Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

La terapia cognitivo conductual se concentra en la relación existente entre:

• Las cogniciones (lo que pensamos), Los afectos (lo que sentimos), Las conductas (lo que hacemos)

El modelo cognitivo: se interesa por comprender la forma de interpretar los hechos y las experiencias. Su objetivo es generar la conciencia y el conocimiento de sí mismo.

Los pensamientos automáticos inducen una serie de respuestas:

§ Respuestas emocionales, Respuestas conductuales, Respuestas somáticas

Características de TCC

• La TCC se sustenta en una determinada teoría.
• La TCC se basa en un modelo de colaboración.
• La TCC tiene un plazo limitado.
• La TCC es objetiva y estructurada.
• La TCC se centra en el aquí y el ahora.
• La TCC se basa en un proceso de autodescubrimiento y

Padre de la Administración: Frederick W. Taylor

Enfoque Humano Organizacional

Acciones realizadas por la dirección con énfasis en el desarrollo de los recursos humanos.

Racionalización del Trabajo

Teorías que afirman que bajo condiciones adecuadas se pueden establecer mejores ambientes de trabajo. La racionalización surge de los estudios de Taylor.

Aspectos Básicos de la Racionalización

• Análisis del trabajo
• Adaptación del trabajador al trabajo

Grupo y Liderazgo

Grupo

Dos o más personas que interactúan y se unen para alcanzar objetivos.

Liderazgo

Capacidad de pensar y actuar como líder.

Equipo de Trabajo

Grupo de personas que trabajan unidas en la ejecución de un trabajo.

Para Formar un Equipo de Trabajo

Se necesita una meta común entre los miembros.... Continuar leyendo "Fundamentos de la Administración: Principios y Prácticas Esenciales" »

Concepto de ética profesional:

Los términos de ética profesional hacen referencia al conjunto de normas y valores que hacen y mejoran el desarrollo de las actividades profesionales. La ética profesional es la encargada de ir marcando las pautas éticas del desarrollo laboral mediante valores universales que posee cada ser humano. Aunque se centre en estos valores, se especifica más en el uso de ellos dentro de un entorno plenamente laboral.

Básicamente la ética laboral es fundamental

en cualquier persona que desee trabajar, ya que implica la práctica de valores como la responsabilidad, puntualidad, estudio, constancia, carácter, concentración, formación, discreción, entre otras. Suelen aparecer conflictos cuando existen discrepancias... Continuar leyendo "Importancia de la ética profesional en el ámbito laboral" »

Historia de la Psicología

Primeras concepciones de la mente

• Platón: Concepción dualista de la mente humana. El hombre está compuesto por alma y cuerpo. El alma, de origen divino, es la mente (mentalista).
• Aristóteles: Concibió el alma como un elemento o principio biológico. El alma es una propiedad esencial del ser vivo y no es independiente del cuerpo (cerebro > mecanicista).
• Descartes: Antes, cualquier función vital de los organismos se explicaba por la existencia del alma.
  • Acción involuntaria: Los animales que solo disponen de este mecanismo de conducta innato, tienen comportamientos como respuestas reflejas a estímulos ambientales.
  • Actos voluntarios: Originados por la mente, son independientes de los estímulos externos.

Dualismo... Continuar leyendo "Introducción a la Psicología" »

Desarrollo de la Orientación y la Movilidad en Alumnos con Discapacidad Visual

El niño o niña con ceguera o baja visión necesita ayuda en diversos aspectos funcionales. Estos incluyen la orientación y movilidad, los hábitos de vida diaria, la seguridad personal y, en el caso de que fuera preciso, la rehabilitación visual.

La Importancia de la Autonomía y el Rol del Docente

Es fundamental que el alumno o alumna conozca el espacio para que llegue a dominar su entorno, se sienta seguro en él y pueda moverse libremente. Un niño o niña estará integrado en el aula ordinaria en la medida en que participe de las actividades grupales, goce de cierta independencia y vaya adquiriendo autonomía progresivamente.

Los objetivos del maestro o maestra... Continuar leyendo "Estrategias para la Integración y Autonomía de Alumnos con Discapacidad Visual en el Entorno Escolar" »

El proceso de planeación de carrera es repetitivo y continuo. Consiste en algunos o todos los siguientes programas, procesos y técnicas:

Mecanismos de Autoevaluación y Autoconocimiento

• Talleres
• Libros de trabajo
• Sesiones cara a cara con un asesor de carrera

Mecanismos de Comunicación de Oportunidades

• Listados de aperturas de trabajos
• Descripciones de carreras y trabajos
• Catálogos con títulos ocupacionales

Orientación de Carreras

• Entrevistas con gerentes
• Asesoramiento profesional
• Especialistas en personal
• Gente externa a la organización

Talleres y Actividades Educacionales

• Establecimiento de metas
• Planes de acción para el cambio

Programas Educativos y Experimentales

• Conocimientos y habilidades para nuevas actividades y carreras
• Mejora de la capacidad

Administración

Ciencia aplicable, proceso de planeación y organización para cumplir un objetivo.

Proceso Administrativo

Se divide en 2:

• Fase estructural (planeación y organización)
• Fase operativa (dirección y control)

Características

• Universalidad
• Valor instrumental
• Unidad temporal
• Amplitud de ejercicio
• Especificidad
• Interdisciplinar
• Flexibilidad

Fase Estructural

Planeación

Analiza el entorno y las cosas que pueden pasar, determina el rumbo de la organización y las estrategias que se van a usar para lograr el objetivo y éxito.

• Plan estratégico
• Misión
• Valores
• Visión
• Objetivos
• Estrategias
• Presupuesto
• Políticas
• Programa

Organización

Diseño y determinación de la estructura, procesos y sistemas. Simplificar y optimizar el trabajo.

• División de trabajo
• Descripción

Desarrollo Social y de la Comunicación

Relación Padres-Hijos

El principal factor para el desarrollo de la comunicación en niños con ceguera es la relación con sus padres. La falta de contacto ocular puede afectar negativamente el desarrollo si los padres no se adaptan a ello.

Los padres deben interpretar conductas como el silencio ante ruidos como una forma de comunicación. El niño con ceguera no puede entender que los sonidos tienen fuentes, mientras que el niño vidente puede seguirlos visualmente. Por lo tanto, el niño con ceguera debe confiar en su información auditiva, que rara vez es continua.

Hasta que el niño no se dé cuenta de que sus padres siguen existiendo incluso cuando no los siente u oye, no protestará. Este conocimiento... Continuar leyendo "Desarrollo de la Comunicación en Niños con Ceguera" »

Coordinación y Participación en la Intervención Comunitaria

Coordinación Institucional

La coordinación institucional es un medio necesario dentro de la administración para abordar realidades complejas, como la pobreza, que se define desde una perspectiva multidimensional. La coordinación es un elemento metodológico clave dentro del enfoque integral de intervención.

Coordinación Microsocial

La coordinación dentro de una comunidad es una estrategia fundamental en la intervención social orientada a promover cambios estructurales en el interior de los propios grupos, colectivos y comunidades.

Participación Ciudadana

La participación es, simultáneamente, un fin en sí mismo, un medio para conseguir otros fines, una estrategia y un elemento... Continuar leyendo "Coordinación y Participación: Claves en la Intervención Comunitaria" »