurso, etc.
• Frente a la homogeneidad:

Planificación Burocrática

Características:

• Escrita
• Anual
• Utilidad burocrática
• Elaboración antes de empezar el curso
• Énfasis en objetivos y contenidos (no en actividades y tareas)
• Orientada a la visita del inspector
• Determinada por rutinas organizativas (distribución de materias, de cursos, uso de materiales)
• Poca variación de un año a otro
• Fuente: la experiencia de cursos pasados y material escrito (programas, libros de texto)

Funciones:

• Puesta en contacto con los programas oficiales
• Definición de metas y actividades generales
• Primer intento de temporalización y distribución de contenidos
• Elaboración del documento para la inspección
• Inventario de material disponible y necesario

Planificación Organizativa

Características:

• Escrita
• Trimestral, quincenal

La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados y susceptibles de ser articulados unos con otros. Surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. La ciencia consolidada se constituye como tal, superada la fase de investigación, como resultado, cuando adquiere la consideración de saber válidamente justificado por la comunidad científica correspondiente y suele considerarse así a través de las publicaciones especializadas. Es entonces cuando pasa a... Continuar leyendo "Ciencia, Mito y Física: Exploración de Conceptos y Experimentos" »

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

Definición y Fundamentos

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es el diseño de materiales y actividades que hacen que las metas de aprendizaje sean alcanzables para individuos con diferentes capacidades. No implica adaptaciones específicas, ya que el propio diseño presenta adaptaciones. Es un diseño válido y utilizable por cualquier persona en cualquier circunstancia, sin necesidad de adaptaciones adicionales.

Las bases del DUA son:

• Principios para lograr igualdad de oportunidades en el aprendizaje.
• Marco de apoyo para convertir desafíos en oportunidades para maximizar el aprendizaje.
• Plan para crear objetivos, métodos, materiales y evaluaciones que funcionen para todos.
• Se basa en nuevos