Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

Cambios en Neuroimágenes en el Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT)

Cambios en Neuroimágenes en el Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG)

Neuroquímica de los Trastornos de Ansiedad

El Complejo Receptor GABA-Benzodiacepina

GABA: Neurotransmisor Inhibitorio

• El GABA es el principal neurotransmisor inhibitorio.
• Existen dos tipos de receptores. El receptor GABA-A está vinculado a la ansiedad y participa en funciones como la adquisición de memoria, la relajación muscular y el control de las convulsiones.
• Regula el tránsito de Cloro (Cl). Es estimulado también por alcohol y barbitúricos.
• Las benzodiacepinas (BZD) modifican alostéricamente el complejo receptor GABA-canal de Cloro (Cl), potenciando el efecto del GABA.
• El complejo receptor tiene

Conflicto

Un conflicto es una situación en la que dos o más personas no están de acuerdo con el modo de actuar de un individuo o un grupo. Para que esta situación exista, es necesario que haya un desacuerdo que no se haya sabido resolver. Una forma de clasificarlos es la de: unilaterales y bilaterales. Un conflicto es unilateral cuando solo una de las partes está en desacuerdo y bilateral cuando todas las partes esperan algo de la otra.

Selección de Personal

La selección de personal es un proceso dinámico, cuyo objetivo es encontrar la persona más adecuada para cubrir un puesto de trabajo en una empresa determinada. La selección de personal sigue un proceso determinado con una serie de candidatos y el reclutamiento, se centra en localizar... Continuar leyendo "Conflictos, Selección de Personal y Comunicación en el Ámbito Laboral: Claves desde la Psicología y Sociología" »

Crisis Convulsivas en Niños

Las convulsiones son la consecuencia de descargas hipersincrónicas y excesivas de un grupo de neuronas cerebrales que ocasionan una alteración involuntaria y transitoria de la conducta, la actividad motora, las sensaciones o la función autonómica.

• El 5% de los niños experimentan convulsiones en alguna etapa de su vida.
• El 4% de estos casos corresponde a una convulsión febril.

Estado Convulsivo

Se considera que el paciente se encuentra en estado convulsivo cuando presenta los siguientes criterios:

• Crisis generalizadas repetidas sin recuperación total de la conciencia entre ellas.
• Crisis generalizada continua presenciada que no cede a los 10 minutos.
• Más de tres crisis generalizadas (denominadas crisis seriadas) en

Conocimiento (CON)

La definición tripartita del conocimiento incluye tres elementos fundamentales:

1. Creencia: Debe existir un contenido mental. Si no hay contenido mental, solo hay información.
2. Creencia verdadera: No hay conocimiento falso. La creencia debe ser verdadera para considerarse conocimiento.
3. Justificación: Se debe tener una buena razón para creer que algo es verdadero.

Tipos de Conocimiento

1. Conocimiento proposicional: Saber que algo es el caso (por ejemplo, saber que la Tierra es redonda).
2. Conocimiento práctico: Saber cómo hacer algo (por ejemplo, saber cómo andar en bicicleta).

Escepticismo (ECEP)

Movimiento filosófico surgido en el siglo IV a.C., el escepticismo se basa en dos ideas principales:

1. La verdad no existe: O al menos, no

Introducción a las Pruebas Psicológicas

Definición y Propósito

Una prueba psicológica es una herramienta sistemática diseñada para medir la conducta, los rasgos cognitivos o las habilidades de un individuo. Su principal objetivo es predecir el comportamiento futuro en diversos contextos. Estas pruebas son fundamentales en múltiples campos, incluyendo:

• Personal industrial: Para selección y desarrollo de talento.
• Ámbito militar: En la evaluación de aptitudes y perfiles.
• Diagnóstico de retardo mental: Para identificar y clasificar niveles de desarrollo.
• Evaluación de necesidades educativas: Para adaptar programas de aprendizaje.
• Investigación básica: Para estudiar cambios en individuos en desarrollo.
• Eficacia de procesos educativos: Para

Fundamentos Neurobiológicos de la Ansiedad

Dopamina

• La dopamina se origina en la Sustancia Nigra del mesencéfalo.
• Inerva principalmente los ganglios basales, el núcleo accumbens, la corteza cingulada y la corteza prefrontal.
• Se han identificado 5 tipos de receptores dopaminérgicos.
• La dopamina está involucrada en: trastornos del movimiento, esquizofrenia (EQZ), depresión, mecanismos de reforzamiento (en adicciones) y la emesis.
• Su rol en la ansiedad aún no está completamente claro.
• Los estudios apoyan la idea de una reducción del número de neuronas/sinapsis dopaminérgicas en la ansiedad social, lo que produce una hipofunción dopaminérgica.

CRF y Eje Hipotálamo-Hipófisis-Adrenal (HHA)

El eje HHA es el sistema principal de respuesta al... Continuar leyendo "Neurobiología de la Ansiedad: Dopamina, Eje HHA y Clasificación CIE-10 de Trastornos Neuróticos" »

Es una emoción básica, no primaria, ya que forma parte de la asignación emocional de todos. No es primaria porque no es pura, ya que no posee un sistema de condiciones desencadenantes propio, específico y distintivo como las demás. No tiene una experiencia propia, carece de una comunicación no verbal distintiva, su forma de afrontamiento no es personal y tampoco su activación psicológica. Es la anticipación a un estímulo peligroso; el peligro no está presente, es sobreentendido. Ante la incertidumbre, hay ansiedad. Situaciones que la producen: desempleo, alteración en la familia (muerte, nacimiento). La ansiedad es adaptativa, se torna desadaptativa cuando lleva a unos niveles anormales.

Temas Desencadenantes de la Ansiedad

• Situaciones

El aprendizaje

El aprendizaje influye en todos los seres vivos, permite a los animales y seres humanos adaptarse a las variaciones ambientales para poder sobrevivir. Los reajustes del ambiente son tan importantes para la supervivencia como los procesos fisiológicos internos, por ejemplo, la digestión. El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia, y que puede incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica. Los cambios en el comportamiento son razonablemente objetivos, y por lo tanto pueden ser medidos. La capacidad para aprender de la experiencia y de responder diferencialmente a las diversas situaciones... Continuar leyendo "Importancia del aprendizaje en seres vivos" »

Las 5 Virtudes del Pensamiento Crítico

Para un pensamiento crítico efectivo, se debe apreciar la objetividad, evitando la subjetividad o parcialidad. Esto exige:

Independencia de Juicio

El hábito de convencerse por sí mismo con pruebas, sin someterse a la autoridad de otros sin buenas razones. Implica actuar y opinar con libertad, criticando aspectos como las consecuencias negativas del avance científico, efectos secundarios, ideologías políticas, etc. Para lograr esto, se requiere:

Coraje Intelectual

Otro hábito fundamental que consiste en tener la decisión para defender la verdad y criticar el error, propio o ajeno. Muchas veces implica defender los beneficios de las cosas buenas y positivas, y denunciar la corrupción o presiones.... Continuar leyendo "Las 5 Virtudes del Pensamiento Crítico y la Teoría Psicoanalítica de Freud" »

Definición de Salud: Salleras vs. Terris y sus Similitudes

La definición de salud según Salleras se centra en "el logro más alto nivel de bienestar físico, mental y social, y de capacidad de funcionamiento que permiten los factores sociales en los que la persona está y se comunica".

Respecto a la definición de Milton Terris, la principal diferencia radica en que Terris concibe la salud como un estado de bienestar, mientras que Salleras la describe como un logro de alto nivel de bienestar. Además, Salleras enfatiza los factores sociales que permiten el desarrollo y la comunicación de la persona, mientras que Terris se enfoca en la capacidad de funcionamiento y no únicamente en la ausencia de enfermedades.

Factores Socioeconómicos como