Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Francés

Políticas de Acompañamiento a la Integración de los Mercados Nacionales

Las políticas de acompañamiento abarcan diferentes áreas clave dentro de la Unión Europea para garantizar la cohesión y el desarrollo económico y social:

Política Migratoria

• Se refiere a la migración externa y a la entrada de personas procedentes de fuera de la UE.
• En la década de 1960, los países eran muy homogéneos y no había necesidad de movilidad, excepto en Italia del Sur, donde existía migración exterior.
• España creció en los años 60, pero no lo suficiente para dar empleo a todos los españoles; sin embargo, no había paro ya que gran parte de la población emigraba fuera.
• En los años 70, con la crisis, las corrientes migratorias se frenan.
• En 1997,

Domènech i Montaner: Arquitectura Nacionalista

En l'article "A la recerca d'una arquitectura nacional", aparegut a La Renaixensa el 1878, Domènech i Montaner comença assenyalant les diferències que hi ha a Espanya. Diferències que afecten tant a la topografia com al clima, a la història i a la llengua. Domènech apel·la al passat gloriós d'Espanya, que marca tant les diferències com les similituds. L'arquitecte opina, o més aviat exhorta, a adoptar una nova forma d'arquitectura, estudiant totes i cadascuna de les èpoques passades perquè ajudaran a crear l'arquitectura futura.

Domènech fa èmfasi en què l'arquitectura ha de ser nacionalista, i aquí Domènech ens demostra que està a favor de l'auge del nacionalisme que a mitjans... Continuar leyendo "Domènech i Montaner i Adolf Loos: Arquitectura, Nacionalisme i Ornament" »

1. Matemáticas Elementales

Este documento describe un sistema de calificación diseñado para el ámbito de las matemáticas elementales.

2. Requisitos del Sistema

A continuación, se detallan los requisitos funcionales clave para el sistema de gestión de calificaciones:

• El programa debe recopilar y mostrar información del estudiante.
• No es necesaria la validación de la sección (es decir, no se verifica si la sección ingresada es correcta o no).
• Debe preguntar al usuario si desea procesar datos de otra persona.
• La nota mínima aceptada debe ser 30 (si la nota calculada es menor, se redondeará a 30) y la nota máxima 100.
• Se deben utilizar decimales en todos los cálculos.
• El programa debe mostrar un reporte final del estudiante.

3. Unidad de Funcionamiento

Tips de Procesos para la Toma de Muestras

Conceptos Fundamentales de Retención

• Adsorción: Las moléculas quedan unidas a la superficie de un sólido.
• Absorción: Las moléculas se dispersan en otra sustancia formando una disolución.
• Difusión: Movimiento aleatorio de las moléculas en todas direcciones.
• Filtración: Separación de partículas a través de filtros.

Captación de Contaminantes en un Medio de Retención

• Sistemas activos: Se hace pasar un volumen de aire a través de un medio de retención utilizando una bomba de aspiración.
• Sistemas pasivos: El contaminante pasa a través del medio de retención por difusión.

Sistemas de Lectura Directa: Colorimetría

Consisten en hacer pasar un determinado volumen de aire a través de un tubo que... Continuar leyendo "Protocolos Esenciales para la Toma de Muestras Químicas y Ambientales" »

El Problema de la Verdad y de los Criterios de Verdad

La filosofía tiene no solo una voluntad universal (“concepción del universo”) y particular (“concepción del yo”, reflexión sobre la propia existencia) a la vez, sino que, además, es teórica y práctica. No solo se preocupa de conocer la realidad, de cómo es el mundo, de qué es el conocimiento… sino también de cómo he de actuar, qué es lo bueno, cómo debe organizarse una sociedad, qué es la justicia…

Estas dos partes (teórica y práctica) no están sexadas de manera que no se comuniquen o sean independientes, sino que ambas están en permanente comunicación y ambas se necesitan la una a la otra. ¿Por ejemplo, cómo actuar si no sabemos lo qué debemos hacer (qué... Continuar leyendo "La Verdad y la Filosofía Práctica: Del Conocimiento a la Ética" »

Concepto y Estructura de la Ciencia

La Ciencia es un sistema de conocimiento sobre algún sector específico de la realidad, obtenido de un modo racional, que posee métodos de trabajo concretos y criterios de comprobación y verificación.

Funciones Principales de la Ciencia

• Explicar los Hechos: Analiza e interpreta racionalmente los hechos o fenómenos observables de las diferentes parcelas de la realidad. Estudia cómo se relacionan unos hechos con otros, buscando regularidades que permitan formular leyes.
• Predecir las Posibilidades: Expresa posibilidades, explicando lo que puede suceder con un fenómeno concreto en determinadas condiciones.
• Dominar la Naturaleza: Obtener conocimientos que permitan controlar los fenómenos naturales con el fin

Ciencia

Es el conjunto de conocimientos que pueden ser demostrados de manera racional y que, por tanto, son válidos universalmente.

Método Científico

Trabajo científico

Es aquella actividad que consiste en descubrir las leyes que rigen la naturaleza mediante un procedimiento válido y fiable llamado método científico.

Observación

Percepción programada de uno o más hechos, con la intención de integrar un fenómeno determinado. Debe ser cuidadosa, exhaustiva y exacta.

Hipótesis científica

Suposición que para ser válida debe cumplir:

• Referirse a una situación real.
• Formularse de la forma más precisa posible y mediante variables concretas.
• La relación entre las variables y la hipótesis se debe poder comprobar experimentalmente.

Experimentación

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