Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Formación Profesional

1.- ¿Que es la orientación?  Es una rama tanto de la educación como de la psicología que Se enfoca a estudiar las características de las relaciones del ser humano con El trabajo, la carrera, los deportes y actividades filantrópicas. 2.- ¿Cómo es la orientación en México? La orientación como disciplina Profesional es incipiente, este campo requiere de una preparación específica Que presupone la adquisición de técnicas propias, ya que el orientador Interviene a lo largo de todo el ciclo de vida, procurando las mejores Elecciones en eventos  como la elección De una carrera, el trabajo y la jubilación. 3.- ¿Cómo se define la orientación? Como el conjunto de métodos y técnicas Para estudiar las capacidades, valores y motivaciones...

Clasificación y Funciones de la Evaluación Educativa

A. En función de la finalidad o utilización del proceso

Esta clasificación se centra en el propósito que persigue la información obtenida durante el proceso evaluativo.

• Evaluación Diagnóstica: Se utiliza para obtener información inicial previa al proceso de programación, identificando conocimientos previos y necesidades.
• Evaluación Formativa: Su función es mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y a las personas inmersas en él, proporcionando retroalimentación constante.
• Evaluación Sumativa: Pretende conocer cuánto se ha aprendido y mejorado, así como la calidad del resultado final del proceso.

B. En función del momento de aplicación

Se refiere al punto temporal en el que...

Rousseau

Entre las aportaciones de Rousseau, debemos destacar el descubrimiento del niño; el hecho de haberse interesado por el sentido y el significado de la infancia y *qué es* un niño, antes de planearse un modelo educativo.

Pestalozzi

Preocupado por la educación de las clases populares y con el deseo de mejorar su formación, fundó una granja escuela. Sus aportaciones:

• Necesidad de iniciar la educación desde el nacimiento, por la madre.
• Interés por el desarrollo integral del niño (desde la cabeza, el corazón y la mano).
• Educación a través de los sentidos.
• Educación a través de las experiencias directas.

Froebel

Se le consideró el fundador y promotor de la educación de los más pequeños. Sus conocimientos de geometría le influyeron...

Horas Lectivas

Las horas lectivas del profesorado se dedican a la docencia y al desarrollo de otras funciones específicas. Al elaborar los horarios, se prioriza la ubicación de las horas de docencia. Las horas lectivas con el alumnado incluyen:

• La docencia de las áreas.
• El desarrollo de las medidas de refuerzo y ampliación previstas en las medidas de atención a la diversidad.
• La atención de los recreos.
• La atención de los grupos cuyo profesorado está ausente.

La atención en los recreos se organiza en turnos, con un mínimo de un profesor por cada 30 alumnos o fracción en educación infantil y un profesor por cada 60 alumnos o fracción en educación primaria. Se procura que haya un mínimo de dos profesores siempre que sea posible.

Una vez...

Daniel Gile propone modelos para explicar la capacidad de procesamiento durante la interpretación. Estos modelos distinguen entre la interpretación simultánea y consecutiva, detallando los esfuerzos cognitivos involucrados en cada una.

Interpretación Simultánea

En la interpretación simultánea, se considera:

• T: Capacidad total de tratamiento de información del intérprete.
• E: Esfuerzo de escucha y análisis.
• M: Esfuerzo de memoria.
• P: Esfuerzo de producción del discurso.
• C: Esfuerzo de coordinación para gestionar todos los demás esfuerzos.

La fórmula resultante es:

E + M + P + C = T

Interpretación Consecutiva

En la interpretación consecutiva, los esfuerzos se dividen en dos fases:

Fase 1: Toma de Notas

• E: Esfuerzo de escucha y análisis.
• M:

1. Tipos de Llamadas Entrantes y Salientes en Teleasistencia

Llamadas entrantes:

• Informativas: Su objetivo es transmitir contenidos temáticos como hábitos saludables y prevención de accidentes.
• Emergencia: Son originadas por situaciones que implican riesgo para la integridad física, psíquica o social de la persona.
• Sugerencias y reclamaciones: Son quejas sobre las prestaciones del servicio o para aportar propuestas.

Llamadas salientes:

• Agenda: Realizadas desde el centro de atención para realizar un seguimiento de la persona.

2. Características de la Retroalimentación en Teleasistencia

• Que la persona usuaria espere un mensaje de vuelta.
• Que la persona usuaria no se desvíe en lo que quiere transmitir.
• Que permita al operador integrar el aspecto

Método GOM: Gestión Operativa de Mando

Las siglas del método GOM significan

Gestión Operativa de Mando

Principios Fundamentales del Método GOM

De los siguientes principios fundamentales del método GOM, señala la incorrecta:

Dar órdenes a los subordinados, tanto directos como indirectos.

Según los principios fundamentales del método GOM, lo más eficaz y recomendable es:

Mandar como máximo hasta cuatro acciones, binomios o sectores.

Cuales de las siguientes afirmaciones corresponden con alguno de los principios fundamentales de la gestión operativa y mando:

Todas

• Mandar.
• Dar órdenes a los subordinados directos.
• Controlar la ejecución de las órdenes.
• Rendir cuentas únicamente al escalón jerárquico superior.
• Asumir toda la responsabilidad

Deporte Individual: Concepto y Fundamentos

El deporte individual se refiere a aquellas disciplinas en las que el deportista se encuentra solo en un espacio, enfrentándose a determinadas dificultades y superándose a sí mismo mediante técnicas que pueden ser comparadas con las de otros. En este tipo de deporte, no existe ningún otro participante que incida o condicione de manera determinante ni su comportamiento motor ni su conducta motriz.

Clasificación de los Deportes Individuales

La clasificación de los deportes individuales puede variar según diferentes criterios y autores:

• En función de la incertidumbre creada por el medio (Parlebas, 1986):
  • Tipo CAI: Sin incertidumbre ni interacción.
  • Tipo CAI: La incertidumbre se sitúa en el medio físico.

Fases Fundamentales de la Planificación Social

• Diagnóstico
• Impacto esperado
• Formulación
• Ejecución
• Evaluación

El Diagnóstico Social: Comprendiendo la Realidad

Propósitos del Diagnóstico Social

• Ofrecer información básica para fundamentar acciones concretas.
• Proporcionar un cuadro de situación que sirva de base para la actuación.

Elementos Clave de un Diagnóstico Social

Un diagnóstico social implica definir:

• Cuáles son los problemas principales.
• El contexto específico de la situación problema.
• Los recursos disponibles y potenciales.
• Los factores y actores sociales relevantes.
• Las decisiones estratégicas a tomar.

Características del Diagnóstico Social

• Es una fase esencial dentro de la planeación social.
• Constituye una forma de culminar una investigación

El Tiempo en el Ser Humano: Ocio, Tiempo Libre y Desarrollo Personal

El tiempo es un recurso fundamental en la vida de las personas, y su gestión se clasifica en distintas categorías:

• Tiempo ocupado: Dedicado a tareas esenciales como necesidades básicas, trabajo y educación.
• Tiempo libre: Disponible tras cubrir las necesidades básicas.
• Tiempo semilibre: Actividades obligatorias sin remuneración económica.

El tiempo libre se orienta a:

• Descanso
• Distracción
• Relación social
• Perfeccionamiento personal

Relación entre Ocio y Tiempo Libre

El ocio es una actividad voluntaria que produce placer y cumple con estas características:

• Es una actividad voluntaria.
• Se utiliza para el descanso o la desconexión.
• Se realiza para divertirse.
• Contribuye al desarrollo