Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Bachillerato

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Psicologiia

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La conducta es motivada

Si se le preguntara al alumno por que permanece en clase una hora tras otra, un dia tras otro, una semana tras otra, durante años, que contestaria?. Tal vez: "quiero graduarme, "deseo ser un profesiona", "quiero ser alguien", "aspiro a ganar mucha plata", "espero ser un gran investigador", u otras por el estilo
Por eso, los psicologos dicen que la conducta es motivada.

La motivación

Los terminos motivar, motivo y motivacion vienen del verbo latino "movere", que significa incitar o mover a la accion. Y es que ciertamente cuando una persona tiene un objetivo, hace algo para conseguirlo.

Se utiliza el termino motivacion para denominar de forma generica las condiciones o estados que activan o dan energia al organismo y conducen... Continuar leyendo "Psicologiia" »

Esencia y existencia

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Esencia y existencia: Se trata de obra de los grandes distinciones de la metafisica. Esencia: es aquello por lo que un ser es lo que es , siendo lo que los distingue del resto de los seres. Existencia: es el hecho de existir. Hay esencias que existen, pero hay tambien esencias que no lo hacen, como por ejemplo la del unicornio. El gran debate metafisico se ha centrado en ver que es lo mas importante, la esencia permaneceria. Los exencialistas mantendrian que lo importante es existir, y que la esencia no existe de modo separado a la existencia. Asi, a lo largo de su existencia un ser va construyendo su propia esencia.

Diferencia entre apariencia y realidad: La diferencia entre apariencia y realidad es clave para toda la metafisica. El ser humano

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El sistema filosofico de Platon

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Sistema filosofico de Platón

La clave de la filosofía platónica es el dualismo. Su preocupación por construir un Estado ideal donde los hombres pudieran vivir en paz y armonía y desde la necesidad de definir los principios morales que hicieran posible esta convivencia, se ocupara a lo largo de toda su obra de encontrar el camino de la verdad. Para saber cómo vivir bien es necesario luchar contra la doxa, es decir, construir una autentica sabiduría que no puede estar fundada ni en la percepción sensible, que es engañosa, ni en la opinión, que es cambiante, sino que ha de ser un conocimiento cierto de lo que es siempre y nunca cambia. Surge así el núcleo temático de La teoría de las ideas.

LA TEORIA DE LAS IDEAS

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Virtudes morales y virtudes intelectuales

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VIRTUDES MORALES Y VIRTUDES INTELECTUALES. Las virtudes intelectuales y las virtudes morales tienen en común que  las dos son virtudes  y para Aristóteles una virtud es una disposición del alma, una capacidad y una aptitud permanente y preferencial para comportarse de un modo determinado. Es el término medio entre dos extremos y necesitamos de la práctica y repetición de actos virtuosos para conseguirla. La virtud requiere también la voluntad y se puede diferenciar entre virtudes morales o éticas, que son las disposiciones que nos ayudan a perfeccionar el carácter mejor, y en virtudes intelectuales o dianoéticas son las que perfeccionan el conocimiento.Así mismo, el alma sería la forma del cuerpo y el principio de todas las actividades... Continuar leyendo "Virtudes morales y virtudes intelectuales" »

Semejanzas entre dictadura y democracia

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GRUPO B
1º: EXPLICA COMO SE ORGANIZABA LA SOCIEDAD DE LA Grecia ANTIGUA ESPECIALMENTEATEMENSE, Y EXPLICA QUE DIFERENCIA Y SEMEJANZAS HAY CON UNA DEMOCRACIA ACTUAL.
Los ciudadanos, reunidos en asamblea, tomaban las decisiones importantes que afectaban a la vida política y social de la polis.
Además, los ciudadanos podían ser elegidos para gargos públicos.
Los ciudadanos solo eran hombres hombres libres nacidos en la polis.
La democracia de antes se parece a la de ahora en:
Los ciudadanos votan, pero aquí a un presidente y pueden votar todas las clases de personas empadronadas.
2º:EXPLICA EN QUE CONSISTE LA DICTADURA Y REIGMEN TOTALITARIO Y QUE DIFERENCIA DEL SISTEMA Democrático:
La dictadura es: Gobierno que en un país impone su autoridad
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Descartes, Hume, Kant, semejanzas y diferencias

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3) El autor de este fragmento, Descartes, fue un gran filósofo y un gran matemático francés. Nacíó en La Haya (Tourena) y murió en Suecia, a donde había ido invitado por la reina Cristina. En matemáticas creó la geometría, mientras que en Filosofía, rechazando las tradicionales enseñanzas escolásticas, fue el padre del Racionalismo, corriente filosófica que poseyó gran influencia durante toda la Edad Moderna. Sus obras más importantes fueron Reglas para la dirección de la razón, Discurso del método, Meditaciones metafísicas, Principios de Filosofía y Tratado de las pasiones del alma.Tras la ruptura de la unidad religiosa en Europa las autoridades religiosas de uno y otro signo procuraron imponer su autoridad dentro de sus
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Que le ofrece la vida el mundo y la realidad al hombre

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El raciovitalismo es la madurez filosófica de Ortega. Abarca de 1923 a 1955. El raciovitalismo es, el intento filosófico orteguiano de superar el irracionalismo a que lleva el vitalismo, y también, a la vez, de corregir la miopía intelectual que significa el Racionalismo. El raciovitalismo es una meditación sobre las dos perspectivas más radicales en las que el hombre está situado: la perspectiva de la vida y la perspectiva de la razón.
El raciovitalismo es pues, un intento de asumir lo que de positivo hay en el vitalismo sin renunciar para ello a lo que de valioso hay en el uso teórico de la razón.
La primera tesis del raciovitalismo afirma que la realidad, la vida como su faceta más significativa, tiene primacía ontológica. El
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Ejemplos del método cartesiano de Descartes

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El racionalismo

-Frente a otras soluciones al problema del conocimiento y de la constitución de la "ciencia" que surgirán en la época, como el empirismo, Descartes optará por la solución racionalista. El racionalismo se caracterizará por la afirmación de que la certeza del conocimiento procede de la razón, lo que va asociado a la afirmación de la existencia de ideas innatas. Ello supondrá la desvalorización del conocimiento sensible, en el que no se podrá fundamentar el saber, quedando la razón como única fuente de conocimiento.

-Paralelamente, los modelos matemáticos del conocimiento (en la medida en que las matemáticas no dependen de la experiencia) se ven revalorizados. Las explicaciones del conocimiento basadas en la abstracción... Continuar leyendo "Ejemplos del método cartesiano de Descartes" »

Que conocimiento se busca a través de la duda metódica

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Metafísica CARTESIANA.La duda metódica.1) La duda como método. Descartes utiliza la duda tan sólo para buscar la verdad. Dudar de todo es tan sólo un procedimiento para encontrar una verdad indubitable.La duda para Descartes no es la postura mental definitiva; ni siquiera la postura inicial: parte de la confianza en la posibilidad de alcanzar la verdad. De ahí que, su duda sea tan sólo una duda metódica. La duda es escepticismo metódico (aplicada sistemáticamente) y metodológico (procedimiento para obtener verdades seguras).2)¿A qué aplicar la duda? A todo. (Duda universal)A todas las creencias, especialmente a las que parecen más sólidas y evidentes. Si es posible dudar de ellas, es necesario dejarlas, de momento, a un lado
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Aspectos positivos de la revolución francesa

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LOS TRE PODERES; a lo largo d la historia las culturas y civilizaciones han creado,organismos,instituciones,estructuras que ejercen el poder y organizan la actividad de sus miembros,a veces servia para gestionar el poder.El poder se ejerce dictando leyes,impartiendo justicia ,construyendo y ejecutando proyectos para las personas,decidiendo la participación de las guerras,etc.Los estados modernos nacen con la revolución industrial y de las ideas filosóficas de la ilustración francesa.Otro rasgo de esta filosofía es el carácter convencionalista del estado fruto de un acuerdo entre los ciudadano, intentaron aplicar criterios racionales.Los rasgos que los caracterizan son : oraganizacion centralista , administrada por una buena burocracia.
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