Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Psicoeducació: Disciplina Pont

• Extrem Radical
• Thorndike: dependent de la...
• Ausubel i Bruner: cognitius
• MISE: model global
• Procés d'Ensenyament: condicionants
• Continguts Psicoeducatius: teòrics i aplicats
• Dimensions Psicoeducatives: coneixements científics
• Psicoinstrucció: disciplina desenvolupada
• Psicoescola i Psicoeducació: arrel instrumental
• Persona-Persona: Trwo
• Psicoescola i Psicopedagogia: psicoeducació més ampli
• Fracasos: per millorar l'educació
• Psicoescola Constitueix: activitat professional
• Primers Autors: Gagné i Pors
• Pors: hi ha pors innates i apreses
• Aprendre a Caminar: maduració
• Temor Intens: condicionament clàssic
• Conducta Alumne: reforç
• Recriminat la Mala Conducta: càstig positiu
• Profe Recrimina Mala Conducta: reforçant conducta
• Profe

Desarrollo Temprano del Yo y la Influencia del Otro

La relación con la madre es fundamental para la formación del self (el sí mismo). Hacia los 7-9 meses, el niño es capaz de sintonizar estados afectivos y regular eficientemente su interacción social y afectiva con los cuidadores. A los 9 meses, reconoce partes de su cuerpo (sus pies, su dedo meñique) y va integrando su propio esquema corporal. Se forma un sí mismo subjetivo, en el que las relaciones con la madre son vitales para darle seguridad, etc.

Hacia los 15 a 18 meses, podemos hablar de la aparición de un sí mismo objetivo y mentalmente representado. Aparece el sí mismo verbal, la identificación de emociones como alegría, miedo, etc., y progresivamente son capaces de reconocerlas... Continuar leyendo "Desarrollo del Yo, Cultura y Personalidad: Perspectivas Psicosociales Clave" »

Emociones, Sentimientos y Pensamientos Irracionales

Preguntas y Respuestas

Sección 1: Emociones

1. ¿Cómo afectan los pensamientos irracionales a nuestra forma de actuar?

8. Los pensamientos irracionales afectan...: c) Todas son correctas.

11. V/F: La emoción provoca en la persona un cambio en el comportamiento.

Verdadero.

17. V/F: Los sentimientos provocan sudores y cambios en la respiración. Las emociones, los sentimientos se producen poco a poco.

Falso. Las emociones provocan sudores y cambios en la respiración. Los sentimientos se producen poco a poco.

18. V/F: Es difícil controlar las emociones ya que nacen en la parte más primitiva del cerebro.

Verdadero.

20. Nombrar 3 características de las emociones:

• Son reacciones a estímulos.
• Provocan

Psicología Cultural: Explorando la Personalidad Básica, Modal y el Carácter Nacional

La psicología cultural se adentra en cómo las experiencias sociales y las instituciones moldean la personalidad humana. Diversos teóricos han aportado conceptos clave para comprender esta compleja interacción.

Personalidad Básica: La Visión de Abram Kardiner

Abram Kardiner (1891-1981), psiquiatra y psicoanalista, en su obra El individuo y su sociedad (1939), describe cómo la experiencia social en la familia y las instituciones primarias dan lugar a estructuras de personalidad básica comunes para la mayoría de los miembros de una sociedad. La personalidad básica se refiere a las habilidades psicológicas adaptativas compartidas por todos o la mayoría... Continuar leyendo "Psicología Cultural: Personalidad Básica, Modal y Carácter Nacional" »

Motivacions i Comportament del Client

Les motivacions del client poden ser conscients o racionals, però també inconscients, emotives i, fins i tot, irracionals.

Actituds i Comportaments

Les motivacions poden ser racionals, afectives, etc.

Tipus de Comportament del Client

Podem trobar-nos amb un client altiu o exigent, un client desconfiat, un client indecís, un client groller o impertinent.

Objectiu: Entendre el Client

Conèixer i entendre els clients perquè el nostre producte o servei sigui satisfactori per a les seves necessitats.

Tècniques de Captació i Relació amb el Client

Actituds Clau per a Resultats Positius

Actituds que ens complementen per obtenir resultats més positius:

• Satisfer tots i cadascun dels clients.
• Deixar els problemes personals

Mendekotasuna Eragiten Duten Faktoreak

a) Fisikoak: Zahartzea. Sistema biologikoek okerrera egiten dute. Mugikortasunarekin erlazionatutako arazoak eragin ditzakeen istripu zein erortzeak. Gaixotasun kronikoa. Drogen kontsumoak mendekotasuna sortzen dute eta autonomian eragiten dute.

b) Publikoak: Desgaitasun intelektuala. Nahasmendu kognitiboak. Hauek kaltetu ditzakete: oroimena, arreta, pentsamendua, hizkuntza… Depresioak, gaixotasun mentalak eta nortasun-nahasmenduak alterazio emozionalak dira. Gure erabakiak hartzeko gaitasuna oztopa dezakete.

c) Testuinguru-faktoreak: Oso garrantzitsua da mugarik gabeko inguruneaz gozatzea. Kaleak arkitektura-oztopoz beteta daude. Oztopo hauek gainditzea denontzako ona da. Ingurune soziala. Egoera larri... Continuar leyendo "Mendekotasuna eta Bizikidetza: Garrantziak eta Estrategiak" »

Principis de l'Hora d'Actuar en Infants

Els principis fonamentals que regeixen l'actuació en la protecció d'infants i adolescents són:

• Supremacia de l'interès superior de l'infant o adolescent.
• Manteniment de l'infant o adolescent en el seu medi familiar d'origen, o família extensa, tret que no sigui convenient per al seu interès.
• La seva integració familiar i social.
• La prevenció de totes aquelles situacions que poden perjudicar el seu desenvolupament personal.
• Caràcter col·legiat i interdisciplinari en l'adopció de mesures.

Figures de Protecció Jurídica

Pàtria Potestat

Inclou l'administració (participació en els aspectes importants de la seva vida) i representació legal dels fills, així com la custòdia i guarda dels fills per via... Continuar leyendo "Acolliment Familiar i Adopció: Guia Completa" »

Jolasari Buruzko Teoriak

Energia-kontsumoarekin Lotutako Teoriak

XIX. mendean azaldu ziren, Schiller eta H. Spencer autoreen eskutik.

Teoria horien arabera, beharrezkoa da jolasaren bidez haurtzaroko energia-soberakinak askatzea.

Haurtzaro eta gaztaroko etapak: ez dago lanik, beraz energia jolasen bidez askatu.

Denbora pasa ahala energia gutxiago behar da jolasteko.

Jolasa plazerra eragiten duen jarduera ez-emankorra da, umeen sena (instinto) gidatzeko balio duena.

Jolasa errekuperatzeko tresna

Aurre-ariketa Edo Prestatze-ariketaren Teoria

Karl Gross (1861-1946) filosofo eta psikologoak landu zuen.

Haurtzaroko jolasak dira helduaroko trebetasunak garatzeko jarduerak.

Jokoak egokitzeko funtzioa du.

Jokoaren bitartez gauzak hobeto ulertu eta autonomia gehiago... Continuar leyendo "Jolasari Buruzko Teoriak eta Antolaketa Motak" »

La Autoestima: Fundamentos y Desarrollo Personal

La autoestima es la valoración que cada persona hace de sus habilidades, actividades y personalidad, junto con el agrado y respeto que siente por sí mismo. La autoestima puede ser baja o alta y también se conoce como aquello que cada persona siente de sí mismo.

Autoestima y Autoconcepto: Una Distinción Clave

La autoestima y el autoconcepto son atributos que una persona utiliza para expresarse, es decir, para describirse a sí misma. El autoconcepto es un juicio de valor personal, positivo o negativo, que se expresa en las actitudes que la persona tiene hacia sí misma. Mientras que la autoestima consiste en la evaluación de ese autoconcepto y se deriva de los sentimientos que el individuo... Continuar leyendo "Potenciando la Autoestima: Claves para el Bienestar Psicológico y Social" »

Seminari de Ciències Socials

Ciències socials: Són disciplines intel·lectuals que estudien els éssers humans com a éssers socials per mitjà del mètode científic. Les ciències socials són un anàlisi intel·lectual de problemes significatius en què es necessiten prendre opcions humanes. Hi trobem: La naturalesa de les societats i de les cultures. Activitats i els processos humans en la distribució espacial, així com la interacció dels elements culturals, biòtics i físics. Els sistemes i institucions socials bàsiques, i les relacions entre els individus i les institucions. Els canvis en les relacions humanes. La ciència és un mitjà per respondre preguntes sobre el desconegut i sobre el conegut ens proporciona explicacions.... Continuar leyendo "Ciències Socials: Història i Geografia per a la Comprensió del Món" »