Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Riscos de l'Observació

Riscos de l'observació: distorsió que pot provocar la interacció de l'observador, expectatives que es manifesti una conducta determinada, efecte d'halo (tendència a generalitzar l'avaluació d'una persona a partir d'una determinada característica), cansament o apatia de l'observador. És important que les observacions estiguin delimitades i que no existeixi ni ambigüitat ni cap dubte de quina ha de ser la conducta a observar.

Fases del Procés d'Observació

Fases del procés observador:

Plantejar què i per què es vol observar

Plantejar què i per què es vol observar: s'ha de delimitar les situacions objecte d'estudi amb antelació i definir amb quina finalitat s'utilitzaran els registres.

Elaborar un pla de mostratge

Elaborar

Motivación Laboral y su Impacto en el Éxito Empresarial

La motivación es el impulso que lleva al trabajador a actuar para satisfacer sus necesidades y alcanzar los objetivos de la empresa. Es la habilidad para lograr que los empleados deseen realizar su trabajo de manera correcta.

Principios Fundamentales de la Motivación

• Nadie está dispuesto a hacer algo que vaya en contra de sus intereses.
• Un individuo se une a una organización para satisfacer sus necesidades.
• Los objetivos de la empresa deben estar alineados con los del trabajador.

Teorías Clave sobre la Motivación

Teoría del Contenido

Teoría de la Jerarquía de las Necesidades (Maslow)

Esta teoría postula que la motivación no es simplemente un impulso, sino una jerarquía de necesidades.... Continuar leyendo "Impulso y Estrategias: Maximizando la Motivación Laboral para el Éxito Empresarial" »

Què són els conflictes?

Els conflictes són situacions en les quals una o més persones entren en oposició o desacord a causa de la incompatibilitat entre els seus interessos, necessitats, desitjos o valors.

Per què rebutgem els conflictes?

És important aclarir que conflicte no és sinònim de problema ni implica que sigui negatiu. No obstant això, moltes persones associen aquesta paraula amb ira, odi i experiències desagradables. Els conflictes només són negatius quan es resolen de manera inadequada.

Causes dels conflictes

• Segons D.C., hi ha dues causes principals: la pretensió de controlar els recursos i la recerca de satisfaccions d'índole psicològica.
• Moore identifica les següents causes:
  • Conflictes d'interessos i necessitats percebuts

Resistencia Aeróbica

Es la capacidad que nos permite realizar esfuerzos de larga duración a una intensidad baja o media.

Sistemas de entrenamiento de la resistencia

Sistemas continuos:

• La carrera continua: Este sistema consiste en correr de forma ininterrumpida y uniforme durante un tiempo prolongado a una intensidad media-baja, es decir, con una frecuencia cardiaca de 140-160 p/m.
• El fartlek: Es una carrera continua pero con cambios de ritmo y de intensidad.
• Entrenamiento total: Este sistema consiste en combinar diferentes recursos que posibiliten el desarrollo de la resistencia tanto aeróbica como anaeróbica.

Sistemas fraccionados:

• Interval training: Consiste en realizar distancias de 100 a 200 metros a intensidades del 60 al 80 por ciento y

Altres difi:L’adaptaci inf a les perdues i Els canvis/Els nens viuen diferents Vivències que provoquen en ells un sentiment de pèrdua.En la primera infància és manifesta en:/La deshabituació del xumetEs una Manifestació deguda al sentiment de pèrdua per als nens que dormen o es Consolen amb xumet, degut a la seva dependència amb l’objecte els resulta Difícil d’habituar-se quan l’han de deixar.

La pèrdua del xumet Provoca en els infants: inquietud, reclamació constant del xumet, plors, Dificultat per dormir i ser consolat- accions que abans feia amb l’ajuda del Xumet- etc./Encara que tots els nens manifesten aquests sentiments i conductes, La dificultat de l ‘adaptació davant la pèrdua serà major o menor segons la Dependència... Continuar leyendo "Família monofilial" »

Autocontrol Emocional e Inteligencia Emocional

El autocontrol emocional se relaciona directamente con la capacidad de controlar, detectar y comprender las emociones una vez reconocidas. Estas habilidades se manejan para facilitar la comunicación, siendo una parte fundamental de la inteligencia emocional. Para su desarrollo, se pueden utilizar técnicas como la respiración y la imaginación guiada.

¿Qué es la Inteligencia Emocional?

La inteligencia emocional es la capacidad de identificar, expresar y comprender las emociones. Es el conjunto de habilidades que nos permite resolver problemas relacionados con nuestras emociones, mejorando la comunicación (para desarrollar un estilo asertivo) y contribuyendo a sentirse mejor con uno mismo.

El Proceso

En Lluís juga trankilament al sorral del pati de escola.En principi no és un joc pk el joc no es espontani ni lliure. Pk leducadora se lemporta a jugar a un altre joc de manera obligada i sense dir-li res.potser quan el Lluís ja estigui còmode i adaptat en akell joc de cuinetes llavors podrà ser considerat joc com a tal.Explica k significa k el joc és lexpressió de sentiments inconscients o sentiments reprimits, segons les teories de Freud.Fins el 1920 Freud parlava del joc com un procés intern de naturalesa emocional, k es vinculava a lexpressió dels instints, i concretament als instints del plaer.I segons Freud el joc simbòlic permet un procés anàleg de realització de desitjos insatisfets i proporciona una oportunitat dexpressió

La Motivación Laboral

¿Qué es la motivación laboral?

Las empresas saben que es fundamental que sus trabajadores estén motivados en todo momento, y por ello utilizan estrategias de motivación laboral.

La motivación es aquello que impulsa a los individuos a intentar conseguir, mediante acciones, el logro de algún objetivo; es decir, alcanzar metas, ya sean personales o de grupo.

Clasificación de Motivos que Impulsan a las Personas a Actuar

Què és l'atenció primerenca?

L'atenció primerenca és el conjunt d'intervencions dirigides a la població infantil de 0 a 6 anys, a la família i a l'entorn, que tenen per objectiu donar resposta, el més aviat possible, a les necessitats transitòries o permanents que presenten els nens amb trastorns en el seu desenvolupament o que tenen risc de patir-los. Es basa en un procés dinàmic d'interacció entre l'organisme i el medi:

1. Maduració orgànica i funcional del sistema nerviós.
2. Desenvolupament de les funcions psíquiques.
3. Estructuració de la personalitat.

Durant els primers anys s'adquireixen una sèrie de funcions importants:

• La comunicació.
• La interacció social.
• El llenguatge verbal.
• El control postural.
• L'autonomia de desplaçament.

El... Continuar leyendo "Atenció primerenca: què és i com afavoreix el desenvolupament infantil?" »