Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Conocimiento por Métodos: La Perspectiva Sociocultural

Psicología Basada en la Actividad

Esta perspectiva considera que el ser humano no se limita a responder a los estímulos, sino que actúa sobre ellos transformándolos. Esto es posible gracias a la mediación de instrumentos que se interponen entre el estímulo y la respuesta.

Mediadores Simbólicos

Están constituidos por objetos y personas que median en la interacción del niño con los objetos.

Aportes de Lev Vygotsky

Vygotsky creía que el pensamiento (cognición) y el lenguaje (habla) de los niños se inician como funciones separadas, pero que se conectan estrechamente en los años preescolares a medida que los niños aprenden a usar el lenguaje como un mecanismo para pensar.

La fórmula...

1. ¿Qué es el desarrollo cognitivo? Aproximaciones al concepto de inteligencia

El desarrollo cognitivo es el proceso mediante el cual una persona, desde su nacimiento, comienza a pensar y a comprender los diferentes aspectos de su vida. Consiste en adquirir mayores conocimientos y habilidades para procesar, comprender y resolver problemas prácticos de la vida cotidiana.

Las dos aproximaciones principales al concepto de inteligencia son:

• La capacidad de adaptación: La facultad que tienen los seres vivos para adaptarse a los cambios del medio en el que viven.
• La capacidad de operar: La habilidad para trabajar con diferentes elementos abstractos, característica propia de los seres humanos.

2. Funciones cognitivas fundamentales

Las dos funciones...

La Memoria

Memoria y memorias: El problema de la localización

La memoria es la capacidad de almacenar y recuperar información.

• La memoria está constituida por innumerables componentes, los cuales se distribuyen a lo largo de redes neuronales que actúan dentro de numerosas estructuras del cerebro.
• La memoria no funciona de forma unitaria; existen muchas memorias diferentes: olfativa, visual, lógica, analítica, entre otras.

El sistema límbico, junto con el hipocampo y la amígdala, desempeña un papel fundamental en la memoria. El daño en el hipocampo impide transferir la memoria a corto plazo a largo plazo, como ocurre en el síndrome de Milner.

Teorías sobre la memoria: Dos grandes modelos teóricos

El modelo conductista

• Se inspira en la concepción

Doctrina Budista: Actitudes Vitales Frente al Sufrimiento Humano

La doctrina budista indica las actitudes vitales que deben adoptarse ante el sufrimiento.

El sufrimiento surge porque la vida es inherentemente transitoria y nada perdura. Esta realidad puede conducir a un profundo pesimismo.

No obstante, los budistas sostienen que existe una solución fundamental, expresada a través de las Cuatro Nobles Verdades:

Las Cuatro Nobles Verdades

1. La Verdad del Dolor (Dukkha): La vida inevitablemente produce frustraciones que son causa de sufrimiento y dolor.
2. La Verdad del Origen del Dolor: La frustración y el dolor son provocados por las ansias y los deseos que dominan a las personas. También causa dolor la creencia errónea de que las ansias y los deseos

Lenguaje y Comunicación

El lenguaje se clasifica en diversas categorías según su uso y forma:

• Verbal y No verbal: El lenguaje no verbal es aquel donde existe un envío y recepción de un mensaje sin palabras, es decir, mediante gestos, signos, expresiones faciales, contacto visual, lenguaje corporal, etc.
• Denotativo y Conotativo: El lenguaje denotativo es aquel que se emplea para decir las cosas tal y como son, con toda claridad, sin ambigüedades, sin opiniones ni sentimientos (transmite información objetiva).
• Formal e Informal: El lenguaje informal es el tipo de lenguaje que utilizamos cuando conversamos con gente de confianza; se caracteriza por ser expresivo y emotivo.

Emoción y Desarrollo

La emoción es una variación del ánimo, la cual...

Estructura y Planificación Educativa: Definiciones Fundamentales

Es fundamental comprender la jerarquía y el propósito de los distintos niveles de planificación dentro de un sistema educativo.

Plan General Común

Este plan tiene como propósito definir las metas comunes del nivel en aspectos pedagógicos y administrativos. Facilita la organización y coordinación del trabajo educativo en sus diferentes líneas de acción.

Plan General de Curso

Aquí se proyecta el trabajo educativo para un periodo de medio plazo. El educador organiza, programa y coordina el quehacer pedagógico.

Modalidades Curriculares: Un Contraste Conceptual

Existen diversas aproximaciones para estructurar el currículo, siendo las más destacadas el Curriculum Integral y...

La Tensión entre lo Ideal y lo Real

La pantalla separa lo ideal de lo real, pero esta separación se puede rechazar a través de dos vías fundamentales:

• Experiencia artística: Al crear una obra de arte, se puede descubrir algo infinito dentro de lo limitado. Se halla algo trascendental en una realidad concreta (ejemplo: Cecilia y Tom).
• Experiencia amorosa: Da sentido a todo; se descubre algo infinito en una persona en concreto. Lo infinito y lo limitado coexisten.

El Problema de la Incertidumbre

Detrás de toda ilusión nacida de ambas experiencias surgen dudas inevitables: ¿Será realmente así? ¿Valdrá la pena? ¿No será demasiado arriesgado?

La Importancia de la Presencia

Descubrimos el valor del presente. Tenemos presente a alguien físicamente...

Concepción Psicoanalítica del Ser Humano según Freud

Sigmund Freud, psiquiatra de profesión, dedicó su estudio a la mente humana a través del tratamiento de enfermedades mentales. Freud descubrió que el origen de estas afecciones a menudo reside en experiencias pasadas del paciente. Para abordar estas enfermedades, el tratamiento se centra en la comunicación con el paciente hasta que este revele hechos traumáticos de su infancia, los cuales pueden ser identificados como los causantes de sus dolencias. El objetivo principal de Freud era lograr que el paciente tomara conciencia de lo sucedido para así sanar su trauma o enfermedad.

Dinamismo Psíquico: Placer y Realidad

Freud postulaba que todos los seres humanos poseen impulsos o deseos,...

La influencia de la sociedad en la formación del género y las emociones

La sociedad interfiere en la formación del género y las emociones desde que somos muy pequeños. Comenzamos a hacer diferencias en cuanto a sexos; la sociedad ejerce tal presión que incita a la mujer a ser más emocional que el hombre. Por ejemplo, cuando somos pequeños, los juegos de niñas son emocionales y amables; sin embargo, los de hombres son agresivos y violentos, más físicos, y así, desde pequeños, se les caracteriza a cada sexo.

La separatidad como fuente de la angustia humana

La separatidad es fuente de la angustia humana; es darse cuenta del aislamiento que vivimos respecto a los otros humanos. Estar separado significa estar “aislado”, sin probabilidad...

Fundamentos de las Relaciones Humanas

Las Relaciones Humanas (RR. HH.) se ocupan de analizar las interacciones que se producen entre los individuos de una sociedad. Su objeto de estudio es el ser humano en sí mismo y sus relaciones con los demás.

Objetivos de las Relaciones Humanas

• Mejorar la convivencia con los demás.
• Facilitar la comunicación interpersonal.
• Buscar la armonía individual y social.
• Contribuir al crecimiento personal.

El ser humano vive en constante interacción social, siendo, simultáneamente, objeto y sujeto de estudio.

La Relación Hombre-Sociedad

El ser humano es quien crea a la sociedad para que pueda existir una interacción recíproca entre ambos componentes.

Derechos Sociales y Dignidad Humana

Los derechos sociales son de...