Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Secundaria

Introducción a la Filosofía y el Paso del Mito al Logos

La filosofía significa, etimológicamente, amor a la sabiduría. El logos, por su parte, significa la palabra reflexionada. Los factores que propiciaron el histórico paso del mito al logos fueron:

• a) El comercio con otras culturas.
• b) La forma de gobierno aristocrática.
• c) La religión griega.

Disciplinas Filosóficas

Las disciplinas de la filosofía se dividen principalmente en tres grandes bloques:

1. Disciplinas Teóricas

Utilizan la razón para elaborar argumentos racionales:

• Epistemología: Se encarga del estudio del conocimiento.
• Antropología: Estudio del ser humano.
• Metafísica: Estudia lo que subyace a lo material, incluyendo la teología y la ontología.

2. Disciplinas Prácticas

Son... Continuar leyendo "Fundamentos de la Filosofía Occidental y su Evolución Histórica" »

Lógica y Argumentación: El Reconocimiento de las Falacias

Las falacias son argumentos que parecen válidos pero no lo son. No necesariamente contienen conclusiones falsas, sino errores en su forma o en su estructura. Son comunes en el lenguaje cotidiano y suelen ser muy persuasivas, por lo que es importante reconocerlas.

Tipos de Falacias Comunes

Entre las falacias principales se encuentran:

• Apelación a la autoridad (Argumentum ad verecundiam): Consiste en usar el prestigio o fama de alguien como si fuera una prueba irrefutable.
• Apelación al pueblo (Argumentum ad populum): Afirma que algo es verdadero porque muchas personas lo creen.
• Causa falsa (Post hoc ergo propter hoc): Supone que un hecho causa otro solo porque están relacionados, ya sea

Los Presocráticos: Orígenes del Pensamiento Racional en Grecia

En el siglo VI a.C., aparecieron en Grecia pensadores que cuestionaron las explicaciones míticas y buscaron explicaciones racionales para comprender la realidad. Estos filósofos de la naturaleza pensaban que existe una realidad básica que no cambia, a la que denominaron principio (arché).

Entendían el universo como un todo ordenado, un cosmos, y creían en la idea de la necesidad: las cosas suceden cuando y cómo tienen que suceder.

Principales Escuelas y Filósofos Presocráticos

La Escuela de Mileto

Considerada la primera escuela filosófica, sus miembros buscaron el principio fundamental (arché) del universo:

• Tales de Mileto: Encontró el principio del que surge todo en el

FILOSOFÍA: SOMOS PERSONAS

¿Son compatibles los intereses individuales con los colectivos?

Bienes Individuales y el Bien Común

• El ser humano es un ser social.
• En la convivencia, el individuo busca su propio bienestar. A su vez, la sociedad, como grupo, persigue el bien en su conjunto: el bien común.
• El bien común se compone de tres elementos:

1. Bienestar material: Todas las personas deben tener acceso a bienes básicos.
2. Paz: Resultado de la justicia, se basa en la unidad, la solidaridad y el orden social.
3. Valores culturales: La justicia no se limita a los bienes materiales. Los valores culturales son fundamentales, ya que corresponden a la dimensión más elevada de la persona. Entre ellos destacan los valores éticos y espirituales.

La Ética Intelectualista de Platón: Fundamentos y Estructura Moral

Platón propone una ética intelectualista, según la cual el fundamento de la buena conducta está en el conocimiento. El ser humano siempre busca el bien, pero a veces actúa mal porque desconoce en qué consiste realmente, de modo que el mal se comete por ignorancia. Para Platón, antes de nacer el alma vivió en el mundo de las Ideas, donde contempló la verdad del Bien; por ello, conocer no es aprender algo nuevo, sino recordar una verdad sabida (teoría de la reminiscencia).

La Tripartición del Alma Humana

El alma humana está dividida en tres partes:

• La parte racional: Busca la verdad y debe gobernar a las demás.
• La parte irascible: Se vincula con el valor, el esfuerzo

Necesidades

Necesidades Primarias

Las realizamos para sobrevivir. Son necesarias y están predeterminadas biológicamente.

Necesidades Secundarias

No están relacionadas con la supervivencia. Los humanos cumplimos estas necesidades por placer. Algunos animales también tienen necesidades secundarias (monos termas, bonobos).

Diferencias entre Humanos y Animales

Diferencias Cualitativas

Tenemos algo y podemos hacer cosas que los animales no.

Diferencias Cuantitativas

Tenemos las mismas cosas que los animales y hacemos las mismas cosas pero tenemos más.

Razón e Inteligencia

Razón

La razón es capaz de encontrar medios más eficaces para lograr sus fines.

Inteligencia

Capacidad de poner medios para conseguir fines. Pero que no se satisfaga la necesidad de... Continuar leyendo "El Ser Humano y su Relación con el Mundo: Una Perspectiva Filosófica" »

¿Cómo conocemos la causalidad como una relación real?

Conocemos la realidad de la relación de causa y efecto de manera evidente. Es evidente que la causa eficiente influye en que el efecto exista. La causa final no es tan evidente; no siempre conocemos las causas finales intermedias.

Kant y Aristóteles: Dos Visiones de la Causalidad

Kant sostiene que obtenemos información a partir de los sentidos, y que estos (gracias a la inteligencia) se ordenan en categorías, como los accidentes y las sustancias. También están las categorías de causas (los “hechos anteriores”) y las categorías de efectos (los “hechos posteriores”). Para Kant, la causalidad es lo que relaciona (a partir de la inteligencia) estas dos últimas categorías. Por... Continuar leyendo "Causalidad: Perspectivas Filosóficas y la Quinta Vía de Tomás de Aquino" »

La filosofia moral d'Immanuel Kant se centra en el concepte de deure i en la raó pràctica com a fonament de l'acció moral. Per a Kant, una acció té valor moral no per les seves conseqüències, sinó per la intenció amb què es realitza, sempre que aquesta intenció estigui guiada pel deure.

Inclinació vs. Deure en Kant

Kant distingeix entre dues formes d’actuar: per inclinació i per deure.

• Quan actuem per inclinació, fem una acció perquè volem aconseguir alguna cosa per nosaltres mateixos, com un desig personal o un interès concret. Aquest tipus d’acció no està guiat per un principi moral, sinó per les nostres preferències individuals. Per exemple, si una persona fa un favor a algú perquè vol obtenir un benefici, està actuant

Conocimiento

Como ser físico, el ser humano se considera sujeto a las leyes causales y determinado. Sin embargo, la conciencia moral implica la idea de libertad. Esta exige fe en la libertad y la inmortalidad del alma, por lo que hay que hablar del ser humano como un ser fenoménicamente determinado y nouménicamente libre. Kant reconoce en el hombre sus disposiciones originales: la animalidad, la humanidad y la personalidad. Estas expresan la constitución del hombre. Se le concibe como un ser que encierra en sí una paradójica complejidad; una insociable sociabilidad. Por un lado, el hombre tiende a vivir con los demás, pero por otro, tiende a la independencia, porque tropieza en sí mismo con una característica antisocial que le lleva... Continuar leyendo "Filosofía de Kant: Conocimiento, Política y la Existencia de Dios" »

La Existencia de Dios y la Ética Tomista

1. La Existencia de Dios

La existencia de Dios no es evidente por sí misma, pero es demostrable.

1.1. Pruebas de la Existencia de Dios

Se distinguen dos tipos de pruebas:

• A priori: Rechazada, ya que requeriría un conocimiento previo de la esencia divina.
• A posteriori: Expone cinco pruebas, denominadas "Vías", que parten de la experiencia sensible.

Las Cinco Vías de Santo Tomás de Aquino:

1. Vía por el Movimiento: (Procede de Aristóteles) Todo lo que se mueve es movido por algo. No puede haber una cadena infinita de motores. Por lo tanto, existe un Primer Motor Inmóvil, que es Dios.
2. Vía por la Causalidad Eficiente: (Procede de Aristóteles) En el mundo sensible, encontramos una serie de causas eficientes.