Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

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Guia Fonamental dels Serveis Socials a Catalunya

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1. PESS 2020-2024: Palanques i drets

El Pla Estratègic de Serveis Socials de Catalunya (PESS) és l'instrument que orienta la planificació dels serveis socials. El PESS 2020-2024 neix per donar resposta a reptes com l'envelliment, les desigualtats, la feminització de la pobresa i la diversificació familiar. Estableix cinc palanques de canvi:

  • Persones i professionals
  • Governança i coneixement
  • Intersectorialitat
  • Acció comunitària i prevenció
  • Vertebració i reorganització

Cal distingir entre el dret subjectiu, que la persona pot exigir legalment si compleix els requisits, i el dret de concurrència, que depèn de la disponibilitat pressupostària i criteris de prioritat.

2. Polítiques familiars i perspectiva de gènere

La família és una institució... Continuar leyendo "Guia Fonamental dels Serveis Socials a Catalunya" »

Perspectivas Fundamentales en Psicología de la Educación: Aplicación y Disciplina Autónoma

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Dos visiones netamente contrastadas de la Psicología de la Educación

La Psicología de la Educación entendida como un ámbito de aplicación de la Psicología

El conocimiento psicológico es el único que permite abordar y resolver de manera científica las cuestiones y los problemas educativos.

El comportamiento humano responde a leyes universales que, una vez establecidas por la investigación psicológica, pueden ser utilizadas para comprender y explicar el comportamiento humano en cualquier entorno, incluidos los entornos educativos.

La Psicología de la Educación no se distingue de otras especialidades de la Psicología por la naturaleza de los conocimientos que aporta —que son conocimientos psicológicos y, por lo tanto, propios de... Continuar leyendo "Perspectivas Fundamentales en Psicología de la Educación: Aplicación y Disciplina Autónoma" »

Características de los Estímulos y Leyes de Frijda sobre la Emoción: Impacto y Significado

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Características de los Estímulos que Influyen en Nuestras Emociones

Para que un estímulo nos afecte, debe poseer ciertas características clave:

  • Grado de Novedad e Incertidumbre: Los estímulos novedosos captan más nuestra atención que los habituales, debido a la tensión afectiva generada por la incertidumbre.
  • Carácter Placentero o Displacentero: Los estímulos desagradables suelen tener un mayor impacto. En la infancia, lo agradable tiene más influencia, pero en la adultez, la responsabilidad de afrontar lo desagradable aumenta su impacto.
  • Capacidad de Control: La falta de control sobre un estímulo incrementa su efecto en nosotros.
  • Compatibilidad con Normas y Autoconcepto: La compatibilidad o incompatibilidad de un estímulo con nuestros
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La Universidad como Eje: Cultura, Verdad e Identidad en la Formación Integral

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Desarrollo de Conceptos Fundamentales

La Universidad: Centro de Saber y Transformación

La universidad es un espacio donde las personas se reúnen para aprender, enseñar y buscar la verdad. Su propósito no solo es formar profesionales, sino también transmitir cultura y fomentar el pensamiento crítico, ayudando a entender el mundo y a mejorar la sociedad.

La Cultura: Puente entre Pasado y Futuro

La cultura es el conjunto de conocimientos, tradiciones y valores que nos ayudan a entender quiénes somos y cómo vivimos. Es un puente entre el pasado y el futuro, que nos une como sociedad y nos permite aprender de nuestras diferencias.

La Verdad: Objetivo del Pensamiento Crítico

La verdad es el objetivo de la universidad y del pensamiento crítico.... Continuar leyendo "La Universidad como Eje: Cultura, Verdad e Identidad en la Formación Integral" »

Martha Nussbaum i la Teoria de les Capacitats Socials

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La relació entre habilitats i oportunitats socials

La frase vol dir que una societat pot ensenyar a les persones a ser bones en alguna cosa, com ara aprendre moltes coses o desenvolupar habilitats. Però, encara que les persones tinguin aquestes habilitats o capacitats, si la societat no els dona les oportunitats per utilitzar-les o aprofitar-les, aquestes habilitats no serveixen de gaire.

És com si a l'escola t'ensenyessin a tocar la guitarra, però després, fora de l'escola, no poguessis trobar ni una banda ni un lloc on tocar. Així, tot i que saps tocar la guitarra, no pots utilitzar aquesta habilitat per fer música. Per tant, la societat ha de garantir que les persones no només aprenguin coses, sinó que també tinguin l'oportunitat

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Conceptos Clave de Formación Ciudadana, Vocación y Desarrollo Personal

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Glosario de Términos Fundamentales

  1. Disciplina: Es la capacidad que puede ser desarrollada por cualquier ser humano y que implica respetar toda circunstancia u ocasión.
  2. Participación: Es la capacidad y el derecho que tienen las personas de incidir en las decisiones que se toman y que las afectan a ellas o a sus comunidades.
  3. Vocación: Es una elección que lleva al individuo a definir su identidad, expresar su personalidad y escoger un estilo de vida.
  4. Test vocacional: El test vocacional es una herramienta útil para descubrir tu perfil profesional.
  5. Junta Electoral: Es el organismo encargado de organizar y supervisar las elecciones dentro de una institución o comunidad.
  6. Centro de estudiantes: Es una organización formada por estudiantes que representa
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Desenvolupament del Llenguatge en la Infància

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Desenvolupament de la Comunicació i l'Expressió en l'Infant

L'Expressió

És la capacitat que té una persona per transmetre sensacions, emocions i pensaments. No té un objectiu final. És manifestar els pensaments i les impressions de la nostra realitat per mitjà de la paraula, els gestos o les actituds. Per exemple, quan ensenyem al Marc, que té set mesos, un ninot que li agrada, s'agita tot ell, emet variabilitat de sons, riu, gesticula, etc. Les primeres manifestacions (necessitats fisiològiques i sensitives) les expressa a través de les estratègies que té a l'abast: el plor, el contacte corporal, la gesticulació, la mirada.

La Comunicació

Comunicar vol dir "compartir" o "posar en comú". És el procés de rebre i de transmetre informació... Continuar leyendo "Desenvolupament del Llenguatge en la Infància" »

Valoración psicológica: evaluación cognitiva y afectiva y manejo del estrés

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Valoración psicológica a nivel cognitivo y afectivo

Evaluación cognitiva

  • Cuestionario de estado mental de Pfeiffer: orientación, memoria y cálculo.
  • Mini examen de Lobo: tienen en cuenta la orientación, la fijación, la concentración, los cálculos, la memoria y el lenguaje.
  • Cruz Roja: valora la orientación, las conversaciones, los trastornos del carácter y la incontinencia.

Evaluación afectiva

Escala de depresión de Yesavage: valora la depresión y la paranoia.

Problemas psicológicos asociados

  • Incontinencia urinaria: consiste en la emisión involuntaria de orina por la uretra debido a la pérdida de regulación voluntaria de los esfínteres.
  • Osteoporosis: disminución de la densidad ósea.
  • Artrosis: degeneración crónica no inflamatoria
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Prevenció de l'estrès i la insatisfacció laboral

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Prevenció de la insatisfacció laboral

Per millorar la satisfacció laboral, es recomana:

  • 1. Dotar les tasques de més varietat i interès.
  • 2. Crear models de planificació que afavoreixin la participació i el treball en grup.
  • 3. Promoció dels treballadors.
  • 4. Valoració del rendiment obtingut.
  • 5. Organització eficient del treball.

1. Quina funció té l’estrès en la vida?

L'estrès pot provocar problemes per dormir i afectar sistemes corporals com l'immunitari, digestiu, cardiovascular i reproductiu. També augmenta el risc de patir trastorns d'ansietat o depressió.

2. Conseqüències de la falta de descans

La manca de son a llarg termini incrementa el risc d'obesitat, diabetis i malalties cardiovasculars.

3. Enemics del sistema immune

El doctor... Continuar leyendo "Prevenció de l'estrès i la insatisfacció laboral" »

Dominando la Asertividad y la Personalidad para una Comunicación Efectiva

Clasificado en Psicología y Sociología

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Definición de asertividad y ejemplos

La asertividad es la capacidad de expresar pensamientos, sentimientos y opiniones de manera clara y respetuosa, defendiendo nuestros derechos sin perjudicar a los demás.

Ejemplos de tipos de respuesta:

  • Respuesta asertiva: “No estoy de acuerdo con eso, pero respeto tu opinión.”
  • Respuesta no asertiva: “Está bien, como tú quieras”, aunque realmente no esté de acuerdo.
  • Respuesta agresiva: “¡Tú nunca tienes la razón! Haz lo que yo digo.”

¿Qué nos facilita la asertividad y cuál es su importancia?

La asertividad facilita una comunicación clara, permite expresar nuestras necesidades y opiniones, ayuda a establecer límites y mejora las relaciones con los demás.

Es importante porque:

  • Evita conflictos
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