Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

Diferenciación entre Conducta Prosocial y Altruista

En primer lugar, tenemos que diferenciar entre conducta prosocial y conducta altruista. Las conductas prosociales son aquellas que se realizan para beneficiar a los demás. Sin embargo, las conductas altruistas son las que benefician a otro y, además, se realizan con la intención de beneficiarlo, sin buscar ningún tipo de provecho personal.

Llegamos a la conclusión de que todas las conductas altruistas son conductas prosociales, pero no todas las conductas prosociales son altruistas.

Importancia y Características de la Conducta Prosocial

Las conductas prosociales tienen importancia tanto en la infancia como en la vida adulta y se caracterizan por:

• El desarrollo de la empatía, el razonamiento

Factors i variables en l'entrada, consolidació i recuperació de la informació (B)

Factors contextuals i característiques de la prova de record

• Els estímuls contigus (que apareixen junts) actuen com a bones claus o indicis per al record.

Els experiments demostren que si codifiquem informació en una determinada situació, és més fàcil recordar-la en la mateixa situació.

La importància del context segons McGeoch

McGeoch assenyalava la importància de dos tipus de context en tota situació d’aprenentatge:

• Context Intern: Pensaments, sentiments o emocions del subjecte.
• Context Extern: Aspectes físics de l'entorn.

L'Especificitat de Codificació (Tulving)

Tulving i els seus col·laboradors van anomenar aquest efecte favorable, basat en les particularitats... Continuar leyendo "Factors Contextuals i Emocionals en la Memòria: Especificitat de Codificació i Estrès" »

Societat i Vellesa: Una Anàlisi Integral

Concepte d'Edat i Envelliment

Una persona envelleix des del moment en què neix. Tendim a pensar en l'envelliment cronològic, que biològicament el cos canvia, però s'han de tenir altres aspectes en compte:

• Condicions físiques
• Salut
• Experiència
• Capacitat funcional

També hi influeix la societat i l'època en la qual ens trobem. Abans, quan una persona era gran, se la tractava de manera diferent: amb respecte, es quedava a casa, era una autoritat, etc.

Actualment, per a algunes famílies, és una figura essencial per fer de cangurs dels infants.

Quan esdevenen un “destorb” perquè no poden complir certes funcions, se'ls aparta a causa del ritme de vida i l'economia familiar.

Els membres de la família... Continuar leyendo "L'Envelliment a la Societat: Rols, Mites i Salut Mental" »

a) La personalitat reflecteix característiques individuals: Les característiques psicològiques internes d’un individu (qualitats, trets, factors...) són una combinació única de factors o trets que fan que els individus siguem diferents. Tot i això, les persones tendim a mostrar similituds en termes d’una sola característica de personalitat (ex. la sociabilitat). Això ens permet categoritzar la gent en diferents grups basant-nos en un sol tret o en varis d’ells i, per tant, segmentar el mercat.

b) La personalitat és consistent i estable en els seus trets: Gràcies a aquesta estabilitat, podem preveure fins a cert punt les nostres reaccions i les dels demés davant successos quotidians i els... Continuar leyendo "Característiques de la Personalitat i Autoconcepte: Teories i Relació amb el Consum" »

Enfoques Psicológicos Clave

Estructuralismo

Originado en Alemania, el estructuralismo se centra en el estudio de la conciencia, concebida como una colección de partes o átomos, principalmente sensaciones. Manifiesta la influencia del asociacionismo inglés, defendido por filósofos empiristas, que postula que los elementos básicos de la conciencia o pensamiento son las sensaciones. Wilhelm Wundt (considerado el padre de la psicología) estableció el primer laboratorio de experimentación psicológica en Leipzig. Edward Titchener fundó la escuela estructuralista, cuyo objetivo era analizar la conciencia hasta descomponerla en sus elementos más simples. Se interesaba por descubrir los átomos o componentes mentales últimos. El estructuralismo... Continuar leyendo "Exploración de los Enfoques Psicológicos: Estructuralismo, Psicoanálisis, Funcionalismo, Conductismo y Humanismo" »

Teorías Fundamentales del Desarrollo del Lenguaje

El Innatismo y el Disparador Ambiental

El concepto de disparador ambiental hace referencia a la unión del estímulo y el incentivo que producen el lenguaje. Para la teoría innatista, debe existir un interés propio del ser humano por crear o desarrollar el lenguaje, y esto se expresa en el disparador ambiental. El estímulo y el incentivo, tanto internos como externos, deben responder al impulso del sujeto para así generar motivación en él y, como consecuencia, la conducta verbal.

El Conductismo: Estímulo, Respuesta y Reforzamiento

El modelo E-R-RF (Estímulo, Respuesta, Reforzamiento) del conductismo se aplica directamente a la enseñanza del lenguaje. Un ejemplo claro es la enseñanza de... Continuar leyendo "Fundamentos Psicológicos y Sociológicos de la Adquisición del Lenguaje: Innatismo, Conductismo y Cognitivismo" »

Lóbulos Cerebrales y Funciones

Lóbulo Frontal: Situado en la parte anterior, por delante de la cisura de Rolando. Capacidad de razonar y resolución de problemas.

Lóbulo Parietal: Sensibilidad al tacto, presión, temperatura y dolor.

Lóbulo Occipital: Producción de imágenes (izq).

Lóbulo Temporal: Encargado de la audición, el equilibrio y la coordinación.

Desarrollo Temprano y Asimetría Cerebral

Los primeros 1000 días: Se refiere a los 3 primeros años de vida.

Asimetría de los Hemisferios Cerebrales: Se observa en el plano temporal izquierdo.

Sistema Atencional de Vigilancia

Es el encargado de mantener el estado de alerta necesario cuando se requiere que el sujeto responda a estímulos de aparición infrecuente.

Modelo Clínico: Componentes

Teorías Fundamentales del Desarrollo Cognitivo

Las Etapas del Desarrollo Cognitivo según Jean Piaget

Piaget propuso que el desarrollo cognitivo ocurre a través de una serie de etapas cualitativamente distintas. Estas etapas son:

1. Inteligencia Sensoriomotriz (Nacimiento a 2 años)

El niño conoce el medio físico y social mediante el uso de sistemas sensoriales y motrices. Algunas características son:

• El recién nacido solo posee actos reflejos.
• Los reflejos son innatos y respuestas ante los estímulos.
• Los reflejos se organizan en hábitos y la percepción es discriminatoria.
• Aparece la inteligencia sensoriomotriz que le permite manipular objetos.
• Solo utiliza percepciones de objetos presentes y movimientos coordinados entre sí.

2. Inteligencia

Aprendizaje

Cambio permanente de la conducta de la persona como resultado de la experiencia. Este cambio conductal no puede explicarse por la maduración y la fatiga.

Aprendizaje cooperativo

Enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje.

Aprendizaje significativo

Proceso de aprendizaje que conecta los nuevos conocimientos con el esquema cognitivo del aprendiz.

Aprendizaje social

Tipo de aprendizaje que se caracteriza por desarrollar habilidades sociales, actitudes y representaciones sociales.

Castigo

Procedimiento que consiste en presentar un estímulo aversivo contingente ante la aparición de una conducta.

Cognitivismo

Corriente de la Psicología que explica el... Continuar leyendo "Aprendizaje y condicionamiento: conceptos clave en psicología" »

Masculinidad y Feminidad: Evolución Conceptual en Psicología

Los términos de masculinidad y feminidad tienen una larga tradición en el discurso psicológico. Sin embargo, este constructo se encuentra entre los conceptos más heterogéneos, tanto desde el punto de vista teórico como empírico.

La investigación psicológica sistemática sobre la masculinidad y la feminidad se inició a principios del siglo XIX y se sitúa dentro de la tradición que considera el sexo como una variable fundamental. A partir de este momento, se iniciaron los intentos de definir de manera sistemática estos dos términos y desarrollar instrumentos para su medición. Históricamente, han existido diferentes concepciones sobre estos términos:

Modelos Conceptuales