Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Plástica y Educación Artística de Otros cursos

Cierres hidráulicos (sifones): objeto y tipos

Un cierre hidráulico es un sistema que retiene una cierta altura de agua para impedir el paso de los gases malolientes de la red de saneamiento hacia las válvulas de los aparatos. Pueden ser generales, en sifón, de salida horizontal y vertical, o en P.

Redes de ventilación en las instalaciones de saneamiento: objeto y esquema

Su objetivo es conseguir un equilibrio de presiones en la descarga de agua de los aparatos sanitarios y así evitar los problemas del sifonamiento.

• En una tubería de evacuación por la que discurre un flujo de régimen libre, ¿qué relación existe entre su pendiente y la pérdida de carga unitaria? Al aumentar la pendiente, disminuye el rozamiento según la pendiente (τ)

Frank Lloyd Wright (1869-1959)

Ruptura de la caja y planta abierta

Wright protagonizó la ruptura de la caja mediante la yuxtaposición de planos horizontales y verticales. Concibió el edificio como una unidad tridimensional ordenada, con una unión interior-exterior, fluidez y continuidad espacial interior y la disolución de las esquinas.

Influencias determinantes

• Bloques de Froebel: piezas de madera para construir diversas formas, que le inspiraron. Su arquitectura deriva de estas primeras experiencias con la forma.
• Arquitectura japonesa: sentido programático y funcionalidad, volúmenes sencillos y abiertos, espacios comunicados y fluidos, y abstracción y geometría.
• Arquitectura colonial, Arts and Crafts y geometría: influencias coloniales,

FG=FC ; GMm/Relev2=mVelev2/R  ;  GM/R=Velev2 ; GM/R=4pielev2Relev2/Telev2 ;  T=2pi . Raid de Relev3/GM ;  V=raíz d GM/R ; Relev3=GM(Telev2)/4pielev2  ; R=GM/Velev2 ;  Relev3=GM/Welev2 ;  (W . R)elev2=GM/R  ; W=2pi/T  : Vaerolar=1/2 . R . V  ; Vareolar=pi.Relev2/T ;  an=Velev2/R  ;  V=4pi elev2 R/Telev2  ;  Vescape=raíz de 2.GM/R  : L(momento angular)=m.V.R  ; p(moment lineal)=m.V  

1 era ley: tods ls planets s dsplazn alreddr dl sol en orbits eliptics.  2nda ley d k:(afelio, mas lejos)  L=Va . Ra=Vp . Rp ;  3era ley: Telev2/Relev3=Telev2(planeta q lo orbit)/Relev3  

F(atracción)=GMm/Relev2  g(camp gravitatori)=GM/Relev2  (Lo del triangulo)=arctg=cat  op/cat cont

W=-AEp=-(Epb-Epa)  ; W=-m . AV  ; Ep=m.AV= -GMm/R ...

El Ciclo de la Motivación

Se entiende por motivación la acción encaminada a impulsar el comportamiento de otras personas en una determinada dirección que se estima conveniente. Su origen radica en una carencia, un deseo o un temor; es decir, una necesidad objetiva o subjetivamente percibida que el ser humano racionaliza y traduce en objetivos.

El ciclo de la motivación es un mecanismo homeostático tendente a restaurar un equilibrio perturbado por determinados estímulos. Según este esquema:

• Las personas tienden a mantener una situación de equilibrio o bienestar psicológico.
• Dicho equilibrio puede verse alterado por un estímulo interno o externo que hace manifiesta una necesidad.
• El sujeto percibe en ese momento la tensión generada por

Nietzsche: el superhombre, el eterno retorno y la voluntad de poder

El superhombre (Übermensch) es aquel individuo capaz de asumir la idea del eterno retorno de lo mismo, aquel que ha superado la miseria humana, el nihilismo, el resentimiento y la mediocridad, el hombre que vive la vida de modo afirmativo y que ha superado toda visión moral del mundo.

La transvaloración de todos los valores

En su intento de organizar un nuevo sistema de valores y de describir el tipo humano capaz de asumirlos, se encuentran estas categorías: la voluntad de poder y el eterno retorno de lo mismo.

La voluntad de poder

La voluntad de poder es el carácter más profundo de la vida. Según Nietzsche, lo que ya está vivo no quiere vivir sino que quiere más, quiere

Fundamentos de Didáctica y Metodología Educativa

Situación didáctica: Tareas, actividades o prácticas educativas caracterizadas por diseñarse intencionalmente por un sujeto, con el fin de enseñar un concepto, noción u objeto de conocimiento a otro sujeto.

Teoría de situaciones didácticas (Brousseau): El aprendizaje se considera como una modificación del conocimiento que el alumno produce por sí mismo, que el maestro sólo puede provocar.

Variables didácticas: Elementos que forman parte de la situación didáctica que pueden ser modificados por el profesor, de manera que afecten a las estrategias de resolución que el estudiante pone en funcionamiento.

Situación a-didáctica: Se da un momento en el que el docente se despoja de la situación,...

Factores que influyen en la apreciación del color

La apreciación del color depende de la luz, el observador, el entorno y el objeto. La luz es una radiación electromagnética; una pequeña parte de estas radiaciones es visible, como la luz blanca. El rango de longitud de onda visible va desde 380 hasta 780 nanómetros. La longitud de onda se expresa en nanómetros (1 nm = 10⁻⁹ m).

Colores primarios y secundarios

• Colores primarios: azul, amarillo y rojo.
• Primarios A (sistema sustractivo, pigmentos): magenta, amarillo y cian.
• Primarios B (sistema aditivo, luz): rojo, verde y azul.
• Colores secundarios: verde, naranja y violeta.

La luz blanca y la visión del color se componen de 6 colores: violeta, azul, verde, amarillo, naranja y rojo. El arcoíris...

Signos pictográficos

Signos icónicos: pictogramas. Presentan similitud con los referentes que intentan expresar. Su aprendizaje es más fácil que el de los signos no pictográficos.

Signos logográficos

No siempre presentan similitud gráfica con lo que representan. Son dibujos esquemáticos, ideográficos o arbitrarios. Tienen mayor complejidad pero también mayor riqueza comunicativa.

Forma de acceso

• Acceso directo: manual, o mediante un producto de apoyo.
• Acceso por barrido: automático o manual.
• Acceso con la mirada.

Sistema SPC (Símbolos Pictográficos para la Comunicación)

Es un sistema intuitivo. Se presenta en plafones, cuadernos u otros soportes (físicos o electrónicos), donde el símbolo representa una palabra.

Selección

La selección...

Arquitectura Tardomoderna y Postmoderna

La arquitectura postmoderna parte de la consideración del movimiento moderno como un fenómeno histórico sin vigencia en el mundo actual. Su muerte se habría debido a que generó una arquitectura fría, aburrida y difícil de entender para el público.

Teóricos y seguidores

Las teorías postmodernas, defendidas por Robert Venturi y Philip Johnson, propugnan una arquitectura variada, imaginativa y comprensible para todos.

Sus seguidores, como Moore y Graves, utilizan el doble código: por un lado, sus edificios presentan referencias históricas o culturalistas; por otro, también tienen elementos reconocibles.

Obras fundamentales

• El edificio AT&T de Johnson en Nueva York.
• El edificio Humana, de Michael

Glosario de términos de carreteras

A continuación se recogen definiciones de términos técnicos utilizados en el trazado y diseño de carreteras.

Elementos del trazado

Pendiente (*): inclinación de la rasante descendente en el sentido de avance.

Peralte (*): inclinación transversal de la plataforma en los tramos en curva.

Pretil (*): sistema de contención de vehículos, análogo a las barreras, especialmente diseñado para bordes de tablero de obras de paso, coronaciones de muros de sostenimiento y obras similares.

Punta (*): superficie de plataforma común a dos vías, comprendida entre la sección en que se unen las plataformas y la sección en que se unen las calzadas.

Ramal (*): vía que une las carreteras que confluyen en un nudo para permitir...