Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

Origen del cognitivisme

Dins del cognitivisme, s'estudien tres temes principals: la teoria dels prototips, la categorització i la metonímia i metàfora.

La idea principal parteix de Chomsky, però els autors que la desenvolupen són Lakoff i Langacker. Als anys 70 publiquen obres fonamentals de la gramàtica cognitiva. L'any 1987, George Lakoff publica Women, Fire and Dangerous Things, on defensa la lingüística cognitiva i critica la visió rígida de Chomsky. El títol del llibre mostra que les categories humanes no sempre segueixen una lògica estricta.

Ciències relacionades

• Psicologia:
  • Piaget: el coneixement es construeix per etapes.
  • Bruner: el coneixement depèn del context social i del llenguatge.
• Antropologia: estudia l’ésser humà en

Investigació qualitativa: Pretén entendre actitiuds, opinions i motivacions de les perso. Els mètodes sovint impliquen entrevistes en profunditat, grups focals, estudis observacionals, etnografia i altres. (TFG = 2 Focus Group d'interès i entrevistes en profu, 4 x segment) Investiga. Quantitativa: enfocament basat en dades que s'utilitza x obtenir informació i mesurar els resultats. (TFG = mínim de 100 enquestes (idealment, 200 enquestes) Definir l'objectiu i el target a investigar. Fonts segons objectius i metodologia: 1.Exploratòria (qualitativa): Proporciona coneixements i comprensió de part o tot de l'entorn del problema. 2.Concloent (quantitativa): té per objectiu ajudar al decisor a determinar, avaluar i seleccionar la millor... Continuar leyendo "Estudi del fracàs escolas, metode quantitatiu o qualitatiu" »

El Conflicto en la Interacción Humana: Comprensión y Habilidades para su Resolución Efectiva

¿Qué es un Conflicto?

El conflicto no es intrínsecamente bueno o malo. Lo crucial es la manera en que reaccionamos a él. Se define como un enfrentamiento o colisión entre dos interpretaciones sobre la misma realidad que tienen dos agentes diferentes. Es una situación en la que dos o más personas entran en oposición o desacuerdo a causa de la incompatibilidad de sus intereses, necesidades, deseos o valores.

El conflicto es, por tanto, un elemento más de la vida real cuya presencia es necesario asumir y afrontar, y que posee unas características propias:

• Es un elemento inherente a las relaciones sociales.
• Es un elemento favorecedor del crecimiento

Aprendizaje y Desarrollo Humano: Fundamentos Esenciales

Nacemos inmaduros y dependientes. La mayoría de nuestros sistemas están preparados fisiológicamente para funcionar, pero requieren un tiempo para desarrollarse y operar plenamente. Esto ocurre a través de la mediación de otros seres humanos que nos facilitan los recursos necesarios para llegar a ser una persona autónoma.

Necesitamos de unos procesos de adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes que son esenciales para la supervivencia y el desarrollo. Estos procesos de adquisición son, precisamente, los procesos de aprendizaje.

¿Qué se Entiende por Aprendizaje?

El aprendizaje humano hace referencia a la interacción con el medio y a la capacidad de relacionarse con otras... Continuar leyendo "Fundamentos del Aprendizaje y Desarrollo Humano: Claves para la Adaptación Social" »

Fundamentos del Aprendizaje, Pensamiento y Estrategias Cognitivas

Principios del Aprendizaje

El aprendizaje se fundamenta en cuatro principios clave:

• Los seres humanos son procesadores de información.
• La mente es un sistema de procesamiento de la información.
• La cognición consiste en una serie de procesos mentales.
• El aprendizaje implica la adquisición de representaciones mentales.

Tipos de Conocimiento

El conocimiento puede clasificarse en:

• Generativo: Aquel que sirve para razonar, pensar y resolver problemas.
• Inerte: Un mero recuerdo que no se aplica o utiliza de forma práctica.

Definición de Pensamiento y Estrategias de Aprendizaje

El pensamiento se define como la serie de actividades que nuestro cerebro activa al recibir información.

Las estrategias

Introducción a los Modelos Psicométricos en la Evaluación de la Personalidad

Los modelos psicométricos son herramientas fundamentales para la medición y evaluación de rasgos de personalidad. Estos modelos permiten cuantificar de manera objetiva características psicológicas, como la personalidad, mediante el uso de pruebas y cuestionarios estandarizados. La finalidad de estos modelos es hacer comparables los resultados entre diferentes individuos y poblaciones, permitiendo así un estudio más riguroso y científico.

El Modelo de los Cinco Grandes (FFM)

Uno de los modelos más influyentes y ampliamente utilizados en la evaluación de la personalidad es el Modelo de los Cinco Grandes (FFM, por sus siglas en inglés). Este modelo se basa... Continuar leyendo "Modelos Psicométricos FFM y HEXACO: Fundamentos para la Medición de la Personalidad" »

Aprendizaje

Gagné: El aprendizaje supone un cambio en las capacidades del ser humano, con carácter relativamente permanente, y que no solo debe ser atribuido al propio proceso de desarrollo humano.

Langley y Simon: “Cualquier proceso que modifica un sistema para mejorar, de forma más o menos irreversible, su rendimiento posterior en la misma tarea o en tareas extraídas de la misma población”.

Feldman: Proceso permanente, en mayor o menor medida, en la conducta. Generado por la experiencia práctica o también por la observación de los otros.

Schunk: Cambio en la conducta, como resultado de la práctica o la experiencia. El aprendizaje en sí no se puede observar si no es a través de los resultados o productos de este.

Enseñanza

Según... Continuar leyendo "Aprendizaje, enseñanza y personalidad: definiciones clave y marco legal educativo en España" »

Protagonistas y Agentes de Intervención Comunitaria

La intervención comunitaria en salud involucra a diversos actores clave:

• Administración: Entidades públicas que establecen la legislación. La participación es más accesible en administraciones de menor escala.
• Servicios: Proveen las técnicas y atienden a la población.
• Tejido asociativo y ciudadanos: Incluye a la comunidad en general y a las organizaciones sociales.

Instrumentos de Participación Comunitaria en Salud (PCS)

Algunos ejemplos destacados son:

• Consejo de Salud: Participa en la planificación, programas y actividades de salud de la zona. Canaliza demandas, evalúa programas y colabora en la Educación para la Salud (EpS).
• Proyectos de Promoción de la Salud: Iniciativas que buscan

Fases del Desarrollo Grupal

El desarrollo de un grupo atraviesa diversas etapas, cada una con sus propias características y desafíos. A continuación, se describen las fases clave:

1. Orientación y Formación (Forming)

Esta fase se caracteriza por el desconcierto e inseguridad por la que atraviesa el individuo. Su comportamiento se conduce por el deseo de ser aceptado por los demás. Se produce por:

• Una búsqueda de orientación e información.
• Planteamiento de > y >.

Los temas de comunicación son superficiales, ejemplo: se habla sobre el tiempo que hace.

2. Etapa de Conflictos (Storming)

En grupos de personas en los que el objetivo es externo a ellos, es muy frecuente la existencia de conflictos entre los miembros del mismo. Estos conflictos... Continuar leyendo "Ciclo de Vida Grupal: Fases de Desarrollo y Elementos Estructurales" »

Afàsia i Disàrtria: Comunicació i Estratègies

Afàsia

Característiques

• Producció del llenguatge: Dificultat per formar paraules o estructurar frases.
• Comprensió: Problemes amb el llenguatge parlat i escrit.
• Cognició: Capacitat intel·lectual general preservada.

Estratègies de comunicació

• Utilitzar frases curtes i senzilles.
• Emprar suports visuals (imatges, pictogrames).
• Donar temps i tenir paciència perquè la persona s'expressi.

Beneficis de les estratègies

• Millora la comprensió i redueix l'ansietat.
• Facilita una comunicació més fluida i redueix la frustració.

Disàrtria

Característiques

• Articulació: Problemes musculars que afecten la pronunciació.
• Severitat: Pot variar de lleu a severa.
• Comprensió: Llenguatge intacte, només dificultat