Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

Trastorno de Rett

El trastorno de Rett ha de ser diferenciado del resto de los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD)¹, como son el autismo^1.1, el trastorno desintegrativo^1.2 y el Asperger^1.3.

• Inicio de los síntomas: El inicio de los síntomas del trastorno de Rett puede establecerse hacia los 5 meses de edad.
• Comparación con el trastorno desintegrativo infantil: En el trastorno desintegrativo, el período de desarrollo normal es típicamente más prolongado y no aparece hasta, al menos, los 2 años de edad.
• Contraste con el Asperger: En contraste con el Asperger, el Rett se caracteriza por una alteración grave del desarrollo del lenguaje expresivo y receptivo.

Trastorno Desintegrativo Infantil

Habrá que diferenciarlo del resto de los... Continuar leyendo "Diagnóstico Diferencial de los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD)" »

Problemas de la Retina

• Acromatopsia
• Degeneración macular
• Desprendimiento de retina

Difuminación de la Luz al Penetrar en el Ojo

En la Córnea

• Queratinitis
• Edema corneal
• Coriorretinitis

En el Cristalino

• Cataratas
• Afaquia quirúrgica
• Ectopia del cristalino

En el Humor Vítreo

• Escotomas

Problemas en las Estructuras Nerviosas

• Glaucoma
• Neuritis óptica

Problemas en la Fóvea

• Albinismo

Otros Problemas

• Nistagmo
• Estrabismo
• Ambliopía

Deficiencia, Discapacidad y Disminución Visual Significativa

• Deficiencia: Hace referencia al órgano afectado.
• Discapacidad: Alude a la funcionalidad.
• Disminución visual significativa: Aquella persona a la que su pérdida de visión le imposibilita o dificulta de manera importante su acceso a la información y presenta deficiencias por esta

Definiciones Clave y Contexto Social del Envejecimiento

Maltrato en Personas Mayores

El maltrato en las personas mayores es todo acto u omisión que vulnera el principio de autonomía o un derecho fundamental del individuo, su integridad física, psíquica, sexual, o económica, y que es percibido por este o constatado objetivamente, independientemente de la intención o del medio donde ocurra (familia, comunidad o institución).

Edadismo

Es la discriminación o prejuicio contra personas debido a su edad, especialmente hacia los mayores o los jóvenes, afectando su trato y oportunidades.

Servicios Sociales de Apoyo al Mayor

Los diferentes servicios sociales disponibles incluyen:

• Asistencia a domicilio
• Centro de día
• Voluntariado
• Hogares asistidos
• Sistema

4 EXEMPLES DELS 6 TIPUS D'HABILITATS SOCIALS:

BÀSIQUES:  escoltar, conversar, preguntar, agrair

ALTERNATIVES A L'AGRESSIÓ: demanr permís, compartir, ajudar, negociar

AVANÇAdés: demanar ajuda, participar, donar instruccións, convèncer

AFRONTAR L'ESTRÈS: queixes, vergonya, exclussió, fracassar

SENTIMENTS: autorecompensar, resoldre la por, expressar afecte, expressar enuig

PLANIFICACIÓ: pendre decisións, establir objectius, prioritzar, identificar la causa al problema

DISTORCIÓNS COGNITIVES D'ELLIS I BECK:

ÍnferÈNCIA ARBRITRÀRIA:  com em dirà que no, no li demano

ABSTRACCIÓ SELECTIVA: reuníó comentari negatiu 

INTERPRETACIÓ DEL PENSAMENT: dues persones parlen a l'orella i un altre ho interpreta personal

SOBREGENERALITZACIÓ:

Adinekoen segurtasuna bermatzeko neurriak

• Eraikuntza-oztopoetan arreta berezia jarri istripuak saihesteko.
• Botiken kontrola: Nahasteak eta okerreko hartzeak saihestu. Kontuan hartu sendagaien efektu sekundarioak (zorabioak, etab.).
• Elikadura: Desnutrizioa ekiditeko zaindu.
• Behaketa: Higienean, aldartean eta arretan gerta daitezkeen aldaketak detektatu.

Laguntza-erlazioaren 1. fasea

Elkar ezagutzen ez duten bi pertsonen arteko harremana ezartzen denean hasten da. Fase honetan, laguntza-erlazioaren oinarriak finkatzen dira eta arazoak identifikatzen dira. Pazienteari segurtasuna eta konfiantza eskaintzea funtsezkoa da. Ospitalean, pazientea plantan hartzea barne hartzen du.

Osasun-langilearen eta pazientearen arteko oinarriak

Errespetuan oinarrituko... Continuar leyendo "Adinekoen arreta eta laguntza-erlazioa: Gida praktikoa" »

Cumminsen ekarpena murgiltze-ereduetara: Azpian datzan gaitasun komuna eta Interdependentziaren hipotesia

Azpian datzan gaitasun komuna

Hizkuntza-ezagutza pertsonak dakizkien hizkuntzen azpian datza eta berbaldiari, diskurtsoari eusten dio. Adibidez, hizkuntza baten kausalitatea/kontraesana formulatzen ikasten duenean, besteetan ere jakingo du.

• Cumminsek proposatzen du hizkuntza desberdinek oinarri komun bat dutela, eta hizkuntza batetik beste batera ezagutza transferitu daitekeela.
• Metafora erabilgarria da izotz-mendia: ikusgai dauden hizkuntzen gainazaleko trebetasunak (ahozkotasuna, irakurketa, idazketa) azpian datzan ezagutza partekatu batek sostengatzen ditu.

Independentziaren hipotesia (ezagutzaren transferentzia)

H1eko gaitasunak eragina du... Continuar leyendo "Murgiltze Ereduak, Akats Fosilduak eta Gaitasun Komunikatiboa" »

Interpretar (Taules)

• Taula de contingència: Mirar les freqüències → Veure quines categories apareixen més i la relació inicial entre variables.
• Chi-quadrat: p < 0,05 → Hi ha associació entre les variables → podem interpretar l'ACS.
• Resum del model/Inèrcia: Mirar el % d'inèrcia explicada → Si les dues primeres dimensions expliquen >70% → és representatiu.
• Valors propis (Eigenvalues): Les dimensions amb més inèrcia són les més importants (normalment s'interpreten les 2 primeres dimensions).
• Coordenades de files i columnes: Mirar quines categories tenen coordenades semblants (categories properes → perfil similar).
• Mapa factorial:
  • Categories properes → associades.
  • Categories llunyanes de l'origen (0,0) → més discriminants

A continuación, se presenta una revisión y corrección detallada de los enunciados relacionados con los principios fundamentales de la psicofísica y la percepción.

Evaluación de Conceptos Psicofísicos

1. La psicofísica es el estudio de la relación entre los estímulos físicos y las sensaciones que experimentamos. (V)
2. La teoría de detección de señales es una teoría matemática. (V)
3. El umbral absoluto es una función estadística útil. (V)
4. La ley de Weber consiste en medir de manera confiable el umbral diferencial. (V)
5. El método de la escalera es útil para detectar estímulos y es un método usado en las pruebas de adaptación de umbrales absolutos. (F) (La corrección indica que no es útil *solo* para percibir, sino para medir umbrales)

PACIENT ONCOLOGIC

Característiques:

-Proces q es dilata amb el temps

-Suposa vivencia marcada x incertesa

-Pacient a de enfrontarse a situacions estresants

(aparició 1rs símpt, por confirmació diagnòs, asumpcio del diagnòs, agresivitat de la malaltia, 

Fases del proces

1) Fase de diagnostic

2) Fase de tractament

3) Fase de malaltia

4) Fase de recivida (psible)

5) Fase malaltia avançada i dol anticipat (psible) 

Reacc +habituals davant diagnostic Por, negació, rabia, culpa, ansieti, aillament, dependèn, depre.

Mecanisme defensa: strategies inconsci q usem x evitar malestar q ens prvoquen ls frustracions i cnflictes, minimitzant ls cnseqüèn d sdevenimens molt intensos o dolorosos, pq puguem seguir ab ls postres funcions. Ens permeten mantenir... Continuar leyendo "Suport i Intel·ligència Emocional per al Pacient Oncològic" »

Objetivos Operativos o Cerrados: Características Clave

Los objetivos terminales han de describir la conducta a desarrollar por el alumno. Lo que describen es lo que los alumnos han de ser capaces de hacer tras haber completado una determinada experiencia instructiva.

Para ser efectivos, un objetivo debe cumplir con las siguientes características:

• Identificar la conducta y el contenido: El objetivo ha de señalar tanto la operación a realizar como el contenido de esa conducta.
• Describir habilidades concretas: La conducta a alcanzar se describe, por lo general, en términos de habilidades específicas.
• Ser observables: Se suele exigir que sean conductas observables. En caso de que no sea posible, deben describirse de tal manera que haga viable