Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

¿Qué es Educación para la Salud?: Actividad educativa para ampliar conocimientos de salud.

Conferencias Clave

• Alma Ata (OMS y UNICEF, 6-12 de septiembre de 1978): Promoción del modelo de atención primaria, destacando su importancia.
• Ottawa (21 de noviembre de 1986): Promoción de la salud.

Conceptos Fundamentales

• Promoción de la Salud: Eficiencia en la reducción de la morbilidad y mitigación del impacto social de la enfermedad, buscando la mejora de los estilos de vida, mandatada por la autoridad sanitaria regional con la ley 19.937.
• Prevención de la Salud: Reducir factores de riesgo para enfermedades o actividades nocivas para el cuerpo.
  • Prevención Primaria: Previene adquirir la enfermedad (ej. vacuna).
  • Prevención Secundaria: Detectar enfermedades

Caso Práctico: Discapacidad Intelectual en el Aula

Soy tutora de primero de Educación Primaria en un colegio inclusivo. Desde el inicio de curso, he observado que Manuel, uno de mis alumnos, muestra un ritmo de aprendizaje significativamente más lento que el resto del grupo. A pesar de los apoyos ordinarios y mi esfuerzo por adaptar las actividades, Manuel tiene muchas dificultades para seguir instrucciones sencillas, recordar conceptos previamente aprendidos y mantenerse concentrado durante las actividades. Su lenguaje es limitado, emplea frases muy simples y, en ocasiones, no logra expresar lo que necesita.

Manuel muestra torpeza en sus movimientos, especialmente en tareas que requieren motricidad fina como recortar o escribir. A menudo... Continuar leyendo "Discapacidad Intelectual en el Aula: Identificación y Estrategias de Apoyo" »

Principialismo: El Modelo de Beauchamp y Childress

El principialismo posee una base filosófica de carácter utilitarista, la cual busca "el mayor beneficio para la mayor cantidad de personas".

Objetivo y Aplicación

Su objetivo es establecer una corriente de pensamiento para prevenir y resolver dilemas éticos en la práctica clínica, proponiendo una estructura para evaluar las decisiones éticas en medicina.

• Inconveniente: No hay ningún concepto de ser humano de base.
• Ventaja: Es de fácil aplicación.

Principios de la Bioética

1. Principio de defensa de la vida humana: La vida es el fundamento de todos los demás derechos, ya que sin ella no puede existir la libertad ni otros valores. Se considera que la vida es superior a la libertad y, por lo

Psicoterapia: Definición y Objetivos

La psicoterapia es un proceso relacional de ayuda entre un terapeuta y una persona que consulta por síntomas, malestar o problemas psicológicos. Este proceso busca disminuir el sufrimiento, favorecer el autoconocimiento y desarrollar estrategias de afrontamiento.

Objetivos principales:

• Disminuir el sufrimiento psicológico.
• Favorecer el autoconocimiento.
• Construir nuevos significados sobre la historia personal.
• Promover cambios adaptativos.
• Mejorar la capacidad para enfrentar dificultades.

La Relación Terapéutica

Características esenciales

La relación terapéutica comienza desde el primer contacto y se define como una relación de ayuda profesional. Es intrínsecamente asimétrica, ya que el foco está puesto... Continuar leyendo "Fundamentos del Proceso Psicoterapéutico y la Relación Clínica" »

Què són les funcions cognitives?

Són tots els processos que utilitzem per adquirir, processar, emmagatzemar, transformar i recuperar la informació de l’entorn.

• Percepció: La forma en la qual el cervell interpreta les sensacions a través dels sentits (visual, auditiva, gustativa, olfactiva i tàctil).
• Atenció: Capacitat mental de percebre una cosa fent servir la concentració per entendre la realitat. És voluntària i està molt relacionada amb la motivació.
• Orientació espaciotemporal: Capacitat que ens permet ser conscients de nosaltres mateixos i del context on ens trobem. Es divideix en orientació personal, temporal i espacial.
• Memòria: Capacitat de codificar la informació extreta de l’experiència amb el medi, emmagatzemar-la

Modelo y Aplicación de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC)

Estructura de las Sesiones Terapéuticas

Primera Sesión (Fase Inicial)

1. Introducción y Relación Terapéutica:
   • Presentación y establecimiento de la confianza.
   • Preguntar el motivo de consulta.
2. Explicación del Modelo Terapéutico:
   • Relación fundamental entre pensamientos, emociones y conductas.
   • Introducción al concepto de pensamientos automáticos.
3. Evaluación Inicial:
   • Exploración de síntomas y problemas actuales.
   • Uso de cuestionarios estandarizados si es necesario (e.g., Inventario de Depresión de Beck).
4. Identificación de Pensamientos Automáticos:
   • Ejemplificación y detección de pensamientos negativos.
5. Establecimiento de Objetivos:
   • Definición de metas a corto y largo plazo (deben ser

EGIA:

• Laguntza erlazioan, zainketa plana tarteko fasean egiten da.
• Laguntza erlazioan, pazienteak rol pasiboa dauka eta profesionalak erantzunkizun rola.
• Ospitalizazioak pertsona nagusiengan desorientazioa, estresa, asaldura eta erasokortasuna sor ditzake.
• Laguntza erlazioa laguntza asistentziala, psikologikoa eta soziala moduan ulertu behar da.
• Laguntza erlazioan, pazienteak beharrezkoak dituen zainketak ezagutzen dituela ziurtatuko dugu azken fasean.
• Prozesu akutu baten agerpena bortitza da.
• Gaixotasun akutu baten ospitalizazioaren ondorioz, jokaera erregresiboak zahartzaroan agertzen dira gehienbat.
• Paziente akutu kirurgikoak ingreso ospitalarioa behar dutenak dira.
• Paziente kirurgiko batek informazioa eskatzen badizu, oinarrizko informazioa eskaini,

La Noció d'Opinió Pública i el seu Estudi

Què és l'Opinió Pública?

La noció d’opinió pública fa referència al conjunt d’opinions socialment compartides per una col·lectivitat d’individus que, després d’un procés de deliberació, expressen les seves posicions sobre qüestions d’interès públic. No és una suma d’opinions individuals, sinó un fenomen col·lectiu que es forma a partir d’interaccions socials, influències mútues i agents diversos com líders d’opinió, mitjans de comunicació i xarxes socials.

Dificultats en l'Estudi de l'Opinió Pública

L’estudi de l’opinió pública és complex per diversos motius. En primer lloc, perquè no és una realitat estàtica ni unívoca: és diversa, plural i canviant.... Continuar leyendo "Opinió Pública i Mitjans: Evolució del Poder i la Recepció" »

Teories de l'Aprenentatge i Funcions Executives

1. Teoria de Lave i Wenger: Participació Perifèrica Legítima

Lave i Wenger descriuen l'aprenentatge com un procés de participació en comunitats de pràctica. La “participació perifèrica legítima” implica que els aprenents comencen participant de manera parcial o senzilla en una activitat social, però de forma legítima, i a poc a poc van assumint rols més centrals.

Aplicació al cas: L'Ernest participa en el projecte en grup, inicialment des d'una posició més perifèrica (parla poc, diu que no sap expressar-se). Tot i això, la mestra l'impulsa a participar i li dona un paper rellevant (dibuixar els animals més complexos). Aquesta confiança i el reconeixement dels companys ajuden... Continuar leyendo "Teories de l'Aprenentatge: Lave, Wenger, Wells i Rogoff" »

Concepto de Familia

La familia es la primera institución social conformada por personas unidas por vínculos de consanguinidad, afinidad o adopción, según el tipo de familia, y que cumple funciones determinadas. Es el primer grupo social del que nos sentimos parte y por el cual tomamos contacto con el mundo. Es el primer espacio de transmisión de normas y valores en la formación de la identidad personal.

Antropología: Ciencia social que estudia al individuo según los rasgos que le caracterizan como persona.

Sociología: Ciencia social que estudia el funcionamiento del individuo como parte de un grupo o sociedad.

Enfoque Antropológico

La perspectiva antropológica mantiene una doble vertiente con respecto a la familia: la filiación y la... Continuar leyendo "La Familia y su Importancia en la Educación Infantil" »