Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Formación y Orientación Laboral de Otros cursos

Evaluación del Desempeño: Conceptos Clave

La evaluación de personal tiene como objetivo valorar tanto la manera en que un empleado realiza sus tareas (desempeño) como los resultados concretos que obtiene (rendimiento).

Diferenciación entre Evaluación del Desempeño (ED) y Evaluación de Resultados (ER)

• ED: Se centra en los aspectos relacionados con el comportamiento del trabajador.
• ER: Pone énfasis en el "qué", es decir, en el cumplimiento de los objetivos establecidos por la organización.

Características de la Evaluación del Desempeño

La evaluación del desempeño es un proceso:

• Continuo
• Sistemático
• Orgánico
• En cascada
• Basado en la expresión de juicios
• Relacionado con el trabajo habitual
• Histórico
• Prospectivo
• Integrador

Métodos de Evaluación

Desarrollo y Capacitación del Personal: Impulsando el Crecimiento

El desarrollo agrega valor a las personas y las dota de habilidades para el trabajo. La capacitación promueve y desarrolla las aptitudes, habilidades y conocimientos de los trabajadores.

Beneficios de la Capacitación

• Para el colaborador: Permite mejores oportunidades de trabajo.
• Para la empresa: Ayuda a los colaboradores a adquirir conocimientos para lograr las metas.

Objetivos de la Capacitación (OBJ CAPACITAC)

• Preparar a las personas para las tareas inmediatas del puesto.
• Brindar oportunidades de desarrollo personal, tanto actual como futuro.
• Cambiar las aptitudes de las personas.

Proceso de Capacitación

Detección de Necesidades de Capacitación (DNC)

Es el proceso de diagnóstico... Continuar leyendo "Capacitación y Desarrollo del Personal: Claves para el Éxito Empresarial" »

Tema 11: La Intervención de las Comunicaciones Electrónicas.

Problemas Relativos a su Naturaleza

Aunque el régimen de la intervención de las comunicaciones previsto en el art. 579 LECrim es el que encuentra una aplicación más directa por su analogía con las comunicaciones electrónicas, una aplicación automática y mecanicista podría convertir el iter procedimental de la intervención en excesivamente artificioso y complejo. Además, nos encontramos con el problema de determinar si la intervención judicial del correo electrónico ha de seguir el cauce de la intervención de las comunicaciones telefónicas o se ajusta mejor al de las comunicaciones postales, según se ponga el énfasis en la inmediatez de la comunicación o en el carácter... Continuar leyendo "Intervención de Comunicaciones Electrónicas: Naturaleza, Requisitos y Datos de Tráfico" »

Notas Definitorias del Contrato de Trabajo

Para que una prestación de servicios sea considerada una relación laboral y, por tanto, le sea aplicable el Estatuto de los Trabajadores (ET), deben concurrir una serie de características esenciales. La ausencia de cualquiera de ellas implica la exclusión del ámbito de aplicación de la normativa laboral ordinaria.

1. Voluntariedad

El Estatuto de los Trabajadores se aplica únicamente a prestaciones de servicios efectuadas “libremente”. La voluntariedad se opone al trabajo jurídicamente forzoso.

• Oposición: La nota de la voluntariedad se opone y obviamente no concurre en las prestaciones personales obligatorias.
• Exclusión: La voluntariedad es clave para distinguir la relación laboral de los

Características dos procesos educativos

• Permanente: Ten un carácter de Long Life Learning (LLL).
• Comunicativo: Entre persoas (mestre-alumno/a), de maneira oral, escrita ou visual.
• Intencional: Plan de acción con finalidade de transmitir coñecementos, destrezas e habilidades.
• Intelixente: Permítenos elixir, sopesar opcións, comprender e seguir directrices.
• De aprendizaxe: Ensinar algo para que a outra persoa aprenda.
• Optimizador: Orientado a que o alumnado mellore e comprenda o mundo dende o seu punto de vista.
• Orientado axioloxicamente: A esencia de educar é moralizar, dando unha escala de valores como a cooperación e o respecto.
• Crítico: Potencia o pensamento crítico e diferencia a educación do adoutrinamento.
• Integral: Desenvolve o eu persoal

Formación y Orientación Laboral: Conceptos Esenciales

Identificación del grupo de módulo

Identificación GM: denominación, nivel, duración, familia profesional y referente europeo.

Trabajo en equipo

Las 5C del equipo

• Complementariedad
• Coordinación
• Comunicación
• Confianza
• Compromiso

Etapas del equipo

1. Inicio y orientación
2. Primeras dificultades y conflicto
3. Acoplamiento y estructura
4. Madurez y trabajo
5. Agotamiento

El líder

Suele presentar una personalidad fuerte, carisma, buena expresión e influencia sobre los equipos.

Gestión de conflictos

Fases del conflicto

1. Inicial
2. Aceptación
3. Tratamiento
4. Análisis
5. Evaluación

Métodos de resolución

• Conciliación
• Mediación
• Arbitraje

Derecho del trabajo

Jerarquía normativa

1. Derecho de la Unión Europea
2. Convenios de la OIT
3. Constitución

Osasun-Zaintzaren Egitura eta Zerbitzuak

I. Paziente motak eta Zentro motak

1. Prozesu kronikoengatik konplexutasun txikia duten osasun-zaiketak behar dituzten pazienteak artatzeko ospitaleak: C.1.3.
2. C.2.5.5 motako zentroak hauek dira: Dialisia.
3. Eguneko ospitaleak hauek izan daitezke:
   • a. Psikiatrikoak.
   • b. Kirurgikoak.
   • c. Medikuak.

Erantzun guztiak zuzenak dira.

II. Lehen Mailako Atentzioa (LMA) eta Zerbitzu-Zorroa

4. Lehen Mailako Atentzioko (LMA) zuzendaritza medikoaren eginkizuna: LMA laguntza-zerbitzuen funtzionamendua zuzendu, gainbegiratu eta koordinatu.

5. Osasun-zentroko zerbitzu-zorrokoak dira:

• a. Osasun-laguntza, programatua/urgentea, kontsultan/pazientearen etxean.
• b. Oinarrizko errehabilitazioa.
• c. Haurdunaldiaren kontrola eta haurren garapena.

Erantzun... Continuar leyendo "Osasun-Zaintzaren Egitura eta Zerbitzuak Euskaraz" »

Zer funtzio betetzen ditu erizaintzako zuzendaritzak ospitale batean? Erizaintzako eta TCAE jarduerak zuzendu, gainbegiratu, koordinatu eta ebaluatzen ditu. 1277/2003 Errege Dekretuaren arabera definitzen du "osasun-zentroa". Baliabide teknikoen eta instalazioen multzo antolatua, non profesional gaituek jarduera sanitarioak egiten dituzten pertsonen osasuna hobetzeko. (Osasun-zerbitzu batek edo osa ditzake, asistentzia-eskaintza, U, unitatea). Zein profesionalek osatzen dute EBAP? (Lehen mailako arretako oinarrizko taldea). Familia-medikuak, pediatrak, erizainak, emaginak (matrona), TCAEak, gizarte-langileak, administrazioko langileak, zeladoreak eta gidariak.

Zer zerbitzu eskaintzen ditu osasun-zentroetako zerbitzu-zorroak? 1. Kontsultetako... Continuar leyendo "Bezeroaren arreta" »

Resolución de Consultas sobre Normativa Laboral

A continuación se detallan las respuestas corregidas y estructuradas relativas a la jornada de trabajo, descansos y conceptos retributivos:

Cuestiones Generales sobre Contratación y Jornada

• 1- No, porque tiene que tener un mínimo de dos días de descanso semanal.
• 2- No, porque no puede trabajar más de 8 horas en un día.
• 3- No puede realizar horas extraordinarias, salvo las de fuerza mayor.
• 4- No, tiene derecho a una parte proporcional de 4 meses que, en este caso, serían 10 días de vacaciones.
• 5- Entra dentro de las percepciones extrasalariales, porque primero lo paga ella y después, a final de mes, se lo devuelven.
• 6-
  • Salariales: plus de peligrosidad y plus de antigüedad.
  • Extrasalariales: indemnización

Situaciones Administrativas de los Funcionarios

• Servicios Especiales: Se reserva un puesto de similares características en la localidad; solo se perciben trienios y sí computa a efectos de antigüedad.
• Servicios en otras Administraciones Públicas (AAPP): No existe reserva de puesto, pero computa si hay un reingreso.
• Excedencia voluntaria por interés particular: No reserva puesto, el tiempo mínimo es de 2 años y no computa.
• Excedencia por agrupación familiar: No reserva puesto ni computa; su duración oscila entre 2 y 15 años.
• Excedencia por cuidado de hijos: Duración máxima de 3 años. Existe reserva de puesto por 2 años (si dura más, se reserva uno en la misma localidad). No es retribuida ni computa.
• Excedencia por violencia de género: