Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Francés de Formación Profesional

Gestión de la Calidad: Clasificación de Costes, Normalización y Certificación

Francés18,74 KB

Los costes de la calidad

Los costes de la calidad son los desembolsos que tiene la empresa para garantizar la calidad de sus productos o servicios, así como las pérdidas sufridas cuando no se logra dicha calidad. Los costes se clasifican en:

  • Costes de no conformidad: son los producidos como consecuencia de defectos o fallos. Estos costes pueden dividirse a su vez en:
    • Costes de anomalías internas: son los costes en los que se incurre mientras el producto está dentro de la empresa o bajo su control.
    • Costes de anomalías externas: son aquellos producidos después de la entrega del producto.
  • Costes de conformidad: son los costes producidos para detectar o evitar que se produzcan defectos. Se clasifican en:
    • Costes de detección: son los costes de
...
Continuar leyendo "Gestión de la Calidad: Clasificación de Costes, Normalización y Certificación" »

Organización y configuración del trabajo: estructura empresarial, taylorismo y toyotismo

Francés10,08 KB

La organización y la configuración del trabajo

La empresa es un órgano que se dota de una estructura y de los medios y realiza sus actividades y funciones para conseguir dos objetivos básicos:

  • Objetivo económico: las empresas tienen naturaleza económica porque persiguen un beneficio lucrativo.
  • Objetivo social: la empresa busca tradicionalmente prestar un servicio a la sociedad en la que se desarrollan sus actividades.

Características de la estructura empresarial

Influye a todos los miembros de la empresa y da cohesión al grupo, diferencia a la empresa de otras, está formada por normas, valores, ideas y símbolos de la empresa y se transmite a través de todos los miembros de la empresa.

La teoría organizativa de Taylor

El sistema que propuso...

Continuar leyendo "Organización y configuración del trabajo: estructura empresarial, taylorismo y toyotismo" »

Funciones y equipamiento del socorrista acuático: capacidades, medidas y material necesario

Francés5,9 KB

Capacidades del socorrista

B) Aptitudes o capacidades:

Aptitudes físicas

Deben estar a un nivel aceptable:

  • La velocidad nos va a permitir una rápida aproximación terrestre y acuática.
  • La resistencia nos va a permitir mantener o soportar el esfuerzo durante mucho tiempo en el nado, los arrastres y la realización de la RCP.
  • La fuerza nos va a facilitar la realización de inmovilizaciones, transportes y extracciones de los accidentados.
  • La habilidad, agilidad y coordinación nos van a permitir realizar las maniobras con mayor suavidad y mejor calidad, y la realización de tareas simultáneas como la respiración artificial en el agua.

Dominio del medio acuático, aptitudes técnicas y preparación intelectual

No solo nos vale el excelente nivel de...

Continuar leyendo "Funciones y equipamiento del socorrista acuático: capacidades, medidas y material necesario" »

Diagnóstico prenatal en francés: amniocentesis, biopsia corial y cordocentesis

Francés6,69 KB

Diagnóstico prenatal

DIAGNÓSTICO PRENATAL: agrupa todas aquellas acciones diagnósticas con las que pueden descubrirse durante el embarazo alguna anomalía en el desarrollo morfológico, estructural o molecular presente al nacer. Está indicado en edad materna (>35), marcadores bioquímicos en suero materno positivos, marcadores ecográficos positivos, alteraciones cromosómicas estructurales balanceadas en los padres, antecedentes familiares de enfermedades hereditarias, infertilidad en pareja y riesgo laboral (radiación).

Líquido amniótico

Debe ser extraído en condiciones de esterilidad y depositado en tubo estéril mantenido a temperatura ambiente y enviado como máximo en 24 h al laboratorio.

Vellosidad corial

Debe ser extraída en...

Continuar leyendo "Diagnóstico prenatal en francés: amniocentesis, biopsia corial y cordocentesis" »

Problema Público y Agenda Pública: Formación, Relevancia y Diagrama de Desarrollo

Francés3,42 KB

Problema Público

Los problemas dependen de la subjetividad del analista, quien a partir de la situación planteada construye el problema. La manera de plantear el problema debe ser instrumental, desde una perspectiva que posibilite la intervención y permita una mejora.

Relevancia pública de los problemas

Una vez identificado el problema, actúan los poderes públicos. Estos problemas son issues (problemas suficientemente importantes para ser considerados como problema público).

Para que un problema sea considerado de relevancia debe:

  1. Alcanzar proporciones de “crisis” para que no siga siendo ignorado, o que pueda agravarse con el tiempo;
  2. Haber adquirido características significativas que lo diferencian de una problemática más general;
  3. Provocar
...
Continuar leyendo "Problema Público y Agenda Pública: Formación, Relevancia y Diagrama de Desarrollo" »

Condiciones de trabajo y prevención de riesgos laborales: guía esencial para la salud del trabajador

Francés5,86 KB

Condiciones de trabajo

Condiciones de trabajo son cualquier característica del trabajo que pueda tener influencia significativa en la generación de riesgos para la seguridad y la salud del trabajador.

¿Pueden afectar a nuestra salud en el trabajo?

Negativamente: provocan desajustes físicos o psíquicos que pueden aumentar la posibilidad de desarrollar enfermedades o sufrir accidentes.

Positivamente: contribuyen a tener bienestar físico, psíquico y social.

¿Qué condiciones de trabajo afectan a la salud?

El lugar de trabajo (ruido, tóxicos...) se relaciona con el medio ambiente en el trabajo. Las propias instalaciones del lugar de trabajo (escaleras, electricidad...) y con las máquinas que debemos manejar. Incluso aspectos relacionados con...

Continuar leyendo "Condiciones de trabajo y prevención de riesgos laborales: guía esencial para la salud del trabajador" »

El imparfait y el passé composé en francés: formación, usos y diferencias

Francés3,6 KB

L'imparfait

Introducción

Es el tiempo de la narración en pasado por excelencia, por lo tanto se utiliza para:

  • Biografías
  • Autobiografías
  • Cuentos

Ej: Napoléon était un empereur français.

Ej: Quand j'étais petite, j'aimais jouer dans le parc avec mes amis.

La formación

Las terminaciones son tres grupos:

  • 1ª persona: -ais, 2ª persona: -ais, 3ª persona: -ait (singular)
  • 1ª persona: -ions, 2ª persona: -iez, 3ª persona: -aient (plural)

Passé composé

Introducción

Es un tiempo compuesto formado por un verbo auxiliar y un participio pasado. Se utiliza mucho en Francia, por ello se puede traducir de dos maneras al español:

  • Pretérito perfecto compuesto
  • Pretérito perfecto simple

La construction

  • Frase afirmativa: sujeto (partido o explícito: pronombre
...
Continuar leyendo "El imparfait y el passé composé en francés: formación, usos y diferencias" »

Fundamentos del Autoempleo, Innovación y Desarrollo Económico

Francés3,71 KB

Introducción al Autoempleo y la Cultura Emprendedora

El autoempleo facilita la incorporación al mercado laboral y contribuye a la mejora de la economía en general. La cultura emprendedora se define como el conjunto de cualidades, habilidades y conocimientos necesarios que poseen los individuos para gestionar su propio negocio, resolver problemas, trabajar en equipo, entre otras competencias.

Perfil y Características del Empresario

El empresario es aquella persona capaz de identificar una necesidad, reunir los recursos necesarios y emprender una acción para satisfacer la necesidad identificada.

Características de los Empresarios Internos

  • Espíritu emprendedor
  • Capacidad creativa e innovadora
  • Necesidad de superación
  • Dedicación al desarrollo del
...
Continuar leyendo "Fundamentos del Autoempleo, Innovación y Desarrollo Económico" »

Desarrollo de la Autonomía y Hábitos Infantiles de 1 a 6 Años

Francés9,86 KB

1. Hábitos de comportamiento en la mesa

  • De 1 a 3 años: Comen alimentos variados, pero no comen solos de forma continua; necesitan ayuda para terminar. Les cuesta comer lo que no les agrada y aún requieren el uso de babero.
  • De 3 a 4 años: Aguantan con dificultad sin levantarse de la mesa. Habitualmente comen solos y se manchan cada vez menos.
  • De 4 a 5 años: Comen todo lo que se les sirve en el plato y comienzan a utilizar la servilleta.
  • De 5 a 6 años: Aguantan toda la comida sentados sin ir al baño y no juegan con la comida.

2. Utilización de cubiertos

  • De 1 a 3 años: Utilizan el tenedor con cierta precisión y emplean la cuchara para alimentos pastosos.
  • De 3 a 4 años: Usan correctamente el tenedor y presentan un manejo aceptable de la cuchara.
...
Continuar leyendo "Desarrollo de la Autonomía y Hábitos Infantiles de 1 a 6 Años" »

Ejercicio de la ciudadanía: deberes cívicos, derechos y el Estado social y democrático de derecho

Francés3,48 KB

Ejercicio de la ciudadanía

Se refiere a la responsabilidad que corresponde a cada persona en una sociedad cuando ejerce como ciudadana de la misma.

Deberes cívicos

Constituyen el mínimo exigible a todos, es decir, el mínimo exigible en justicia.

Voluntariado

Depende de la generosidad de cada cual, es decir, se realiza de forma gratuita, sin ánimo de lucro, sin recibir nada a cambio.

Derechos

  • 1ª generación: civiles y políticos.
  • 2ª generación: culturales, sociales y económicos.
  • 3ª generación: derechos colectivos: la paz y el medioambiente.
  • 4ª generación: relacionados con las nuevas tecnologías.

Estado social de derecho

El Estado social de derecho incluye la preocupación por la igualdad social. Desde finales del siglo XIX, el Estado ha ido...

Continuar leyendo "Ejercicio de la ciudadanía: deberes cívicos, derechos y el Estado social y democrático de derecho" »