Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Potencia tu Entendimiento: Beneficios de una Comprensión Profunda

Una mejor comprensión de los problemas nos aporta múltiples ventajas:

• Nos permite desarrollar planteamientos más variados y ecuánimes para solucionar dichos problemas.
• Nos concede la posibilidad de modificar nuestro punto de vista para que sea más equilibrado y se ajuste a una realidad más diversa.

Esta capacidad de comprensión es una habilidad fundamental que mejora las interacciones sociales y ayuda a prevenir y solucionar los conflictos de manera efectiva.

La Escucha Activa: Clave para Entender y Conectar

La escucha activa es una manera de escuchar lo que la otra persona nos dice con atención plena y con la intención genuina de comprenderla. Nos permite profundizar en... Continuar leyendo "Desarrolla tu Comunicación: Escucha Activa y Asertividad para Relaciones Exitosas" »

KSA (Komunikazio-sistema Areagotzailea): Hitzezko komunikazioan laguntzen duen sistema da.

KSA (Komunikazio-sistema Alternatiboa): Hitzezko komunikazioa ordezkatzen duen sistema da.

Komunikazio-sistema lagunduak eta laguntzarik gabekoak

• Komunikazio-sistema lagunduak: Mezuak sortzeko, igortzeko edo hartzeko euskarri fisiko bat behar duten sistemak dira.
• Laguntzarik gabeko sistemak: Erabiltzaileak bere gorputzaren bidez sortzen eta jasotzen ditu mezuak, euskarri fisikorik erabili gabe.

KSP sistemaren ezaugarriak

• 3.000 sinboloz osatzen da.
• Sinbolo piktografikoak: Errealitatea oso ondo adierazten dute.
• Ikono tankerakoak eta sinpleak dira.
• Komunikazioan gehien erabiltzen diren hitzak eta kontzeptuak adierazten dituzte.
• Sinbolo itxiak dira: Ezin dira berriak

La Teoría del Apego de John Bowlby: Fundamentos y Etapas Cruciales

Buenos días a todos. Hoy quiero compartir brevemente qué entendemos por apego y por qué es tan importante en el desarrollo de nuestros hijos, según la perspectiva de John Bowlby.

Definición y Mecanismo del Apego

Bowlby explicó que el apego es un vínculo afectivo profundo y duradero que se establece con un número reducido de personas que forman parte del círculo más cercano del infante. Este vínculo responde a un mecanismo innato que busca seguridad mediante una relación próxima y estable.

• Una de las principales manifestaciones iniciales es el llanto.
• Poco a poco, el niño irá adquiriendo nuevas capacidades verbales y motoras que irán sustituyendo esta necesidad primaria

Juego y Capacidad Humana

Por el hecho de ser humanos, heredamos la capacidad de jugar. Jugar es una capacidad que me permite realizar actividades con factor D (conocimiento previo del resultado). Por tanto, hay mucho en lo que jugar en los humanos, pero no hemos inventado tanto.

La diferencia entre humanos y otros entes manifiestos es que nosotros le añadimos factores socioculturales. Puesto que las culturas son diferentes, los matices que añadimos al jugar son distintos y, por lo tanto, se inventan juegos diferentes. Ejemplo: Hacer carreras.

Concepto de "Cultura"

Es muy difícil definir el concepto de cultura porque vivimos en ella, y porque la cultura incluye muchos aspectos. Ejemplos:

• Lenguaje
• Códigos
• Normas
• Costumbres
• Tipos de relaciones

Si hay... Continuar leyendo "La Dinámica Humana: Juego, Cultura y Estructura Social" »

Déficits sociales en personas con enfermedad mental

Las limitaciones más habituales se presentan en los siguientes ámbitos:

• Falta de competencia personal para comportarse de una manera socialmente apropiada.
• Red social muy restringida.
• Apatía o falta de interés.
• Estigmatización.
• Razones asociadas a la propia enfermedad.

Componentes verbales

• Área de aprendizaje.
• Área psicológica y cognitiva.
• Área física y sensorial.
• Área emocional.

Componentes no verbales

Sus funciones principales son:

• Afianzar lo que se está diciendo verbalmente.
• Sustituir: el gesto es autónomo y suficiente para expresar una idea.
• Acentuar o enfatizar una expresión que se está verbalizando.
• Contradecir: cuando decimos algo verbalmente, pero expresamos lo contrario mediante gestos.

Abordaje de Urgencias en Salud Mental

• Excitación psicomotriz: Laboratorio completo y toxicológico en orina. Tratamiento: Haloperidol 5 mg IM.
• Intoxicación alcohólica: Alcohol en orina o aire espirado. Tratamiento: Haloperidol 5 mg IM (no usar benzodiacepinas).
• Síndrome de abstinencia alcohólica: Ionograma (riesgo de deshidratación). Tratamiento: Lorazepam 4 mg IM + tiamina 100-300 mg.
• Tratamiento depresivo mayor: TSH y hemograma (por astenia y anemia). Tratamiento: Mantenimiento con ISRS.
• Ataque de pánico: Si presenta factores de riesgo cardiovascular, realizar ECG, troponinas y TSH. Tratamiento: Lorazepam sublingual 1-2 mg.
• Esquizofrenia: Hemograma y toxicológico en orina para descartar consumo.

Criterios de internación: Se internan todas... Continuar leyendo "Fundamentos de Salud Mental: Abordaje Clínico, Psicoanálisis y Marco Legal" »

1. ¿A qué crees que se puede referir la oración “educar en la desventaja, igualando la desventaja”?

Se refiere a una serie de pautas clave para la educación inclusiva:

• Tomar conciencia de la realidad que vive una persona con discapacidad.
• Experimentar y vivenciar las limitaciones, es decir, percibir las dificultades que encuentra la persona con discapacidad en la vida cotidiana.
• Valorar las capacidades de las personas con discapacidad, más allá de sus limitaciones.
• Fomentar actitudes positivas y solidarias, basadas en el respeto a la diversidad, evitando la aparición de actitudes negativas o no integradoras.

La aplicación de juegos motrices sensibilizadores en un grupo donde están integrados alumnos con discapacidades puede ser muy positiva... Continuar leyendo "Inclusión y Sensibilización: Pilares para la Educación y el Deporte Adaptado" »

Estratègies per a Usuaris amb Nivell Prelingüístic

Aquest document detalla estratègies de comunicació per a persones amb un cert nivell prelingüístic, amb l'objectiu d'introduir i configurar el llenguatge a través de qualsevol oportunitat comunicativa. Aquest enfocament es coneix com a Estimulació del Llenguatge Assistit.

Estratègies de Comprensió i Emissió

Aquestes estratègies parteixen de qualsevol oportunitat comunicativa per introduir i configurar el llenguatge, fomentant l'estimulació del llenguatge assistit.

Comprensió de Signes

Es basa en l'ús de signes manuals i gràfics, reforçats amb missatge verbalitzat o signat, a través de rutines marcades.

• Signes de senyal: Dibuix d'una acció a realitzar. Per exemple: un plat amb

L'Educador Infantil en el Desenvolupament Socioafectiu

L'educador infantil assumeix un grau d'implicació i entrega molt forts, ja que mai més serà tan important l'etapa educativa d'un infant. La majoria de nens passa moltes hores a l'escola bressol, de vegades més que amb l'entorn familiar. És important que l'educador creï un ambient de relax i comoditat que afavoreixi els petits.

L'educador infantil té una gran responsabilitat. S'ha de tenir clar que aquests professionals no només han de donar afecte (carinyo), sinó que també han de marcar uns límits. L'educador no pot oblidar mai que és un professional.

Intervenció davant de Problemes Socioafectius

S'ha de ser prudent. En primer lloc, s'haurà de parlar amb els pares per esbrinar... Continuar leyendo "El Rol de l'Educador Infantil en el Desenvolupament Socioafectiu" »

Respostes d'actuació en situacions d'emergència

A) Actuacions funcionals

Per exemple, ajudar a altres persones a posar-se a resguard, per prevenir mals majors.

B) Respostes adaptatives d'estrès

Són les respostes que, davant l'amenaça imminent, generen una hiperactivació i fan aparèixer la por o la tristesa. La persona pren consciència d'allò que ha passat i està predisposada a afrontar-ho.

C) Respostes disfuncionals o desadaptatives

Són respostes inadequades que també emet l'organisme enfront de la situació d'amenaça.

El dol

El dol és el conjunt d'emocions de tristesa, aflicció, pensaments i conductes associades a aquestes emocions que es produeix per la pèrdua d'un ésser estimat. Per tant, el dol altera aquests pensaments, emocions... Continuar leyendo "Gestió de l'estrès i el dol en emergències" »