Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

Preguntes Clau sobre Educació i Metodologies Pedagògiques

Vectors Curriculars a l'ESO: Enfocament i Gènere

Tria dos vectors del currículum de l'educació bàsica i planteja de forma resumida com els podries treballar a l'etapa de l'ESO.

• Enfocament competencial

  Busca desenvolupar les competències clau en els estudiants de l'ESO. L'objectiu és que els estudiants adquireixin un conjunt d'habilitats i coneixements que els permetin superar i tirar endavant els reptes de la vida quotidiana, tant a nivell personal com social. Tot allò que hagin après, que ho puguin dur a terme en situacions reals i per a la seva preparació per a la vida adulta.

• Perspectiva de gènere

  A l'etapa de l'ESO és fonamental per a promoure la igualtat entre els estudiants,

Adquisició del llenguatge infantil

Naixement -> La mare és la principal font d'estímuls. Amb una comunicació afectiva, la mare satisfà les necessitats de l'infant. Aquestes relacions faciliten l'adquisició del llenguatge. Els estímuls auditius són clau, i la veu crea atracció. Els nounats reconeixen la veu de les persones properes perquè l'han rebut durant la vida fetal. La comunicació no verbal mare-fill és clau per construir una representació mental.

2 mesos -> Protoconverses: l'infant emet sons per captar l'atenció de l'adult. Quan té l'atenció de l'adult, deixa d'emetre sons perquè així l'adult contesti. Després, l'infant torna a emetre sons, simulant un diàleg. En aquestes edats, l'adult fa com si l'infant sabés... Continuar leyendo "Adquisició del Llenguatge Infantil: Etapes i Teories Clau" »

El Primer Momento de la Burguesía: Miedo a la Involución Política y el Inicio de la Política Impositiva

El surgimiento de la burguesía estuvo marcado por el miedo a la involución política y el inicio de una política impositiva (impuestos). Se desarrolló la industria manufacturada (industria de talleres) y se observó una corriente migratoria hacia las ciudades. En este contexto, la burguesía intentó transformar el antiguo aparato ideológico del feudalismo por uno nuevo, propio de su clase.

El aparato represivo se manifestó en dos niveles: el policial y el ejército. Paralelamente, existía un aparato ideológico religioso (la Iglesia) y un aparato ideológico burgués (la escuela). Sin embargo, cuando el aparato ideológico no era... Continuar leyendo "La Burguesía y la Educación Pestalozziana: Ideología, Estado y el Poder de la Intuición" »

Estadi 1: Son Lent

En aquest estadi, el son és tranquil. De manera progressiva, es va fent més profund; la respiració és regular i els ulls estan immòbils sota les parpelles.

En la infància, sol durar uns 50 minuts (en les persones adultes, entre 90 i 105 minuts). Té quatre fases:

• Fase 1: Adormiment. És una fase de son lleuger, que es caracteritza per la realització de la consciència exterior i unes respiracions i ritmes cardíacs lents. Tot i que es perd la consciència exterior, és fàcil que la persona es desperti si hi ha soroll o moviment al voltant. Dura poc temps, entre 30 segons i uns minuts.
• Fase 2: Son Lleuger. El son és una mica més profund que en la fase anterior i amb un grau de consciència més reduït. La reacció davant

Processos de Lectura

Vies de Lectura

Via fonològica: permet accedir al significat de la paraula després de transformar les lletres en sons. Al principi, hi ha desconeixença, per tant, s'ha de dur a terme aquest procés:

• Correspondència segons el nostre alfabet.
• Podem llegir qualsevol paraula.
• En reconèixer la seqüència de sons, accedim al significat.
• Sempre unitats més petites que la paraula.
• Imprescindible en paraules desconegudes.

Via lèxica: permet accedir al significat de la paraula mitjançant el coneixement global. Via implementada pels adults.

• Reconeixement immediat de la paraula escrita.

Etapes de la Lectura

Etapa logogràfica (3-5 anys): comença a distingir dibuixos i lletres. Fa veure que llegeix. Reconeixement global d'algunes configuracions... Continuar leyendo "Processos de Lectura i Escriptura: Vies, Etapes i Mètodes" »

Psicología como Ciencia y sus Procesos Fundamentales

Definición de Psicología

La palabra "Psicología" proviene del griego psyché (alma) y logos (tratado).

Es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales.

Se basa en la observación, la experimentación y el método científico.

Antecedentes y Perspectivas Históricas de la Psicología

1. Estructuralismo (Wundt): Enfoque en la introspección y los elementos de la conciencia.
2. Funcionalismo (James): Estudia la función de la conducta y su adaptación al medio.
3. Gestalt (Wertheimer, Koffka, Köhler): "El todo es mayor que la suma de sus partes"; estudio de la percepción.
4. Psicoanálisis (Freud): Inconsciente, asociación libre y estructura de la personalidad (Ello, Yo, Superyó).
5. Conductismo

Inteligencia Artificial: ¿Aliada o Amenaza para la Humanidad?

La inteligencia artificial (IA) ha irrumpido con fuerza en nuestras vidas, transformando múltiples sectores y abriendo interrogantes éticos y filosóficos fundamentales. El avance acelerado de estas tecnologías plantea un desafío en cuanto a cómo deben coexistir con la inteligencia humana, y si su impacto será positivo o negativo para la sociedad. Diversos autores han reflexionado sobre este fenómeno, desde la filosofía hasta el ámbito laboral y educativo, destacando tanto las oportunidades como los riesgos que implica la IA en el mundo.

La Inteligencia Artificial vs. la Inteligencia Humana

Daniel Innerarity, en su artículo “La inteligencia de la inteligencia artificial”,... Continuar leyendo "Inteligencia Artificial: Impacto Social y Humano" »