Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

La II República se crea una política educativa que ofrece un aspecto muy novedoso: el interés del Estado en promover la democracia y la igualdad a través de la educación.Se mejoró la enseñanza primaria./Franquismo:Retoma el diseño del siglo XIX y la escuela inculca el nacional-catolicismo.La Ley de Enseñanza Primaria (LEP) de 1945:Principio religioso,Obligatoriedad y gratuidad.
La ley General de Educación (LGE) de 1970:intentará adaptar el sistema educativo a las necesidades que plantea el desarrollo económico./Periodo democratico(LOGSE)1990:
La LOGSE (1990)pone en marcha un sistema educativo basado en los principios constitucionales e inició una gestión democrática de los centros.
La LOCE (2003) promovió ejes fundamentales como...

Conceptos Fundamentales de la Didáctica Deportiva

1. Pedagogía

Ciencia de la educación que tiene como finalidad dar a conocer la metodología de las prácticas de enseñanza.

Cuestiones Clave que Aborda la Pedagogía en el Deporte

• Valores e intereses que dominan el fútbol.
• Los beneficios y perjuicios de la práctica deportiva.
• La competición en la iniciación deportiva, entre otros.

2. Didáctica

Es una ciencia que tiene como misión orientar los procesos de enseñanza y aprendizaje en la formación del alumnado.

3. Didáctica de la Actividad Física y el Deporte

Comprende todo aquello que se enseña en el entrenamiento y que está relacionado con el diseño del programa, su puesta en práctica y su revisión.

Componentes de la Didáctica Deportiva

La...

Contenidos educativos: definiciones, características y clasificación

Definiciones

Escamilla entiende los contenidos como “formas que encarnan una selección de los elementos culturales más representativos y que constituirán el punto de referencia a partir del cual se llevarán a efecto aprendizajes significativos”.

Gimeno señala que los contenidos comprenden todos los aprendizajes que los alumnos deben alcanzar para progresar durante la escolarización hacia los fines educativos que marca la ley y que son concretados por el centro, el PCC y por cada docente en su programación, en cualquier área o fuera de ella, para lo que es preciso estimular comportamientos, adquirir valores, actitudes y habilidades de pensamiento, además de conocimientos....

Modelos de Enseñanza Deportiva Aplicados al Fútbol

Modelo de Participación

Objetivos

• Desarrollo de la autonomía.
• Favorecer la sociabilidad y el espíritu de cooperación en el grupo.

Características del Deporte Recreativo

• Se juega por placer.
• No hay ansiedad por el resultado.
• Tratamiento de igualdad.
• Todos son protagonistas.

Características del Deporte Educativo

• Autonomía del jugador.
• Formación integral.
• Desarrollo de capacidades motrices básicas.
• Evitar especialización temprana.
• Cooperar para competir.
• Participación activa de los jugadores.

Modelo de Rendimiento

Objetivos

• Búsqueda del rendimiento máximo.
• Las sesiones de entrenamiento buscan optimizar al jugador.

Características

• El resultado es la finalidad.
• Se discrimina a los jugadores menos capacitados.

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Funciones del Equipo de Orientación Educativa

• Coordinación directiva: Participación activa en CPP y equipos didácticos.
• Informes psicopedagógicos: Elaboración de informes para alumnos ACNEAE.
• Evaluación especializada: Realización de evaluaciones psicopedagógicas ante graves dificultades en el desarrollo.
• Coordinación externa: Colaboración con servicios sanitarios, sociales y educativos del entorno (funciones EOEIP en centros de segundo ciclo).
• Redes de apoyo: Colaboración con Inspección Educativa, Unidad de Programas Educativos, red de atención temprana y centros de formación del profesorado.
• Formación y recursos: Participación en planes de formación de orientación, diseño de recursos para familias y colaboración con los CIFE.

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Menciones y Énfasis: 2 Características

Principales Teorías Administrativas

• Teoría Clásica: Creada por Henri Fayol. La administración se considera como un proceso donde el administrador tiene la función de planear, organizar, emplear, dirigir y controlar. Su énfasis reside en la estructura, las funciones y la organización formal.
• Teoría Científica: Iniciada por Frederick Taylor. Su énfasis se centra en la medición e incremento de la productividad mediante el estudio de las relaciones entre trabajadores.
• Teoría del Comportamiento: Con Maslow como exponente principal, se basa en la conducta de los seres humanos. Integra las ciencias sociales y la psicología, con énfasis en las motivaciones de la conducta.
• Escuela Cuantitativa: Utiliza

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Técnicas de Evaluación e Investigación

Técnica de Evaluación: La Encuesta

La Encuesta se define como una técnica de recogida de información formal y estructurada.

Objetivo y Fundamento

• Objetivo: Realizar un análisis de una población a partir de los datos recogidos.
• Instrumento Principal: El Cuestionario, dado que recoge de forma científica y estructurada las opiniones y pensamientos de las personas.

Proceso de Recogida de Información

Se debe recoger información inicialmente de forma individual y luego contrastarla de manera grupal a través de clases o grupos, estableciendo así un perfil.

Características de la Encuesta

• Recoge las manifestaciones realizadas por los propios sujetos.
• Permite una ampliación masiva.
• Facilita la evaluación de

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El Círculo de Wallace

Cuatro elementos unidos por cuatro procesos.

La teoría es un conjunto de preposiciones o conjuntos unidos de manera lógica. Los conceptos son categorías importantes porque sirven para ordenar y clasificar la realidad y, por tanto, darle sentido.

Se trata de utilizar conceptos valiosos y buenos para poder mostrar bien la realidad. Tendremos que utilizar conceptos que sean interesantes, que nos digan cosas importantes sobre la vida. La teoría es importante por eso.

Tipos de teorías

• Las grandes teorías: tratan de dar una visión global.
• Las teorías de alcance medio: aquellas que tratan de explicar solo una parte de la sociedad. Son más específicas, más concretas.

Para hacer estudios empíricos se utilizan de alcance medio,...

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