Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Tipos de Redes

1. Cadena (recto): las comunicaciones se establecen con el miembro más próximo, no hay nadie aislado, la persona que está en el centro de la línea está mejor informada.
2. Estrella: el individuo del centro puede comunicarse con todos, es eficaz para tareas simples, el lugar privilegiado es el del centro, el resto da sensación de frustración.
3. En Y: combinan la red en cadena y estrella, efectiva para acciones complejas, los miembros alejados del centro se sienten frustrados.
4. Círculo: no hay comunicaciones transversales, nadie está aislado, la información se puede deformar o perder y la transmisión de la información es lenta.
5. Vías múltiples: permite comunicarse entre ellos, gran satisfacción de alto sentimiento de participación,

Transferencia

La transferencia se refiere al vínculo afectivo que el paciente desarrolla hacia el analista durante el proceso terapéutico. Puede manifestarse como enamoramiento o como hostilidad, siendo ambas expresiones de emociones reprimidas. Para Freud, la transferencia es una prueba de la naturaleza sexual de los trastornos del paciente y un elemento esencial del psicoanálisis. El analista debe manejar la transferencia con cuidado, reconduciendo las emociones del paciente hacia la curación.

Catarsis

La catarsis es la liberación de emociones reprimidas, un objetivo clave del psicoanálisis.

Represión

La represión es un mecanismo de defensa que expulsa de la conciencia experiencias desagradables o deseos inaceptables. Estas experiencias... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales del Psicoanálisis Freudiano" »

8. Mientras que las actitudes de los consumidores Son relativamente consistentes con el comportamiento que reflejan ___B__ pueden dar como resultado una Inconsistencia entre las actitudes y el comportamiento.

9. Las actitudes pueden impulsar a los Consumidores para acercarlo a un comportamiento en particular o alejarlo de Dicho comportamiento por lo tanto las actitudes tiene una cualidad __B___.

10.Carlos tiene una actitud positiva hacia el ultimo modelo de botas para Trekking de catterpiller gracias a que posee un par de botas para trekking de Esa marca que han probado ser muy durables y le han dado un gran soporte Durante largas caminatas en sus viajes por el sur. Carlos a formado su actitud Hacia estas botas basada en la función __B___

11.... Continuar leyendo "Comportamiento de un indigente" »

Definición del conflicto

1. Percibida divergencia de intereses
2. Relación de incompatibilidad o mutua exclusión entre dos o más elementos de un conjunto
3. Fenómeno que puede tener lugar entre individuos, grupos y naciones, inherentes a la naturaleza humana

Determinantes del conflicto

Este tipo de conflicto se da a causa de los intereses de cada quien. Un interés es un conjunto de aptitudes selectivas, positivas, y que generan placer, hacia un determinado objeto, actividad o persona en particular, entre mayor sea la atracción o el placer que experimentamos con esa actividad u objeto, mayor es el interés. El interés no es innato, sino que se aprende a través de la cultura, del proceso de socialización, de las experiencias y está muy relacionado... Continuar leyendo "Conflicto: definición, causas y consecuencias" »

Engloban varias enfermedades crónicas y progresivas que, a pesar de manifestarse a través de la conducta alimentaria, consisten en una gama muy compleja de síntomas, entre los que prevalece una alteración, un gran temor a subir de peso y la adquisición de una serie de valores a través de una imagen corporal. Los TCA son enfermedades cada vez más frecuentes, sobre todo en los adolescentes. Los estudios muestran un aumento preocupante, especialmente en poblaciones de mujeres jóvenes.

Factores predisponentes

• Factores biológicos: Hay estudios que indican que niveles anormales de determinados neurotransmisores en el cerebro predisponen a algunas personas a sufrir ansiedad y pensamientos y comportamientos obsesivos y compulsivos. Estas personas

Aprendre a viure junts, aprendre a viure amb els altres.

El món d’ara és massa sovint un món de violència que contradiu l’esperança que alguns havien posat en el progrés de la humanitat. Fins ara, l’educació no ha pogut fer gran cosa per modificar aquesta situació de fet. La idea de ensenyar la no-violència a l’escola és una tasca molt àrdua perquè els éssers humans tendeixen a sobrevalorar les seves qualitats i les del seu grup de pertinença.

Per tant, sembla que l’educació ha de seguir dues vies complementàries, en un primer nivell, la descoberta progressiva de l’altre i en un segon nivell el compromís en projectes comuns al llarg de la vida. Aquest pot ser un mètode eficient per evitar o resoldre conflictes latents.... Continuar leyendo "Aprendre a viure junts i a ser: claus de l'educació" »

La primera tòpica és més biològica i la segona equival a la teoria de la personalitat de Freud. L’allò correspon a una part més instintiva. Un nadó que acaba de néixer té pulsions, som allò. Les motivacions d’un nadó són dormir, orinar... / Quan anem creixent tenim l’allò, la part fosca de la personalitat. Tots la tenim però no volem reconèixer-la: Pulsions eros i thanos. És la part més energètica, la que ens motiva. ex: olla i janet que va a cavall. L’allò es regeix del procés primari (inconscient). El jo es va creant, no naixem amb ell. Es forma perquè el nadó ha de reaccionar davant la realitat, i la realitat és canviant. Actualment seguim creant un jo, es manejable. L’energia del Jo prové del allò. En... Continuar leyendo "Diferències entre primera i segona tòpica. L’allò i el Jo" »

·Actitudes de negación, se niega no reconoce el sufrimiento y la angustia que conlleva la enfermedad,actitud maniacas, ante situaciones muy perturbadoras, se tienen reacciones de alegría y exaltación.Actitudes de huida (evitación fóbica),el profesional elude el contacto con las situaciones o pacientes que le hacen sentirse mal, pudiendo llegar a incumplir determinadas actividades,La silenciación de la paciente, se evita escucharle, no se le da oportunidad hablar o se le hace callar.,Actitudes defensivas, puede adoptarse una actitud a la defensiva que dificulta a atención sanitaria y desconfianza del paciente,La utilización del saber y el poder sanitario como elementos del control del paciente. La frialdad afectiva. Se adopta una actitud... Continuar leyendo "Actitudes de negación" »