Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Fundamentos de los Procesos Cognitivos Superiores: Inteligencia, Memoria y Pensamiento

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Procesos Mentales Fundamentales

Se destacan 6 procesos mentales principales:

1. La Inteligencia

La inteligencia es un concepto central en la psicología, definido de diversas maneras por teóricos clave:

  • Según Piaget: Define la inteligencia como “la unión de la mente con la realidad”.
  • Según Gardner: Define la inteligencia como “la capacidad de resolver problemas o de crear productos que sean valiosos en una o más culturas”.
  • Según Vigotsky: Se desarrolla gracias a ciertos instrumentos o herramientas psicológicas que el niño encuentra en su medio ambiente.

2. Memoria

Es la capacidad de retener y localizar los acontecimientos del pasado.

Tipos de Memoria:

  • Sensorial: La capacidad es muy grande, pero la información a corto plazo es frágil
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Conceptos Fundamentales sobre Drogas y Adicción

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Definiciones Clave

Droga

Es toda sustancia natural o sintética que afecta el funcionamiento normal del cerebro, la forma en que percibimos o nuestro estado de ánimo.

Droga Legal

Es la droga disponible mediante prescripción médica o cuya comercialización es permitida por el gobierno.

Droga Ilegal

Es la droga cuya producción, porte, transporte y comercialización están prohibidos por las leyes de México.

Tipos de Drogas por Efecto

Droga Depresora

Este tipo de droga baja las actividades del sistema nervioso central.

Droga Estimulante

Este tipo de droga aumenta la actividad del sistema nervioso central.

Droga Alucinógena

Provocan alucinaciones y cambios en la forma en que se perciben las cosas, se piensa, se recuerda y se orienta.

Conceptos Relacionados

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Explorando la Identidad Social y Laboral: Claves para el Autoconocimiento

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Concepto de Identidad Social

Identidad social: capacidad de relacionarse con otros e ir formando mi propia identidad.

Identidad Personal

Identidad personal: capacidad de autoreconocimiento y reconocimiento de los demás para diferenciarme de otras personas.

Identidad Laboral

Identidad laboral: búsqueda de una valorización de sí mismo a través del trabajo o profesión.

Comprender Nuestra Identidad

  • ¿Qué soy? Ligada a mi actividad, trabajo u ocupación vinculada a la identidad laboral.
  • ¿Cómo soy? Vinculado al aspecto interior de cada persona.
  • ¿Dónde estoy? Lugar donde se coloca la persona en relación al resto.

Autoestima

Autoestima: percepción emocional profunda que las personas tienen de sí mismas.

  • Alto: no es bueno, no reconocemos nuestros
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Fundamentos Filosóficos de la Verdad y Claves de la Inteligencia Emocional

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El conocimiento y la verdad

Aristóteles afirma que todo ser humano desea saber y San Agustín sostiene que, en ocasiones, podemos mentir, pero no queremos ser engañados. Existen diversos criterios para afirmar que algo es verdad:

  • Criterio de Autoridad: Es el que se utiliza cuando una persona no tiene formación ni edad suficiente para tener un juicio propio; en estos casos, se toma como verdad lo que nos enseña la familia, el colegio, etc.
  • Criterio de la Tradición: Marca nuestra propia manera de actuar. Ejemplo: Ir todos los días al instituto.

La verdad ontológica

Sería la verdad entendida como una propiedad de las cosas (Santo Tomás de Aquino). Bajo esta premisa, la verdad y el ser serían la misma cosa.

La verdad lógica: Realismo e idealismo

Se...

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Desarrollo de Habilidades Sociales y Emocionales: Claves para el Éxito Personal y Profesional

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Habilidades Sociales: Claves para la Interacción Efectiva

Las habilidades sociales son las capacidades necesarias para poder establecer y mantener contacto con otros seres humanos. Permiten interactuar con individuos en distintos entornos sociales.

Beneficios de las Habilidades Sociales

  • Personales: Permiten obtener lo que uno necesita y dar a los demás lo que necesitan.
  • Sociales: Contribuyen al desarrollo y evolución de la sociedad y mejoran la calidad de vida de los ciudadanos.

Clasificación de las Habilidades Sociales

  • Sociales básicas
  • Avanzadas
  • Relacionadas con los sentimientos
  • Alternativas a la agresión
  • Para hacer frente al estrés
  • De planificación

Comunicación: Transmitiendo Mensajes Efectivamente

La comunicación es la transmisión de un código...

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Perspectivas Médicas y Psicosociales sobre el Aborto

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Definición y Tipos de Aborto

El aborto se define como la expulsión del feto del útero antes de que sea viable; es decir, antes de que alcance el desarrollo suficiente para no depender del organismo materno (generalmente antes de los siete meses de embarazo).

Clasificación según la expulsión

El aborto puede presentarse de dos formas principales:

  • Aborto completo: ocurre cuando se expulsa la placenta y las membranas que forman el saco amniótico.
  • Aborto incompleto: sucede cuando solo se expulsa el feto, lo que significa que quedan restos de la placenta o de las membranas que forman el saco amniótico en el útero.

Clasificación del aborto de acuerdo con su origen

1. Aborto natural o espontáneo

Se produce de modo natural o accidental. En algunos...

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Fundamentos de la Conducta Humana: Las 14 Necesidades Básicas de Virginia Henderson

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El Modelo de Virginia Henderson: Las 14 Necesidades Fundamentales

Las 14 necesidades básicas de Virginia Henderson son las siguientes, y representan los componentes esenciales para la vida, la salud y la autonomía:

  1. Respirar con normalidad

    Función vital mediante la cual el organismo absorbe oxígeno y elimina dióxido de carbono, un proceso fundamental para mantener la vida y sin el cual, el resto de necesidades no tendría sentido alguno. (Ver más sobre la respiración)

  2. Comer y beber adecuadamente

    Tras conseguir el oxígeno requerido, el organismo necesita hidratarse y nutrirse de manera adecuada para llevar a cabo las actividades de la vida diaria. La alimentación requerida dependerá del ritmo y estilo de vida de la persona. (Ver más sobre

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Fundamentos y Perspectivas de la Recreación en el Desarrollo Humano

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La Recreación como Eje del Desarrollo Humano

La recreación, bajo un método marcado para la educación formal, no resulta ineficaz; el vídeo cumple objetivos conscientes cuando es practicado con propósito. La recreación representa tanto el comienzo como el fin, destacando la actitud y la voluntad. Se define como una forma de vida placentera que invita pero no impone, transitando desde lo individual hacia lo grupal y social, influyendo en la persona a través de la invitación.

Corrientes y Evolución Histórica

  • Recreacionismo: Surge en la década de 1930 en Europa y Estados Unidos. Es funcional al sistema social, ya que no lo critica ni lo modifica. Se presenta como un conjunto de técnicas para "desaburrir", ratificando el conformismo y
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Fundamentos de la Diversidad Cultural: Perspectivas y Desafíos Sociales

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Diversidad Cultural

Definición de Diversidad Cultural

La diversidad cultural se define como la pluralidad de culturas que conviven en nuestro planeta. El ser humano, ante la vida, no está programado para responder de forma fija, sino que posee cierta libertad para determinar su propia conducta. A diferencia de los animales, que solo pueden reaccionar de manera limitada ante los estímulos de la naturaleza, el ser humano posee libertad e inteligencia para elegir la respuesta que le parece más adecuada en cada caso.

Por esta razón, los distintos pueblos han creado su propia forma de vida, la cual se ha adaptado a las condiciones ambientales en las que se ha desarrollado, retroalimentándose constantemente de sus propias creaciones culturales....

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Estrategias de Intervención en TEA, TDL y Discapacidad Intelectual

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Intervención en el Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Para el abordaje del TEA, se consideran diversos enfoques y herramientas adaptadas a las necesidades del individuo:

  • Enfoque sensoriomotor: Uso de la técnica PROMPT.
  • Enfoque psicoeducativo: Implementación del modelo Denver.
  • Modificadores de la comunicación: Uso de SCAA (Sistemas Comunicativos Aumentativos y Alternativos) y anticipadores.

Estrategias de Intervención

Se aplican diversas técnicas para fomentar el desarrollo lingüístico:

  • Redundancia: Repetición de conceptos clave.
  • Autoconversación: El adulto verbaliza lo que está haciendo ("hago esto...").
  • Habla paralela: El adulto relata lo que el niño hace.
  • Expansión: Se completa lo que el niño dijo cuando le faltan partes.
  • Reformulación:
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