Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Definiciones Clave en el Ámbito de la Diversidad Funcional y la Actividad Física

Deficiencia

"Toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica". Se refiere a aspectos médicos. Pueden ser innatas o adquiridas, permanentes o temporales, y pueden o no provocar una discapacidad.

Ejemplos:

• Deficiencias intelectuales.
• Deficiencias del lenguaje y aprendizaje.
• Deficiencias del órgano de la audición o visión.
• Deficiencias viscerales.
• Deficiencias músculo esqueléticas.
• Deficiencias desfiguradoras.

Discapacidad (Limitación de la Actividad)

"Toda restricción o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano"... Continuar leyendo "Definiciones Clave: Deficiencia, Discapacidad, Minusvalía y Actividad Física Adaptada" »

Entrenador Tradicional

Es el entrenador clásico, **poco amigo de los cambios** y de las nuevas tecnologías y sistemas. No comparte las últimas tendencias en entrenamiento deportivo. Su estilo es **directivo e impositivo** y genera un **clima serio y tenso**. La relación con los colaboradores es **fría y distante**, limitando sus funciones a las clásicas. **Rechaza cualquier innovación** y su liderazgo es **impuesto**.

Entrenador Colaborativo/Participativo

Es el **máximo responsable** de un equipo de trabajo en el cual **cree con firmeza**. **Delega** su trabajo y las responsabilidades en sus colaboradores. Con este perfil de entrenador, el preparador físico y los otros componentes del equipo de trabajo se sienten **muy integrados** en... Continuar leyendo "Perfiles de Liderazgo en el Deporte" »

El Rol del Paciente: Derechos, Deberes y Factores Influyentes

Derechos del Paciente

• 1. Extinción de obligaciones: La sospecha de enfermedad hace más tolerables las obligaciones. Se le descarga de sus responsabilidades sociales, especialmente del trabajo, sobre su confirmación.
• 2. Exención de culpa: Se admite que la condición de enfermo es involuntaria, por eso queda absuelto de toda responsabilidad o culpa y se acepta que deben ser cuidados por otros.
• 3. Estar informado: El enfermo tiene derecho a estar informado sobre la enfermedad, sobre los posibles tratamientos y los efectos secundarios, y a decidir la estrategia a seguir a la hora de recibir cuidados. Este papel activo del enfermo supone que el profesional deba adoptar una postura menos

Estilo Autoritario

Se considera centrado en los padres. Establece un sistema comunicativo unidireccional y cerrado. Es habitual el uso de castigos, amenazas y prohibiciones de manera continuada. Algunas consecuencias de este modelo educativo son:

• Genera bajos niveles de autoestima, autonomía personal, creatividad y competencia social.
• Los hijos pueden mostrar sentimientos de frustración o culpabilidad al no poder cumplir los deseos de sus padres.
• Los niños tienden al conformismo y a la sumisión.
• Pueden sentir ansiedad por el distanciamiento emocional de sus progenitores.

Estilo Democrático o Asertivo

Se considera centrado en los hijos. Posibles consecuencias educativas:

• Desarrollan el sentido de responsabilidad y la asunción de las consecuencias

Atención

Atención: Es una función en virtud de la cual un estímulo o un objeto se sitúa en el foco de la conciencia, distinguiéndose con precisión del resto, por desplazamiento, por atenuación o por inhibición de estímulos irrelevantes.

Tipos de Atención

Atención Espontánea

Es la solicitada por valores intrínsecos del estímulo en relación con las necesidades o intereses del organismo.

Atención Voluntaria

Aquí media una decisión del sujeto para movilizarla, focalizarla y mantener la atención.

Sustento Neurológico

Se sustenta en el funcionamiento adecuado y armónico del sistema activador reticular ascendente, núcleos basales y áreas corticales asociativas.

Reducción Atencional (Hipoprosexia)

La reducción atencional o hipoprosexia... Continuar leyendo "Funciones Cognitivas: Explorando la Atención y la Memoria" »

Dinámicas de grupo: estudio de las fuerzas internas

Definición y objetivos

Las dinámicas de grupo estudian las fuerzas que actúan en el interior de un grupo, haciendo referencia al conjunto de métodos y técnicas grupales que se aplican a individuos y a organizaciones sociales. Estas dinámicas permiten profundizar en las relaciones humanas y facilitan el desarrollo de actitudes personales y hacia los demás a través de la libre expresión.

Carácter lúdico de las dinámicas

Las dinámicas de grupo se presentan bajo la forma de juegos o ejercicios que aportan un valor específico de diversión, estimulando la creatividad y el afloramiento de emociones. Nunca son un fin en sí mismas, sino que son un medio para conseguir determinados objetivos.... Continuar leyendo "Técnicas y dinámicas de grupo: optimización de las relaciones humanas" »

Análisis Molar

El análisis de una conducta desde una perspectiva molar supone evaluar de forma global o general. El análisis molar no especifica qué es lo que está haciendo bien o mal. Aquí las conductas se pueden clasificar según sus consecuencias o su contenido.

Según las consecuencias:

• Adecuadas: Si las consecuencias finales de la conducta realizada por una persona son positivas para ella y para el resto de personas.
• Inadecuadas: Si las consecuencias finales llevadas a cabo por una persona son negativas para ella o para el resto de personas.

Según el contenido de las conductas:

• Conductas Asertivas: Son aquellas conductas que permiten a una persona expresarse adecuadamente de acuerdo con sus intereses y objetivos respetando los derechos

Envejecimiento

El envejecimiento es el conjunto de cambios que van apareciendo a nivel biológico, psicológico y social como consecuencia del paso del tiempo.

Características del envejecimiento

• Lineal: Es un proceso que se inicia al nacer y se desarrolla a lo largo de la vida.
• Inevitable: No se puede detener, salvo con la muerte.
• Variable: Influyen factores como la herencia, la configuración física, la personalidad, la biografía y el entorno.
• Asíncrono: Los órganos del cuerpo no envejecen a la misma velocidad.

Consecuencias sociales del envejecimiento

• Diferencias sociales
• Feminización de la vejez
• Sobreenvejecimiento
• Mayor presencia social de los mayores
• Mayor duración de las etapas previas a la vida adulta

Cambios psicológicos en el envejecimiento

Área

Sanciones

El castigo puede ser útil, pero tiende a aumentar el nivel de tensión. Solo se empleará en caso de repetidos comportamientos inadecuados. Debe cumplir estos aspectos:

• No ser el primer recurso.
• No ser improvisado.
• Debe castigar un comportamiento y no una persona.
• No emplear castigos de ejercicio físico.
• Relacionar el castigo con la falta.
• Debe ser proporcional a la falta.
• Puede consistir en la suspensión de algún privilegio.
• No deben ser olvidados.

Expulsión: Genera mal ambiente duradero y un sentimiento de solidaridad con el expulsado entre los compañeros. Solo debe ser utilizado este recurso en casos extremos, atendiendo a las normas que marque el centro.

Mediación y Resolución de Conflictos

Se van a ver implicados dos claves:

• Comunicación
• Asertividad

La... Continuar leyendo "Resolución de Conflictos en el Aula: Estrategias y Técnicas Efectivas" »

Tipos de Relación de Ayuda

Existen dos tipos principales de relaciones de ayuda:

Formal

No se centra únicamente en corresponder a las necesidades inmediatas del paciente, sino que busca facilitar la superación de dificultades y promover su evolución personal.

Informal

Se establece según las necesidades específicas del paciente y sus objetivos se adaptan a la situación. Puede ser puntual, como en el caso de un paciente inquieto antes de una operación, o más prolongada, como cuando un paciente se deprime por tener que depender de un aparato o medicamento de por vida. Esta relación es espontánea y breve.

Fases de la Relación de Ayuda Informal

1. Relación - Orientación

El profesional de la salud se siente atraído por la mirada angustiosa... Continuar leyendo "Relaciones de Ayuda y Psicología del Paciente: Abordaje Oncológico, VIH y Geriátrico" »