Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

Fantasías Sexuales

Una fantasía sexual es la representación mental de algo que hemos vivido o que simplemente creamos en nuestra mente. Se considera sexual si su contenido produce excitación, aunque este no sea explícitamente sexual.

En ocasiones, las fantasías pueden hacernos dudar sobre nuestra orientación sexual, nuestra fidelidad o sobre nosotros mismos.

¿Para qué sirven las fantasías sexuales?

• Sirven para alcanzar cierto grado de excitación durante las relaciones sexuales con nuestra pareja.
• Son útiles en una de las dos fases de la masturbación: la evocación de la fantasía y los manejos activos.
• Las personas más inexpertas también se sirven de las fantasías para introducirse en temas desconocidos para ellas.

¿Son positivas

Neurobiología del Sueño y la Vigilia: Conceptos Fundamentales

A continuación, se presentan afirmaciones clave sobre la regulación del ciclo sueño-vigilia, la química cerebral y los trastornos asociados, con su correspondiente validación y corrección.

Regulación Química y Fases del Sueño

1. En un sujeto adulto sano, la mayor cantidad o densidad de sueño REM se observa a lo largo de la segunda mitad de la noche. (Verdadero)

2. Durante la vigilia y el sueño REM se produce un aumento de los niveles de acetilcolina en la corteza cerebral y en el hipocampo. (Verdadero)

3. Para que aparezca el sueño REM es necesario que el locus coeruleus y los núcleos del rafe muestren su máxima tasa de disparo. (Falso). Corrección: Se requiere una mínima tasa

Historia Klinikoaren Ezaugarriak

• Eskuragarritasuna eta erabilgarritasuna.
• Historia klinikoaren osotasuna.
• Asistentziaren jarraipena.
• Iragankortasuna eta sekuentzialtasuna.
• Iraunkortasuna.
• Informazioaren segurtasuna.
• Bortxaezintasuna.
• Irakurgarritasuna.
• Akatsak datuetan.

OSNko Historia Kliniko Digitala (HKD)

• Bere helburua profesional sanitarioei eta herritarrei edozein zentro sanitario publikotako HKEko datu kliniko garrantzitsuenak ikusteko aukera ematea da.
• Pertsona hauek ikus dezakete HKDa: OSNko profesional sanitarioek eta herritarrek, beren osasun-txartel indibiduala eta sinadura edo NAN elektroniko bidez.

Erizaintzako Zaintzen Txostena

HKDan sartzen den erizaintzako agiri bakarra da, bertan asistentzia-prozesuko datuen laburpen bat agertzen da.

Laburpen... Continuar leyendo "Historia Klinikoa: Ezaugarriak eta Kudeaketa" »

Axiología: Definición y Conceptos Clave

La axiología es la disciplina que estudia la naturaleza de los valores y los juicios valóricos.

Valores Morales

Los valores morales son aquellos que conducen al ser humano a defender y crecer en su dignidad personal.

Conciencia Moral

La conciencia moral es el conjunto de sentimientos, creencias, ideas y juicios que nos llevan a distinguir entre lo que está bien y lo que está mal.

Valoración Moral

La valoración moral es el acto de atribuir un valor a una acción humana ante un acontecimiento.

Acto Moral

El acto moral es el proceso mediante el cual un sujeto moral realiza un comportamiento susceptible de ser valorado bajo un sentido moral, ya sea bueno o malo.

Responsabilidad Moral

La responsabilidad moral... Continuar leyendo "Explorando los Valores: Axiología, Moral y Ética Profesional" »

Análisis del Funcionamiento Intelectual

1. Potencial Intelectual

El potencial intelectual se evalúa mediante el coeficiente intelectual, que determina el nivel en que se encuentra: normal, superior (↑) o inferior (↓). Para conocer el nivel intelectual, se consideran las variables R, FQ, DQ, MQ y X+%.

Niveles de Potencial Intelectual

• Normal superior: R, FQ, DQ y MQ altas, X+% normal.
• Normal: Valores normales en las variables mencionadas.
• Normal inferior: R o X+% bajo, o X+% normal. DQv, FQu o MQ bajo, FQo.

Variables de Análisis

• DQ (Deterioro Cognitivo): Capacidad de análisis y síntesis. Valores + o 0 indican brillantez. Valores v o v/+ sugieren impulsividad, deterioro cognitivo o características psicopáticas, ya que el sujeto no se compromete

La Relevancia de la Historia en la Educación Infantil

La enseñanza de la historia en la educación infantil es fundamental por múltiples motivos. En primer lugar, nos brinda la oportunidad de mirar al pasado, permitiéndonos comprender cómo ha evolucionado la cultura y la sociedad a lo largo del tiempo. Esta comprensión del contexto es esencial para entender el mundo actual en el que vivimos. La historia moldea nuestra identidad, tanto individual como colectiva, al ofrecernos una visión de nuestras raíces, nuestras tradiciones y cómo hemos llegado a ser quienes somos. Sin embargo, es importante recordar que la historia no puede predecir el futuro, ya que siempre existen eventos inesperados que pueden cambiar el rumbo de los acontecimientos.... Continuar leyendo "El Valor de la Historia en la Educación Infantil: Fomentando Identidad y Pensamiento Crítico" »

La Educación como Motor de Progreso Social y Personal

La educación es la vía instrumental más importante para progresar tanto como persona como para las sociedades. Es un amor a la infancia y a la juventud que tenemos que integrar en la sociedad porque serán el futuro.

Desafíos del Mundo Contemporáneo

A pesar del desarrollo y progreso, vivimos en un mundo de desilusiones que generan tensiones que han de superarse:

• Convertirse en ciudadano del mundo sin perder la identidad.
• Mundialización de la cultura parcial en vez de la global.
• Desafío de la tecnología y predominio de lo efímero.
• Competencias versus preocupación, lo que resulta en falta de oportunidades.

Misión y Fundamentos de la Educación

La educación debe superar y afrontar estos... Continuar leyendo "La Educación como Instrumento Clave para el Progreso Personal y la Superación de Desafíos Sociales" »

El Trastorno Antisocial de la Personalidad (TAP) se caracteriza por un patrón general de desprecio y violación de los derechos de los demás. Su diagnóstico se basa en la presencia de una serie de criterios específicos, generalmente establecidos por manuales diagnósticos como el DSM (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales).

Criterios Diagnósticos Clave

Para el diagnóstico del Trastorno Antisocial de la Personalidad, debe presentarse un patrón general de desprecio y violación de los derechos de los demás que se inicia en la adolescencia temprana (desde los 15 años) y continúa en la edad adulta. Se requieren al menos tres de los siguientes ítems:

1. Fracaso para adaptarse a las normas sociales en lo que respecta

Funciones Cerebrales Superiores: Una Visión General

La fisiología de estas funciones no se conoce completamente. Engloban procesos vitales como:

• Sueño y Vigilia (incluyendo el ciclo del sueño, los sueños, la meditación y las alteraciones del sueño)
• Aprendizaje
• Motivación
• Lenguaje
• Memoria
• Estados de Ánimo

El Sueño y la Vigilia: Pilares de la Existencia

El sueño es esencial para la vida y no representa una desconexión total de las actividades cerebrales. Es la suma de ciclos ultradianos (aproximadamente 90 minutos) que se suceden a lo largo de la noche.

Sistema Activador Reticular Ascendente (SARA)

Al despertar, el Sistema Activador Reticular Ascendente (SARA) aumenta su actividad, la cual es controlada por la corteza cerebral a través de estímulos... Continuar leyendo "Funciones Cerebrales Superiores: El Impacto del Sueño, Aprendizaje y Memoria en la Cognición" »

Factores que Influyen en la Motivación

Componentes Cognitivos

Las creencias y percepciones juegan un papel crucial en la motivación. La autoeficacia, o la creencia en la propia capacidad, influye en el esfuerzo y la persistencia. Las expectativas de resultados, o la percepción de la probabilidad de éxito, también son importantes. El locus de control, o la creencia sobre quién controla los resultados, afecta la motivación y el rendimiento.

Influencia de las Atribuciones

Las atribuciones, o las explicaciones que damos a los éxitos y fracasos, tienen repercusiones emocionales y cognitivas. No son causas directas, sino justificaciones que influyen en nuestra motivación.

Componente Afectivo y Emocional

Los sentimientos y emociones asociados a... Continuar leyendo "Motivación y Desarrollo Moral en la Infancia y Adolescencia" »