Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Estructuras de Poder y Comunicación en Grupos

La estructura de poder se refiere a la influencia que cada persona ejerce dentro de un grupo y cómo se distribuye la autoridad entre sus miembros.

Estructuras de Comunicación según Leavitt

Leavitt identificó cuatro estructuras de comunicación en grupos de cinco personas:

• Estructura de rueda: Cuatro miembros se comunican con una persona central, quien distribuye la información.
• Estructura circular: La comunicación fluye libremente entre todos los miembros del grupo por igual.
• Estructura en forma de "Y": Estructura intermedia donde una persona actúa como centro principal de las comunicaciones, pero no se relaciona directamente con todos. Algunos miembros reciben información a través de intermediarios.

Què és la Psicologia?

És la ciència del comportament i de la conducta psíquica de les persones. S'interessa per tots els nostres processos mentals: desitjos, raonaments, emocions, decisions, somnis, dubtes...

La Psicologia com a Ciència

La psicologia es defineix com a ciència. Les ciències pretenen explorar, descriure, aplicar i predir els esdeveniments que tenen lloc al món on vivim. Criteris clau:

• Objectivitat
• Predicció
• Matematització

La Psicologia: Una Ciència Humana

La psicologia comparteix amb les ciències naturals criteris com ara l'objectivitat, l'experimentació, la predicció i, fins a cert punt, la matematització. També té la capacitat d'interpretació, de crítica i d'anàlisi de les conductes.

La psicologia investiga qualsevol... Continuar leyendo "Què és la Psicologia? Definició, Mètodes, Branques i Professions Clau" »

Conceptos Fundamentales en la Adquisición del Lenguaje

• Bilingüismo: Utilización usual de dos lenguas, en la que se pasa de una a otra con rapidez y sin esfuerzo aparente.
• Diglosia: La convivencia de estas dos lenguas no mantiene equilibrio, estando una de ellas en situación de mayor uso, estatus, privilegio o prestigio.
• Modelo natural de adquisición: Conjunto de estrategias comunicativas que el adulto utiliza para interactuar con el niño o la niña.

El Rol del Educador en el Entorno Escolar

El papel del educador es ser una figura de apego segura para el niño o la niña, cuidando la postura, la actitud corporal y ofreciendo una mirada de reconocimiento y afecto.

Estrategias de Interacción

• Presencia activa: Estar presentes y concentrados, con

Este documento recopila y define términos esenciales en diversas áreas de la psicología, abarcando desde el desarrollo cognitivo y emocional hasta la salud mental, las dinámicas sociales y la psicopatología.

Estudio Longitudinal

Investigación realizada sobre los mismos individuos en diferentes momentos de su vida.

Egocentrismo Adolescente (según David Elkind)

David Elkind señala dos fenómenos clave en relación con el egocentrismo adolescente:

• Audiencia imaginaria: El adolescente parece estar convencido de que todas sus acciones, palabras, gestos y atuendo son observados por los demás.
• Fábula personal: Que le hace creerse único en el mundo, sujeto de experiencias que nadie más ha tenido y que por eso nadie comprende, convencido de que

Educació i Teories Funcionalistes

1. Durkheim

"La societat pot sobreviure quan té un grau suficient d'homogeneïtat. Aquest model d'educació reforça l'homogeneïtat fixant en els nens allò essencial perquè la societat funcioni solidàriament. Un dels papers de l'escola és cohesionar els individus de la societat. L'escola és com una societat en miniatura on els nens aprenen els valors i normes de convivència."

Conclusió: Les funcions de l'escola són proporcionar i transmetre normes per aconseguir una solidaritat entre les persones i que funcioni; i proporcionar habilitats o competències específiques per al treball de cara a un futur.

Crítica: Avui dia no funcionaria perquè a les nostres societats conviuen múltiples cultures i no... Continuar leyendo "Educació i Teories Funcionalistes" »

Multiculturalisme i Interculturalitat: Conceptes Clau

Multiculturalisme

• Convivència en un mateix territori de més d’una cultura.
• Cada grup social conviu respectant la cultura aliena.
• Coexistència entre cultures, però no convivència activa.

Interculturalitat

• Contacte i interacció de cultures que coexisteixen en un territori.
• Fomenta la fusió cultural: reconeix el dret a la diferència i l’aprova.
• Incideix en les aportacions positives de les cultures acollides.

La diferència principal és que en el primer cas (multiculturalisme) hi ha diferents cultures, però no interactuen entre elles.

Les 5 Etapes del Procés Migratori

1. Presa de decisió del migrant

   Desig de triomf social en un context que ofereix oportunitats de promoció personal. Aquesta

Definiciones Generales

OMS (Organización Mundial de la Salud)

Según la OMS, la salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.

Necesidad (Psicología)

Sentimiento ligado a la vivencia de una carencia que se asocia al esfuerzo orientado a suprimir esta falta o satisfacer la tendencia a la corrección de la situación de necesidad.

Síntoma

Manifestación subjetiva de una enfermedad, solo percibida por el paciente.

Signo

Manifestación objetiva de una enfermedad, que puede ser percibida por un observador externo.

Ergonomía

Ciencia que investiga las capacidades humanas en relación con las demandas de su puesto de trabajo.

Higiene

Conjunto de prácticas destinadas a prevenir infecciones,... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales en Salud y Cuidados" »

Mitjans per Avaluar la Motivació Laboral

Els instruments d’avaluació més utilitzats per mesurar la motivació dels treballadors són:

1. Observació i valoració de les actituds dels treballadors. Mitjançant aquest sistema es pot detectar si manifesten una actitud positiva o negativa al lloc que ocupen.
2. Els qüestionaris o les llistes de preguntes que cal respondre, generalment per escrit, i que es refereixen a opinions, interessos, actituds, sentiments, etc.
3. Entrevistes molt estructurades o de lliure intercanvi verbal.
4. Enquestes per obtenir una valoració quantitativa de l’actitud d’un grup de treballadors.
5. Anàlisi de les condicions de treball (documents, estadístiques, informes, etc., que poden facilitar informació sobre aquest tema).

Què estudien el parallenguatge, la Kinèsia, i la proxèmica?

I.El Parallenguatge. Està relacionat amb les senyals vocals no Verbals del discurs com són els volum de veu, el to, la fluïdesa, la claredat, La velocitat o ritme i les pauses. Aquets components acompanyen al discurs oral I són molt importants ja que aporten molta informació. A través del Parallenguatge es pot intuir l’estat anímic d’una persona

II.La Kinèsia. És l’estudi dels moviments corporals. Els gestos ajuden a Conèixer millor les emocions d’una persona.

      a)Els gestos. Els podem classificar de la següent Manera:

·Emblemàtics: són Actes no verbals que tenen una traducció verbal específica coneguda per la Majoria dels membres del grup. Per exemple... Continuar leyendo "Parallenguatge" »

Nortasunaren Teoria Humanistak

Abraham Maslow: Beharren Mailaketa

Maslow-en arabera, mailakatutako beharrak dira motibazio iturri. Beheko mailakoak asetzen direnean, hurrengoak asetzeko bulkada sentitzen da.

• Pertsonok gure ahalmena gauzatzeko joera dugu: autorrealizazioa.
• Nortasunaren ezaugarriak autorrealizazio hori lortzeko ase ditugun beharren mailakoak dira.
• Autorrealizazioa lortutako pertsonek ezaugarri komunak dituzte.

Carl Rogers: Garapen Psikiko Osoa

Rogers-ek defendatzen du edozein pertsonak garapen psikiko osoa lortzeko berezko ahalmena duela.

Gizakia zintzoa da eta bere sentimenduen arabera jokatzen du, baldin eta besteek oztoporik jartzen ez badiote. Besteak dira gure jokabideekin erreprimitzen gaituztenak edo arazo emozionalak sufrarazten... Continuar leyendo "Nortasunaren Teoriak: Maslow, Rogers, Kelly eta Kretschmer" »