Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

Clasificación de las disfunciones sexuales, un modelo de RSH que consta de seis fases:

1. Estímulo sexual efectivo.

2. Excitación.

3. Meseta.

4. Orgasmo.

5. Resolución.

6. Período refractario.

El sistema nervioso está al servicio de tres funciones principales

- Función sensitiva

- Función integradora, que incluye la memoria y procesos del pensamiento.

- Función motora.

Cuál es la fuente física más importante de los impulsos sensitivos para la RSH

a) Uretra, testículos.

b) Glande peneano

c) Vejiga.

d) Próstata, vesículas seminales.

e) T.A

Durante la estimulación sexual los impulsos parasimpáticos aparte de promover la erección, estimulan a la secreción de moco en las siguientes glándulas, marque lo correcto.

a) Glándulas uretrales.

b) Glándulas... Continuar leyendo "Clasificación de disfunciones sexuales y funciones del sistema nervioso" »

El Juego Rudo y el Desarrollo Social Infantil

El juego rudo o desordenado, una actividad vigorosa que incluye lucha, golpes y empujones, con frecuencia acompañada de risas y gritos, y que en ocasiones resulta difícil diferenciarlo de una pelea, proporciona un contexto ideal para la puesta en práctica de todas esas destrezas físicas y motoras que los niños están desarrollando. Además de realizar ejercicio físico, los niños también pueden evaluar su propia fuerza en comparación con la de otros chicos. Este tipo de juego también tiene una función social: los niños acostumbran a tener amigos cercanos con quienes luchan, posiblemente porque confían en que sus amigos no se volverán agresivos durante el juego. Asimismo, con ellos aprenden... Continuar leyendo "Desarrollo Social Infantil: Juego, Relaciones y Habilidades Sociales Clave" »

Emergencias Psiquiátricas

Definición

Trastornos en el funcionamiento mental de un individuo, que requieren intervención inmediata para impedir daño permanente o deterioro que implique la necesidad de una intervención más profunda posteriormente. Ponen en peligro la vida del paciente o van a amenazar la vida de los demás.

Síndromes Frecuentes

Síndrome de Autodestrucción

Cuando un paciente intente autolesionarse o intente suicidarse.

Síndrome de Agitación Psicomotriz

En muchos casos sin compromiso de conciencia y en otros con compromiso de conciencia en el cual el paciente tiene una acción destructiva e inquieta.

Síndrome de Agresión y Violencia

Como en el caso de una embriaguez patológica el paciente luego de emborracharse quiere pegar... Continuar leyendo "Emergencias Psiquiátricas: Síndromes, Prioridades y Tratamiento" »

Proceso de Evaluación Psicodiagnóstica: Fases

El proceso de evaluación psicodiagnóstica se compone de las siguientes fases:

1. Recolección de datos
2. Formulación de hipótesis
   • Hipótesis remota
   • Hipótesis inicial
   • Hipótesis psicológica
3. Contrastación
   • Técnicas
   • Baterías
   • Criterios de selección
4. Resultados: Informe psicológico

Si no se llega a la fase de resultados, se produce la epicrisis, un documento que resume la recolección de datos e hipótesis, pero que no pudo ser completado ni contrastado.

Etapas del Proceso

1. Entrevista remota
2. Entrevista inicial
3. Entrevista de examen mental
4. Entrevista de devolución

Áreas de Exploración

1. Descriptiva: Aspectos de la vida pasada y actual del paciente, incluyendo rasgos, características, signos y síntomas. Se evalúa

Capítulo 8: El Arte de Decir No

Convivencia y Discrepancia Cívica

Convivir no es rendirse a la voluntad de los demás; también es discrepar con firmeza, aunque con civismo. En la convivencia, las discrepancias son inevitables. El civismo es el marco adecuado para resolver esos conflictos.

El Civismo Idóneo

El civismo idóneo nos permite discrepar, negar incluso a la autoridad, siempre que se haga sin ejercer violencia y con respeto, afirmando y defendiendo nuestras opiniones e intereses.

Permisividad y la Necesidad de Decir No

La permisividad actual no impide conflictos de intereses u opiniones. La permisividad perversa nos podría empujar a hacer cosas que no están bien, simplemente porque la mayoría las esté haciendo. Por ello, hay veces... Continuar leyendo "Principios de Civismo y Resistencia Ética: El Poder de Decir No y la Tolerancia Cero a la Violencia" »

Teorías del Envejecimiento

Teorías desde el Punto de Vista Biológico

• Teoría del Reloj Biológico: Sugiere la existencia de un gen del envejecimiento que se activa y desencadena todos los procesos degenerativos.
• Teoría del Agotamiento del Material Genético: Postula que el material genético se desgasta con el paso del tiempo.
• Teoría de los Radicales Libres: El envejecimiento provoca desgaste o mal funcionamiento en los sistemas de eliminación de radicales libres.
• Teoría Autoinmune: La edad provoca fallos en los sistemas de defensa del organismo.
• Teoría del Colágeno: Se centra en el deterioro del colágeno, sustancia fundamental para la formación y soporte de tejidos.

Teorías desde el Punto de Vista Sociológico

• Teoría de la Actividad:

Comparación de Enfoques

A continuación, se presenta una comparación de tres enfoques principales en la psicología del desarrollo:

Teorías del Desarrollo:

1. ¿Qué es la Afectividad? (Definición)

La afectividad es la capacidad personal de ser modificado interiormente por una realidad presente. El afecto es una acomodación a la realidad mediante la modificación del estado interno de la persona. La persona se siente afectada, experimentando resonancias afectivas. La afectividad se traduce en sentimientos de agrado o desagrado; atracción o repulsión; amor-odio; alegría o tristeza, entre otros.

2. Elementos Fundamentales del Sentimiento o Afecto

Los elementos esenciales que componen un sentimiento o afecto son:

• Objeto: Aquello que provoca la reacción afectiva.
• Emoción: La experiencia afectiva en sí.
• Alteración física: Las manifestaciones somáticas asociadas.
• Conducta o manifestación: La expresión

Estos tests son una serie de pruebas que nos ayudarán a evaluar la respuesta del cachorro ante diferentes estímulos presentados y a obtener información sobre los aspectos de la personalidad examinados. Analizaremos el **temperamento** del perro, que es su manera de comportarse y reaccionar, resultado de su potencial genético. Se realizarán a la 8ª semana, puesto que su experiencia y conducta aprendidas es mínima, por lo tanto, la probabilidad de observar sus rasgos heredados es alta.

Factores a Considerar al Realizar los Tests

Para realizar los tests, debemos tener en cuenta los siguientes factores:

1. **La tarea a desarrollar por parte del cachorro:** Dependiendo de la tarea que el cachorro vaya a desarrollar en el futuro, necesitará un

Principio de Prevención

Anticiparse a la aparición de situaciones que puedan ser un obstáculo al desarrollo de la personalidad.

Tipos de Prevención

• Primaria: Evitando la aparición de nuevos casos.
• Secundaria: Disminuyendo los existentes.
• Terciaria: Minimizando los efectos residuales.

Principio de Desarrollo

La finalidad de toda la educación es el desarrollo del potencial de la persona.

• Aspectos psicológicos (afectivos, emocionales).
• Aspectos biológicos (anatomofisiológicos).
• Aspectos sociales (actitudes, relaciones...).
• Conexiones psicosociales, psicomotrices....

Principio de Intervención Social

Contexto sistémico de los sujetos, la dirección del acto educativo y el sentido.

Ventajas en Relación al Medio Acuático

• Pronta socialización.
• Aumento