Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

Masculinidad y Feminidad: Evolución Conceptual en Psicología

Los términos de masculinidad y feminidad tienen una larga tradición en el discurso psicológico. Sin embargo, este constructo se encuentra entre los conceptos más heterogéneos, tanto desde el punto de vista teórico como empírico.

La investigación psicológica sistemática sobre la masculinidad y la feminidad se inició a principios del siglo XIX y se sitúa dentro de la tradición que considera el sexo como una variable fundamental. A partir de este momento, se iniciaron los intentos de definir de manera sistemática estos dos términos y desarrollar instrumentos para su medición. Históricamente, han existido diferentes concepciones sobre estos términos:

Modelos Conceptuales

¿Qué es la Percepción?

La percepción es un proceso neuropsíquico que permite la constitución del mundo exterior.

Fases Clave de la Percepción

• Percepción personalizada: Es la fase interpretativa del estímulo, cuya interpretación depende del estado de ánimo del individuo.
• Fase cognitiva: En esta etapa se toma conciencia de los hechos y casos, donde intervienen el conocimiento y la experiencia previa.

Características Fundamentales de la Percepción

• Es una representación de la realidad.
• Es un proceso dinámico en el que interviene el aprendizaje.
• Es inherentemente subjetiva.

Diferencia entre Sensación y Percepción

Sensación

Es un concepto neurológico. La sensación inicia la percepción y consiste en un proceso nervioso aferente que va desde... Continuar leyendo "El Proceso de la Percepción: Cómo Interpretamos el Mundo" »

C

Carantoña

Caricia y gesto cariñoso que se hacen a una persona, especialmente para conseguir algo de ella. Caricia, halago, zalamería, arrumaco

Convicción

Convencimiento

Convencimiento

Certeza que tiene una persona de la validez de lo que piensa o siente. Poder, sometimiento, persuasión, certidumbre

D

Dinámico

Relativo a la fuerza cuando produce movimiento. Activo, enérgico, emprendedor, fuerte

E

Empedernido

Endurecer mucho. Hacerse uno insensible, duro de corazón. Duro, insensible, obstinado

H

Holgazán

Persona vaga y ociosa que no quiere trabajar. Vagabundo, flojo, blandengue

I

Ineludible

Que no puede eludir. Necesario, obligatorio, inevitable

Inofensivo

Incapaz de causar daño. Que no puede ofender. Inocente, desarmado, tranquilo

Irascible

Propenso a... Continuar leyendo "Diccionario de Psicología y Sociología: Términos Claves" »

Teoria Factorialista, Disposicional o dels Trets Representants

- Allport (1965), R. B. Cattell (1972) i H. J. Eysenck (1987).

- Suposa l'abandonament de la teoria psicoanalítica en l'àmbit del consum a causa de, entre d'altres raons, la seva objectivitat, facilitat d'administració i avaluació de la personalitat.

- Segons Loudon i Della Bitta (1995), els conceptes de la personalitat que més es fan servir en l'explicació del comportament del consumidor es deriven d'aquesta teoria.

- Es considera la personalitat com un patró o conjunt de qualitats disposicionals o trets que difereixen d'una persona a una altra.

Característiques de la Teoria Factorialista

Seguint Lleó i Olabarri (1991), aquestes serien:

1. Els trets de personalitat són estables.

Conceptos Clave y Teorías en Biología Evolutiva

Teorías y Modelos Evolutivos

Equilibrio Punteado

Teoría que establece que el registro fósil está completo y asegura que existen periodos largos de tiempo en que las especies no muestran cambios (estasis) y existen periodos donde ocurren cambios evolutivos rápidos.

Teoría Balanceada o Panseleccionista

Teoría que considera que la única fuerza evolutiva es la selección natural y postula que las poblaciones son extremadamente grandes y con alto flujo genético. En caso de que este flujo se restrinja, se produce especiación.

Modelo Clásico de la Evolución

El modelo clásico de la evolución se caracteriza por considerar que no existe variación genética y que la selección natural es la que... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales y Teorías Clave en Biología Evolutiva" »

La Mente Humana: Un Viaje a través de sus Propiedades y Facultades

Intencionalidad

Es la propiedad que tienen nuestras creencias de referirse o tender a algo diferente de sí mismas.

Intimidad

Es la propiedad que tienen los fenómenos mentales de ser inobservables para las demás personas; es decir, son directamente accesibles para el sujeto que los posee, pero inaccesibles para los demás.

Conciencia

Se refiere a darse cuenta de lo que sucede, percatarse del entorno y de los propios estados internos.

Psicoanálisis

Es una terapia para tratar trastornos mentales, así como una teoría sobre el ser humano y su mente. Destaca por la defensa de la existencia de estados mentales inconscientes y por reivindicar su importancia en la determinación de la... Continuar leyendo "Explorando la Mente Humana: Intencionalidad, Conciencia y Facultades Cognitivas" »

Más Allá del Dualismo y el Modernismo

El Funcionalismo

El funcionalismo considera que un fenómeno o proceso mental no se define por la materia de la que está hecho, sino por la función que desempeña.

El Emergentismo

El emergentismo toma las ideas que resultan más atractivas del monismo y del dualismo.

El Personalismo

El personalismo reivindica la unidad del ser humano como ser corporal y a la vez espiritual.

La Conducta Humana

La conducta es la reacción observable que un individuo tiene ante un estímulo, ya sea interno o externo.

Conducta Instintiva

Los instintos son pautas de respuesta biológicamente determinadas y genéticamente mantenidas. Es una conducta heredada.

Conducta Abierta

Cuando se recibe un estímulo, la respuesta no se impone automáticamente.... Continuar leyendo "Explorando el Comportamiento Humano: Funcionalismo, Emergentismo y Más" »

Irakurketaren Ulermena Lehen Hezkuntzan

Irakurketa metodoak

1. Metodo Sintetikoak: Irakurtzen ikasten hasten garenean, lehendabiziko hizkien izenak ikasten ditugu, gero silabak osatzen ditugu, eta azkenik, hitzak eta esaldiak ulertzen ditugu.
   1. Metodo Tradizionala: Argazkiak erabiliz lehen hizkiak ikasiko ditu, ondoren, kartilekin hitzak eta esaldiak.
   2. Metodo Berria: Bi ideologia nagusi bereizten dira:
      • M. Montessori: Garapen fonetikoa dugu, nahiz eta entzumen, grafomotrizitate eta ikusmen ariketak sartu. Prozesuak 3 etapa ditu: 1- Giharrak landu (eskuak batez ere, idazmena lantzeko), 2- Hizkuntza zeinuen oroimen muskularra garatu; eta 3- Hitz eraketaren garaia.
      • Gateño: Helduei zuzendutako irakurmen ikaskuntza; azken aldian haurrei baita ere. Oroimenean

Diferencia entre libertad externa y libertad interna

Libertad externa

La libertad externa, o libertad de acción, se refiere a la posibilidad de actuar sin restricciones externas. Los factores sociales y políticos son los que más la favorecen o entorpecen.

Ejemplo: Los refugiados políticos que no pueden volver a su país debido a la persecución o la falta de libertades en su lugar de origen.

Libertad interna

La libertad interna es la capacidad que tenemos de escoger sin estar determinados por factores internos que nos condicionen, como pueden ser los deseos, las emociones o las creencias.

Ejemplo: He decidido estudiar medicina, aunque por mis notas podría haber entrado en química. Esta decisión refleja mi libertad interna para elegir mi camino,... Continuar leyendo "Libertad Externa e Interna: Ejemplos y Conceptos Clave" »

Motivación de Logro

La motivación de logro consiste en el impulso de superación en relación con un criterio de excelencia establecido. Se realiza una tarea por la satisfacción de hacerla y desarrollar las capacidades personales. Las personas con alta motivación de logro son innovadoras y emprendedoras, buscan la excelencia y el éxito, y son persistentes para alcanzar su objetivo.

Teoría de Bernard Weiner

Bernard Weiner reformuló la teoría de Heider sobre la atribución aplicada al ámbito académico, añadiendo dos dimensiones más: que las causas sean controlables o incontrolables. De la clasificación de Weiner concluimos que:

• La controlabilidad es la dimensión más importante.
• Las causas internas provocan humillación y vergüenza.