Dominando el Aprendizaje Significativo: La Perspectiva de David Ausubel en la Educación
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La Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel
David Ausubel, un influyente psicólogo educativo, rechaza el supuesto piagetiano de que solo se entiende lo que se descubre, argumentando que también puede entenderse lo que se recibe. Esta premisa es fundamental para su concepción del aprendizaje.
Condiciones para el Aprendizaje Significativo
Para que el aprendizaje sea verdaderamente significativo, Ausubel establece dos condiciones esenciales:
- Significado Lógico del Material: El material de aprendizaje debe poseer un significado en sí mismo, es decir, sus diversas partes deben estar relacionadas con cierta lógica interna y coherencia.
- Significado Potencial para el Alumno: El material debe resultar potencialmente significativo para
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