Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

1. És una causa de disgregació de grup? La pèrdua d’expectatives o frustració per no aconseguir els objectius proposats.

2. Reflecteix la configuració de la xarxa de relacions que es creen entre les persones que formen el grup. De quin tipus d’estructura es tracta? Estructura sociomètrica.

3. L’estructura de comunicació més descentralitzada en un grup és? Circular.

4. És característic el rol obstaculitzador? Les tres opcions són correctes.

5. Què caracteritza un rol centrat en buscar la cohesió del grup? Potencien una comunicació fluïda.

6. L’estil de lideratge que emfatitza en l’aplicació estricta dels procediments normatius i el compliment estricte dels objectius formals, és: Estil burocràtic.

7. És fals que els components de l'equip:

Conceptos Fundamentales en Psicología y Sociología

Automonitoreo:

Habilidad para observar y corregir nuestro propio desempeño.

Pensamiento:

Capacidad para asociar y comprender los objetivos en el entorno.

Habilidades del Pensamiento:

Son las encargadas de coordinar el intelecto, el autocontrol y la interacción social.

Flexibilidad Cognitiva:

Ajuste de nuestras conductas de acuerdo con la situación.

Toma de Decisiones:

Permite comparar la información y elegir la mejor opción.

Sistemas Primarios de Señalización:

Capacidad para representar mentalmente señales que evocan recuerdos.

Proceso Mental Conductual:

Se refiere a los rasgos individuales innatos que conforman el conjunto de reacciones emocionales y conductuales.

Proceso Mental Cognitivo:

Conjunto

Desarrollo Moral y Psicosocial en la Infancia y Adolescencia

Etapas del Desarrollo Moral según Piaget

• Moralidad Heterónoma (5-11 años)

  El niño concibe la moral como un conjunto de reglas obligatorias, impuestas desde el exterior, que implican obediencia ciega.

  Rasgos Característicos de la Moralidad Heterónoma:

  • Realismo moral: Al no diferenciar los fenómenos físicos, creen que la bondad o maldad es un rasgo propio de una acción.
  • Responsabilidad objetiva: La valoración de una acción se basa en la gravedad del hecho y no en los motivos o intenciones.
  • Justicia inmanente: Creencia de que las sanciones emanan directamente de la transgresión de una norma.
  • Egocentrismo: Tendencia a creer que todo el mundo ve las cosas como él mismo.

• Moralidad Autónoma

Dimensiones del Continuo Autista

1. Trastornos Cualitativos de la Relación Social

• Aislamiento completo: No apego a personas específicas. A veces, indiferenciación entre personas y cosas.
• Impresión de incapacidad de relación, pero vínculo con algunos adultos. No son iguales.
• Relaciones inducidas, externas, infrecuentes y unilaterales con iguales.
• Alguna motivación a la relación con iguales, pero dificultad para establecerla por falta de empatía y de comprensión de sutilezas sociales.

2. Trastornos de las Funciones Comunicativas

• Ausencia de comunicación, entendida como "relación intencionada con alguien acerca de algo".
• Actividades de pedir mediante uso instrumental de las personas, pero sin signos.
• Signos de pedir. Solo hay comunicación

Teorías de Contenido: ¿Qué Impulsa la Motivación?

Estas teorías se centran en identificar qué es lo que motiva a las personas. Destacamos:

• Teoría de la jerarquía de las necesidades de Maslow
• Teoría bifactorial de Herzberg
• Teoría de las necesidades aprendidas de McClelland

Teorías de Proceso: ¿Cómo se Genera la Motivación?

Estas teorías se ocupan de analizar cómo se produce la motivación. Destacamos:

• Teoría de la expectativa de Vroom
• Teoría de la fijación de metas de Locke
• Teoría de la equidad de Adams

La Motivación Laboral: Una Perspectiva del Trabajador

La motivación en términos laborales se define, desde el punto de vista del trabajador, como el impulso que le lleva a actuar para satisfacer unas necesidades y conseguir unos objetivos.... Continuar leyendo "Teorías de Motivación Laboral: Impulsa el Rendimiento y Bienestar en el Trabajo" »

La Confianza: ¿Pilar Fundamental en las Relaciones Humanas?

La confianza se erige como un elemento crucial para crear y construir cualquier tipo de relación humana, abarcando desde el ámbito personal hasta el profesional. Su desarrollo depende intrínsecamente de la forma en que interactuamos con los demás. Este concepto, aparentemente sencillo, presenta facetas que a muchas personas les resultan complejas, comenzando por la confianza en uno mismo, que implica aceptarse tal y como se es.

El Proceso de Construir Confianza

Cuando confiamos en alguien, estamos dispuestos a creer en esa persona. Esto subraya que la confianza no surge espontáneamente, sino que debe ganarse. Algunas personas cometen el error de depositar su confianza en individuos... Continuar leyendo "La Confianza: Cimiento Indispensable de las Relaciones Humanas y su Construcción" »

La manera de envejecer está determinada por la acción conjunta de varias causas, pero fundamentalmente por factores socio-psicológicos y ecológicos, y solo una pequeña parte está determinada por factores biológicos.

• El envejecimiento se manifiesta de manera diferente en cada individuo.

Personalidad y Envejecimiento

• Se ha demostrado que el individuo, al envejecer, conserva las tendencias de su personalidad a lo largo de la vida adulta y lo que se modifica es lo relacionado con el proceso de adaptación.
• La personalidad se describe como el conjunto estructurado de características de las que dispone un individuo para sentir, pensar y comportarse según su propia manera.
• El envejecimiento del ser humano es un proceso natural que consiste en