Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Construcciones del Desarrollo Social 1: La Identidad Sexual

La relación con las figuras de apego es muy importante para la construcción de la identidad, ya que a través de esta relación se establece una identificación con las figuras de apego del mismo sexo; además, intervienen los iguales para la construcción de la identidad sexual.

La adquisición de la identidad sexual, sexo y género sigue tres procesos fundamentales:

• Reconocimiento conductual de la existencia de dos tipos de vestidos, juguetes, etc. Los niños y niñas muestran sus preferencias según su sexo antes de los 2 años.
• Autoclasificación en una de las categorías sexuales: esto supone un conocimiento de la identidad sexual de los demás y además de sí mismo (entre los

Manifestaciones del Déficit en Habilidades Sociales

1. Timidez: es una sensación que se provoca en las personas al sentirse inseguras o avergonzadas ante situaciones sociales. Su actitud se caracteriza por nerviosismo y preocupación respecto a la opinión de la sociedad.

2. Bloqueo: es una especie de manifestación de la timidez o del estrés que se caracteriza porque impide a las personas hablar o expresarse en una determinada situación.

3. Sobreadaptación: se trata de un recurso de las personas con conducta pasiva y baja autoestima que consiste en actuar según los deseos de otras personas, dejando de lado los propios, con el propósito de sentirse integradas.

4. Agresividad: consiste en actuar de manera autoritaria sin tener en cuenta las...

Concepto de personalidad

La personalidad es el patrón de pensamientos, sentimientos y conductas que diferencian a las personas. Se refiere al comportamiento global y habitual del sujeto, distingue a una persona de otra y hace que sea irrepetible.

• Se forma por factores genéticos heredados y por factores ambientales.
• Cambia y se desarrolla a lo largo de la vida.
• Los temperamentos son características psicológicas de procesos fisiológicos heredados.
• El carácter supone la evolución de la persona, sus valores y costumbres, formados por hábitos.

Teorías de la personalidad

Teoría psicoanalítica (Freud)

El psicoanálisis explica la conducta a partir de fuerzas, motivos y características internas. Distingue tres niveles de la mente:

• Inconsciente:

Teorías del Comportamiento Organizacional

Teoría del Equilibrio

Explica sobre la conducta organizacional centrada en el análisis individual y cognitivo, enfocándose en la necesidad de coincidencia entre las necesidades de la persona y los objetivos.

Teoría de la Contingencia

Sostiene que no existe una forma única y válida de organizar.

Psicología Positiva en el Trabajo

• Comportamiento positivo: capital positivo (autoeficacia, optimismo, perseverancia, resiliencia).
• Work engagement: estado afectivo positivo y persistente.
• Flow (fluir).
• Organización saludable.

Ambiente Organizacional

Conjunto de fuerzas que rodean a la organización; impacta en su capacidad, limita o favorece el acceso a recursos, y es relativo al aprendizaje de la organización....

Fundamentos de los Procesos Cognitivos en el Desarrollo Infantil

El estudio de la mente humana abarca diversas dimensiones esenciales para comprender cómo los individuos interactúan con su entorno, aprenden y se adaptan a lo largo de su ciclo vital. A continuación, se examinan los procesos psicológicos clave que fundamentan el desarrollo cognitivo y emocional.

1. Inteligencia

La inteligencia se define como el conocimiento, comprensión y acto de entender. Representa la destreza y habilidad para adaptarse a situaciones nuevas o encontrar soluciones eficaces. Diversos autores han aportado perspectivas fundamentales para su comprensión:

• Spearman: Propone la Inteligencia "G" (factor general), donde cada prueba requiere una capacidad específica

Equipos de Trabajo

Equipo de trabajo: grupo pequeño que mantiene contacto permanente y realiza acciones coordinadas en consecuencia de un objetivo común.

Funciona con: complemento, compromiso, confianza, coordinación y comunicación.

Diferencias entre equipo y grupo

• Para obtener mejores resultados: procesan información conjunta, mientras que el grupo solo comparte información.
• Sinergia: positiva por el esfuerzo coordinado; neutra o incluso negativa en el grupo.
• Responsabilidad: individual y colectiva en el equipo; individual en el grupo.
• Habilidades de los miembros: aleatorias y diversas en el grupo; complementarias en el equipo.

Ventajas

• Mayor productividad.
• Aprendizaje más rápido.
• Visión más heterogénea y amplia.
• Atmósfera más estimulante

Abordaje de Urgencias en Salud Mental

• Excitación psicomotriz: Laboratorio completo y toxicológico en orina. Tratamiento: Haloperidol 5 mg IM.
• Intoxicación alcohólica: Alcohol en orina o aire espirado. Tratamiento: Haloperidol 5 mg IM (no usar benzodiacepinas).
• Síndrome de abstinencia alcohólica: Ionograma (riesgo de deshidratación). Tratamiento: Lorazepam 4 mg IM + tiamina 100-300 mg.
• Tratamiento depresivo mayor: TSH y hemograma (por astenia y anemia). Tratamiento: Mantenimiento con ISRS.
• Ataque de pánico: Si presenta factores de riesgo cardiovascular, realizar ECG, troponinas y TSH. Tratamiento: Lorazepam sublingual 1-2 mg.
• Esquizofrenia: Hemograma y toxicológico en orina para descartar consumo.

Criterios de internación: Se internan todas...

Las Pruebas de Selección y la Entrevista de Trabajo

1. ¿Qué se consigue con las pruebas de selección y de qué tipos pueden ser?

Se pretende evaluar la inteligencia, las aptitudes, la personalidad y los conocimientos de los candidatos a un puesto de trabajo.

Tipos de Pruebas de Selección

• 1. Test de inteligencia y aptitudes (psicotécnicos).
• 2. Cuestionarios de personalidad e intereses.
• 3. Pruebas profesionales y de conocimientos.
• 4. Pruebas de idiomas.
• 5. Dinámica de grupos y centros de evaluación.

2. ¿Qué es un test y cuántos tipos hay?

Los test son objetivos, es decir, la interpretación de los resultados es independiente del juicio y la opinión de los examinadores, y deben ser aplicados e interpretados por expertos en psicología.

Tipos

Aportaciones de la Psicología a la Educación Infantil

Las propuestas realizadas a partir de las teorías psicológicas representan las teorías cognitivas —centradas en la investigación del desarrollo de la inteligencia— y el psicoanálisis —enfocado en los aspectos afectivos y emocionales—.

La Teoría Cognitiva y el Desarrollo de la Inteligencia

Jean Piaget y la Escuela de Ginebra

Piaget es el fundador de la escuela de Ginebra. Para sus investigaciones, utilizó como método la entrevista clínica, acercándose al niño para hablar y escuchar, observando las soluciones que daba a los pequeños problemas que se le planteaban y analizando los razonamientos infantiles.

Concepto de Educación según Piaget

La educación es el proceso por...