7. Respuestas de Representación Humana

Las **Respuestas de Representación Humana** son aquellas que cumplen cualquiera de los tres criterios siguientes:

1. Toda respuesta que tenga cualquiera de los códigos de contenido humano: **H, (H), Hd, (Hd), Hx**
2. Toda respuesta que tenga el determinante **M** (árboles que lloran)
3. Todas las respuestas **FM** que tengan la codificación especial de **COP** o **AG**

Las Respuestas de Representación Humana pueden ser **buenas (GHR)** o **pobres (PHR)**.

Clasificación de Respuestas de Representación Humana como Buenas o Pobres

Para clasificar una respuesta de Representación Humana como Buena o Pobre se deben seguir los pasos siguientes:

1. Se codifica como respuesta de **Representación Humana Buena** las respuestas

Neurobiología de la Depresión

Trastornos del Estado de Ánimo

Trastorno Bipolar

Caracterizado por alternancia de episodios de manía (varias semanas) y depresión. El 29,2% de los pacientes intentan suicidarse.

Trastorno Afectivo Mayor (TDM)

Depresión sin manía, típicamente en forma de episodios profundos. El 16% de los pacientes intentan suicidarse.

Tratamientos Biológicos para la Depresión

• Inhibidores de la monoaminooxidasa (MAO)
• Inhibidores de la recaptación de serotonina y noradrenalina, que intervienen en los receptores de NMDA
• Terapia electroconvulsiva (TEC)
• Estimulación magnética transcraneal (EMT)
• Estimulación profunda del cerebro
• Estimulación del nervio vago
• Fototerapia
• Privación del sueño

Hipótesis Monoaminérgica

La depresión se... Continuar leyendo "Neurobiología de la Depresión: Hipótesis Monoaminérgica y Tratamientos Biológicos" »

Criterios Z en el Test de Rorschach

Los Criterios Z se refieren a la capacidad de organización e integración de la información en el test de Rorschach. Se dividen en cuatro categorías principales:

1. R codificada como W con DQ+, DQo, DQ+/v: Excepto W con DQv y con Códigos Especiales.
2. Integración de objetos adyacentes: Al menos dos objetos significativamente relacionados, en detalle adyacente.
3. Integración de objetos no adyacentes: Dos o más objetos significativamente relacionados en detalle no adyacente.
4. Integración con espacio en blanco: Integra objetos significativamente relacionados en el espacio blanco y en una o más áreas de mancha.

Exclusiones de Criterios Z (No Z)

• Respuestas elaboradas solo con espacio en blanco.
• Codificaciones C, C’,

Comunicación Interpersonal

El Proceso de Comunicación

El proceso de comunicación implica un emisor y un receptor. Para que exista una escucha activa, la comunicación debe ser en dos sentidos.

Escucha Activa

La escucha activa es una comunicación en dos sentidos donde se escucha activamente al interlocutor.

¿Qué podemos hacer para escuchar activamente?

• Mirar a los ojos a los interlocutores.
• No interrumpir.
• Asentir o hacer gestos que demuestren nuestro interés.
• Captar señales no verbales.
• Permitir el silencio.
• Técnica del espejo.

Comunicación Verbal y No Verbal

• Verbal: Comunicación expresada mediante palabras.
• No verbal: Comunicación expresada mediante gestos, miradas, etc.

Estilos de Comunicación

Se pueden citar los siguientes estilos de comunicación:... Continuar leyendo "Principios Clave de la Comunicación Interpersonal y el Autoconocimiento" »

Preparación Psicológica Inmediata en el Deporte

La preparación psicológica inmediata busca movilizar la atención y concentración del deportista al comienzo de la competición. Se compone de tres fases clave:

• Control y Orientación

  En esta fase, se analiza toda la información relevante sobre la competición, incluyendo adversarios, condiciones ambientales y cualquier otro factor que pueda influir en el rendimiento.

• Concentración

  Implica la visualización de imágenes de los gestos y estrategias a realizar. El deportista se dispone mentalmente para la ejecución de su plan de acción.

• Análisis

  Especialmente en deportes con fases o eliminatorias, se analizan posibles modificaciones y cambios de estrategia en función del desarrollo de la competición.

Definiciones Clave en la Deficiencia Auditiva

Sordo según la OMS

Se considera sordo, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), a aquel individuo cuya agudeza auditiva le impide aprender su propia lengua, seguir con aprovechamiento las enseñanzas básicas y participar en las actividades normales para su edad. Su audición no es funcional para la vida cotidiana.

Hipoacusia

La hipoacusia se refiere a una persona con alguna pérdida auditiva, pero cuya audición sí es funcional. Esto significa que, generalmente, le permite la adquisición del lenguaje por vía auditiva.

Variables que Influyen en las Deficiencias Auditivas

Existen diversas variables que influyen significativamente en el impacto y manejo de las deficiencias auditivas. Entre... Continuar leyendo "Deficiencia Auditiva: Tipos, Causas y Características" »

La Afectividad en la Evolución del Niño: Características Fundamentales

La afectividad en la evolución del niño presenta las siguientes características:

1. Le afectan los menores acontecimientos. Pasa con igual facilidad de la risa a las lágrimas. Las causas son de orden biológico, ya que su sistema nervioso es muy débil puesto que se está desarrollando, y de orden psicológico, ya que el egocentrismo y el subjetivismo le dificultan tener una actitud de comprensión. Además, su inteligencia es menos apta que la del adulto para juzgar las situaciones, y el niño está continuamente descubriendo cosas nuevas.
2. Los estados afectivos son más violentos en sus manifestaciones externas. Le cuesta dominarse, lo cual se debe a la falta de control

Enfermería en el Campo de la Docencia

La Enfermería, en el mundo globalizado y en un país emergente con indicadores de salud de país desarrollado, se inserta en todas las áreas de desarrollo. Esto se da en un contexto de cultura de la calidad y la rápida obsolescencia del conocimiento. Una de estas áreas fundamentales es la docencia.

El Rol de la Docencia en Enfermería

La educación es un proceso continuo que acompaña y atraviesa toda la vida del ser humano. La educación es un derecho social.

La profesión educadora tiene como razón de ser la formación del ser humano. El maestro ayuda al alumno a que se haga a sí mismo.

Principios Fundamentales de la Labor Educativa en Enfermería

• La labor educadora es social. A través de ella se va

Emoción, Pasión y Sentimiento

Emoción: Las emociones son estados afectivos agudos, bruscos y pasajeros que se desencadenan por una percepción o representación. Son formas de sentir y de reaccionar.

Pasión: Inclinación o preferencia muy viva por algo.

Sentimiento: El sentimiento es el resultado de una emoción, a través del cual la persona consciente tiene acceso a su propio estado anímico.

Clasificación de las Emociones según Ekman

Ekman clasifica las emociones en seis categorías principales:

• Repugnancia
• Alegría
• Ira
• Miedo
• Sorpresa
• Tristeza

La Expresión de las Emociones

Reacción fisiológica: Se produce en forma de una serie de respuestas somatomotrices y vegetativas del sistema nervioso.

Lenguaje no verbal: (Fotocopia)

Felicidad: La felicidad... Continuar leyendo "Emoción, Pasión y Sentimiento: Exploración del Desarrollo Psicosexual" »