Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

Fundamentos del Acompañamiento Profesional

El acompañamiento permite orientar la acción profesional hacia procesos de cambio con la persona y su entorno. Acompañar es avanzar al lado de alguien. Esta metodología permite trazar un proyecto con la persona, teniendo en cuenta su punto de partida. Es una metodología para trabajar la relación social y educativa donde el profesional se sitúa en una posición de ayuda y no de control (hablar de empoderamiento e igualar niveles con la persona).

Se utiliza en diferentes ámbitos de intervención social y debe promover la autonomía de la persona en los procesos de cambio.

Razones para el Uso del Acompañamiento

• Afecta a la dimensión económica.
• Es frecuente encontrar en servicios de atención primaria

El Rol del Docente en la Educación Emocional

¿Qué funciones debe desempeñar un educador para favorecer la educación emocional?

• Ser modelo de conductas, actitudes, de comunicación y de resolución de conflictos.
• Crear un clima de seguridad afectiva y confianza, estableciendo lazos afectivos con el niño.
• Ser mediador de aprendizajes adecuados a través de los medios más oportunos.

Elementos Curriculares Esenciales

¿Puedes enumerar 3 objetivos, contenidos y métodos?

Objetivos

• Desarrollar actitudes de respeto y colaboración.
• Fomentar la capacidad de esfuerzo y motivación.
• Desarrollar la tolerancia a la frustración.

Contenidos

• Conciencia emocional en uno mismo y los demás.
• Defensa de derechos y opiniones.
• Respeto por las diferencias individuales.

1. Fuentes de Información en la Investigación Académica

Tema general: Estrategias para la búsqueda, selección y organización bibliográfica en el contexto de la investigación académica.

Puntos clave:

• Ruta de búsqueda: Explica cómo definir qué buscar (usando conceptos clave y tesauros reconocidos como el de la UNESCO), cómo buscar (mediante operadores booleanos como AND, OR, NOT) y dónde buscar (buscadores especializados y repositorios institucionales).
• Proceso de gestión de la información: Comprende las etapas esenciales de:
  • Búsqueda: considerando variables e indicadores de estudio.
  • Selección: aplicando criterios rigurosos como año de publicación, idioma, confiabilidad de la fuente y género discursivo/académico.
  • Organización

Conceptos básicos: aprendizaje y enseñanza

Aprendizaje: el aprendizaje es un proceso basado en la experiencia que produce un cambio relativamente permanente en el conocimiento, y se manifiesta en un cambio conductual, y no por estados transitorios, maduración o respuestas innatas.

Enseñanza: actividad que viene del profesor con la intención de mostrar conceptos, ayudar o guiar hacia una finalidad, de conseguir un bagaje cultural determinado.

Aprendizaje/enseñanza: porque se necesitan el uno al otro para interactuar gracias a los contenidos. En enseñanza-aprendizaje, los conceptos se trabajan por separado.

Tipos de educación

• Educación formal: asignatura.
• Educación informal: familia, internet.
• Educación no formal: museos.

Relación entre Psicología

Preguntas y respuestas sobre metodología de la investigación

1. Implica elaborar un plan detallado de procedimientos que nos conduzcan a reunir datos con un propósito específico: - Recolectar los datos

2. ¿Cuál es el propósito principal de un diseño de investigación? - Guiar cómo llevar a cabo la investigación utilizando una metodología particular

3. ¿Qué característica de un diseño de investigación asegura que los resultados puedan replicarse bajo las mismas condiciones? - Fiabilidad

4. Solo existen dos tipos de fuentes de información: la fuente primaria y la fuente terciaria. - Falso

5. A diferencia del motor de búsqueda Google, Google Académico solamente arroja resultados de fuentes confiables: editoriales, bibliotecas, repositorios y bases

Programa de Mejora: Abandono Escolar, Vinculación y Seguimiento de Egresados

Programa de Mejora Continua

Programa: D

Categoría: Abandono Escolar

Meta: Disminuir 2 puntos porcentuales la deserción escolar.

Categoría: Sistema Nacional de Bachillerato

Meta: Ingresar al Nivel II del SNB en el ciclo escolar...

Consecuencias del imperialismo

Consecuencias demográficas

La población sufrió un incremento al disminuir la mortalidad, gracias a la introducción de la medicina moderna occidental, y se mantuvo una alta natalidad. Ello se tradujo en un desequilibrio entre población y recursos. No obstante, en algunas zonas, la población autóctona sufrió una drástica reducción como consecuencia de la introducción de enfermedades desconocidas. En otros lugares, la población indígena fue simplemente reemplazada por colonos extranjeros.

Consecuencias económicas

Se crearon unas mínimas infraestructuras destinadas a dar salida a las materias primas y agrícolas que iban destinadas a la metrópolis. Las colonias se convirtieron en abastecedoras de lo necesario...

EL NIÑO CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Existen una serie de factores lingüísticos, biológicos y sociales que puedan servir de pronóstico de una dificultad de aprendizaje. Pero cuando resultan poco relevantes, el niño es considerado normal por familiares y profesores, de forma que la primera alteración observada será su dificultad para aprender en el colegio. La mayor proporción de niños diagnosticados de dificultad de aprendizaje se da entre los 8 y 11 años.

Las dificultades de aprendizaje suelen presentarse asociadas. No encontramos niños disgráficos, disléxicos o discalcúlicos exclusivamente; lo más frecuente es que ciertos aspectos de cada una de estas tres dificultades se presenten en el mismo sujeto.

El niño con dificultades...