Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Magisterio de Formación Profesional

rehabilitación laboral:

Enfoque ecológico.
Modelo de ocupación humana: Volición, habituación, ejecución.
Rol del T.O: Facilitador, mediador,... Continuar leyendo "Tipos de inserción laboral" »

*Componentes d la planificación:

1-Evaluación inicial:observo el nivel de los alumnos y su motivación.Si no están motivados,realizar juegos motivantes.

2-Establecer objetivos:cuando ya he establecido estos objetivos de mayor a menor importancia,lograr que los alumnos consigan los objetivos más importantes.

3-Diseño d programas:secuencializar y temporalizar los objetivos,dentro de un microciclo cuales los objetivos voy a realizar primero,y cuales posteriormente.

4-Diseño d métodos d enseñanza:hago referencia a q método d enseñanza voy a realizar.

instrucción directa (mando directo;inclusión;enseñanza recíp`roca)

enseñanza a través d la busqeda (resolución d problemas;descubrimiento guiado:creatividad)

5-selección d los medios:material... Continuar leyendo "Que son movimientos segmentales en educación física" »

1.Completa el párrafo de la página 2 de los apuntes del tema 6. en cuanto a la representación que los alumnos tienen de su profesor….Éstos tienen ya una imagen idealizada, que irá evolucionando a lo largo de su experiencia como escolares, influyendo considerablemente en la selección y categorización de las informaciones a partir de las cuales construyen sus representaciones sobre los profesores particulares con los que entra en contacto.2. ¿Cuál es el origen de esta representación mutua en el caso de un profesor y unos alumnos que se encuentran por primera vez en el aula?La más inmediata fuente de información es la que tiene su origen en el encuentro que se produce entre uno y otros y en la observación mutua directa de sus características... Continuar leyendo "La representación mutua profesor-alumno" »

PARTE GRAFICA: PLAN DE CONSTRUCCIÓN: Nº de planos en los que se intenta definir con la mayor precisión posible todos aquellos elementos y datos que necesitamos para la realización de la obra. Tienes que complementar a las memorias realizadas anteriormente. Hay dos tipos: A. describir la obra. B. Ejecutivos: decir como se construye la obra y que elementos debe llevar esa obra. Dentro de la memoria descriptiva (A) encontramos el plano de situación, emplazamiento, replanteo, acotación y superficies.  -Plano de situación: Plano en el que aparecerá la zona en la que vamos a trabajar.- Plano de emplazamiento: en el aparecerán las medidas limites, las medidas de las calles, el nombre de las mismas, etc.- plano de replanteo: son planos complejos... Continuar leyendo "Los proyectos de urbanizacion" »

El modelo lúdico: Trabajar la capacidad lúdica con los niños desde los primeros momentos consiste en ayudarles a das un sentido personal y satisfactorio a todo lo que hagan.

Características y elementos. ¿Jugamos para aprender o aprendemos jugando?

Esta es la base del modelo lúdico que puede tener diferentes aproximaciones. Desde la idea del juego como elemento de motivación hacia las tareas escolares a la concreción del juego como recurso didáctico donde se plantean las actividades educativas con apariencia de juego.

Pero el modelo lúdico tiene una misión diferente. El juego no es un mero recurso para conseguir los objetivos, sino que es un objetivo en sí mimo. Basta con que jueguen para que aprendan; no se juega para aprender. El... Continuar leyendo "Juego" »

Sensacion: es una impresión que se produce en el cerebro por la excitación originada en un receptor sensorial, a causa de un estímulo proveniente del mundo exterior.Percepcion:Es la posibilidad de organizar los estímulos y de poder diferenciar unos objetos de otros.Sentido: es la vía fisiológica particular por la que respondemos a un tipo de energía especifica.Estímulo: cualquier forma de energía ala cual podemos responder.Umbral Absoluto: es la intensidad mas pequeña de un estimulo que puede percibirse.Nuestros sentidos son increíblemente sensibles(*).Umbral diferencial:es la diferencia mas pequeña en intensidad requerida para que se pueda percibir una diferencia entre dos estimulos.CLASES de SENS:MODALIDAD:Exteroceptivas y Intraceptivas.