Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Factores de Riesgo Laborales

Condiciones de Riesgo

• Condiciones de Seguridad:
  • Lugares de trabajo: Espacios, instalaciones, escaleras, etc.
  • Equipos de trabajo: Máquinas, herramientas, equipos de transporte, etc.
• Condiciones Medioambientales:
  • Agentes físicos: Ruido, radiaciones, iluminación, vibración, etc.
  • Agentes químicos: Sustancias, preparados, etc.
  • Agentes biológicos: Virus, bacterias, hongos, protozoos, etc.
• Condiciones Ergonómicas:
  • Carga física: Esfuerzos físicos, etc.
  • Carga mental: Cantidad de información, rapidez, etc.
• Condiciones Psicosociales:
  • Organización del trabajo: Monotonía, variedad de tareas, etc.
  • Características personales: Perfeccionismo en la tarea, motivación, etc.

Accidente de Trabajo vs. Enfermedad Profesional

La Influencia del Entorno en el Bienestar y el Rendimiento

El ambiente influye significativamente en el estado de ánimo, la motivación y el rendimiento de las personas. Un espacio desordenado puede generar nerviosismo, mientras que un entorno sucio puede provocar rechazo. Es fundamental prestar atención al entorno para crear ambientes adecuados que promuevan el bienestar.

Estrategias de Reestructuración Ambiental

Las estrategias de reestructuración ambiental consisten en intervenciones en el entorno físico y ambiental habitual de la persona para favorecer su capacidad funcional. Los objetivos de estas estrategias se centran en:

• El espacio
• Las condiciones ambientales
• Los materiales
• Los productos de apoyo

Ambientes Estructurados

Un ambiente estructurado... Continuar leyendo "Entornos que Potencian el Bienestar: Accesibilidad, Simbolización y Estrategias de Adaptación" »

Inteligencia Emocional según Daniel Goleman

La inteligencia emocional es la capacidad de reconocer los sentimientos propios y los de los demás, gestionándolos de forma adecuada para guiar el pensamiento y la acción.

• Conocer las propias emociones: Reconocer los sentimientos y tener conciencia de las emociones en el momento en que ocurren.
• Manejar las emociones: Gestionar los propios sentimientos para que se expresen de forma apropiada, facilitando la toma de conciencia y la adaptación.
• Motivarse a sí mismo: Utilizar las emociones para el logro de objetivos, lo que conduce a personas más productivas y efectivas.
• Reconocer las emociones de los demás (Empatía): Comprender los sentimientos y perspectivas de otras personas, lo cual es fundamental

Trebetasun Sozialak eta Asertibitatea: Oinarriak eta Ebaluazioa

Trebetasun Sozialen Definizioak

V. Caballeroren Trebetasun Sozialen Definizioa (TS): Indibiduo batek pertsonen arteko testuinguruan erabiltzen dituen portaera multzoa da. Testuinguru horretan, norbanako horrek sentimenduak, jarrerak, desioak, iritziak eta eskubideak era egokian adierazten ditu, besteak errespetatuz. Normalean sortzen diren berehalako arazoak konpondu egiten ditu eta etorkizunean gerta daitezkeen arazoen probabilitatea gutxitu egiten du.

Johariren Leihoa: Pertsonen arteko komunikazioa eta honek pertsonengan duen eragina azaltzeko eta aurkezteko baliagarria den ebaluazio tresna bat da. Bi esparru ditu: pertsona eta talde soziala. Hauek 4 leiho dituzte:

• Alde irekia
• Alde

Aprendizaje: Definición y Modalidades

Aprendizaje: Proceso de adquisición de una disposición, relativamente duradera, para cambiar la percepción o la conducta como resultado de una experiencia.

Modalidades del Aprendizaje

Ensayo y Error

Se ensaya para buscar la solución, cometiendo mayor o menor número de errores, pero, una vez lograda por azar, se retiene la respuesta correcta y se produce la fijación de los movimientos eficaces.

Ejemplo: Thorndike realizó el experimento del laberinto; el animal hace muchos ensayos hasta que por error, al pisar una palanca, se abre la caja.

Ensayo - error - acierto por azar - retención y fijación de movimientos eficaces.

Condicionamiento

Conducta lograda ante estímulos que originalmente no la producían.... Continuar leyendo "Explorando el Aprendizaje: Modalidades y Condicionamiento" »

Comunicación No Verbal

Kinesia: El Lenguaje del Cuerpo

Kinesia estudia los movimientos corporales y los gestos, ya que estos transmiten información sobre nuestra situación en un momento determinado. Analiza los movimientos de la cara, de los brazos, de las manos, etc.

Nuestra mirada también juega un papel crucial. Con esta hacemos notar nuestra presencia hacia los demás. Por ello, el contacto visual es importante, ya que demuestra interés y sinceridad. Mientras que la evitación de la mirada puede dar la impresión de nerviosismo o deshonestidad.

Proxémica: El Espacio Personal

Proxémica se encarga de analizar la comunicación verbal según el uso del espacio personal y la distancia que usamos a la hora de comunicarnos verbalmente.

Un ejemplo... Continuar leyendo "Comunicación No Verbal: Kinesia, Proxémica y Tipos de Gestos" »

1. Evaluación Neuropsicológica y Modelos de la Atención

Pregunta 1

¿Cuál de los siguientes NO constituye uno de los niveles de evaluación neuropsicológica de la atención (según Marina Drake y Débora Burin)?

Respuesta: C. Análisis de resultados de estudios neurológicos.

Pregunta 2

¿Cuál de los siguientes es un test utilizado para evaluar la atención sostenida?

Respuesta: D. A y C (Subtest Dígitos-Símbolos del WAIS III [de Wechsler] y TOVA).

Pregunta 3

El Trail Making Test (TMT) se divide en una parte A y otra B. ¿Qué evalúa fundamentalmente cada una?

Respuesta: D. TMT A: Vigilancia y flexibilidad. TMT B: Atención sostenida.

Pregunta 4

¿Cuál de los siguientes es una prueba muy utilizada en la evaluación de la atención selectiva?... Continuar leyendo "Neuropsicología Cognitiva: Conceptos Clave de Atención y Percepción" »

MEM: Capacidad para adquirir, almacenar y recuperar diferentes tipos de conocimiento y habilidades.

¿Cuántas hay?

Diversos sistemas:

• Información de naturaleza genética: Trata información aplicable a diferentes situaciones y exige un sistema capaz de registrar principios generales.
• Información específica, concreta y del entorno detectado: Episodios concretos.
• Información conjunta de procesos aprendidos: El sistema de memoria representa de qué forma hacemos las cosas.

Función:

Permite al ser humano disponer de un repertorio conductual para desplegar la conducta más ajustada y adaptativa a la situación concreta (básica). El aprendizaje en animales y seres humanos es particular (Función directiva). El cerebro utiliza la experiencia para... Continuar leyendo "La Memoria: Tipos, Funciones y Estudios Relevantes en Psicología" »

Tipos de Habilidades Sociales

Existen habilidades sociales básicas y complejas, dependiendo de las características o de la dificultad del caso.

Clasificación de Habilidades Sociales

• Primeras Habilidades Sociales

  • Escuchar
  • Dar las gracias
  • Iniciar una conversación

• Habilidades Sociales Avanzadas

  • Pedir ayuda
  • Participar
  • Disculparse

• Habilidades Sociales Relacionadas con los Sentimientos

  • Resolver el miedo
  • Expresar los sentimientos
  • Expresar afecto

• Habilidades Sociales Alternativas a la Agresión

  • Pedir permiso
  • Ayudar a los demás
  • No entrar en peleas

• Habilidades Sociales para Hacer Frente al Estrés

  • Formular una queja
  • Defender a un amigo
  • Responder al fracaso

• Habilidades Sociales de Planificación

  • Tomar iniciativa
  • Tomar una decisión
  • Recoger información

¿Qué son las Habilidades

Definició de Sexisme

Conjunt de tots i cadascun dels mètodes emprats en el si del patriarcat per poder mantenir en situació d'inferioritat, subordinació i explotació el sexe oprimit, històricament les dones.

Tipus de Violència Masclista

• Violència Física

  Acció realitzada voluntàriament que provoqui o pugui provocar danys i lesions físiques en les dones. Exemples: cops, empentes, pessics, cremades...

• Violència Sexual

  Atemptat contra la llibertat sexual de la dona pel qual se l'obliga a suportar actes de naturalesa sexual o a realitzar-los contra la seva voluntat. Exemples: violació, assetjament sexual, abús sexual.

• Violència Psicològica

  Conducta de caràcter verbal o no verbal que provoca o pot provocar dany psicològic, emocional o