Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Magisterio de Otros cursos

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Diferencias y semejanzas entre adiestramiento y entrenamiento

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  1. Sociedad: Necesidad del colectivo.
  2. Misión: Satisfacer las necesidades del colectivo.
  3. Objetivos Geral: Visión.
  4. obj. Áreas de resultados: Aclarar misión y visión en ptos de clases.
  5. obj. Departa métanles : Apoyo o puntos clave y de unidades
  6. obj. Individuales: Desempeño y Desarrollo personal.

 Gestión de talento humano: Admon de RR –HH.

 Proceso mediante el cual se organiza, canaliza, planifica y detecta las necesidades del talento humano.

Talento Humano:Son todas aquellas personas que conforman la organización.

 Educación:Es toda influencia que recibe el ser humano a lo largo de su vida, costumbres, valores, comportamiento.

 Educación Profesional: Es toda educación institucionalizada con el objetivo de preparar al hombre para la vida profesional.... Continuar leyendo "Diferencias y semejanzas entre adiestramiento y entrenamiento" »

Entrenamiento deportivo

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Fases/Etapas en la iniciación deportiva.     Etapa 1Estructuración motriz: experiencia motriz generalizada”.
•Edad: 6-7 a  9-10 años (educación primaria: minibenjamines, benjamines y alevines);
Finalidad:      a)Adquisición de patrones motores básicos, como origen de un movimiento ordenado.      b)Fomento de experiencias motrices de forma generalizada (múltiples y diversas tareas motrices).      c)  Carácter lúdico y motivante.     Características:
a)Desarrollar las habilidades y destrezas básicas (desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones, manipulación de objetos,…).
b)Crear una vinculación y conexión entre las nuevas propuestas y la experiencia motriz que el niño ya posee.
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El problema de la investigación según kerlinger

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

1.-

formulación clara y precisa: planear y o varias preguntas, que tenga interés.

2.-

determinación de los intereses del problema:
Tiempo, espacio y contexto socioeconómico.

3.-

expresión de los términos del problema: a)operativos: q se puedan manejar. B)términos: palabras que se pueden utilizar.

4.-

planteamiento del problema en forma de pregunta: es un desefio para el investigador.

5.-

establecimiento de los objetivos de la investigación: a)es el punto de referencia de la investigación. B) con precisión y claridad.

CRITERIOS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

:

1.-

expresar relación con 2 o más variables.

2.-

estar formulado claramente y sin ambigüedades.

3.-

el planteamiento posibilita la prueba empírica.

EL PLOBLEMA EMPIRICO

Observa-
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Mando directo modificado

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A.E reproductivos.Enseñanza:1.Tradicionales:Mando del profesor en todas las decisiones.Alumno receptor.Características:1.Dan a conocer rápidamente al alumno.2.El tiempo de aprendizaje de las habilidades especifivas de una modalidad deportiva puede verse reducido.3.Repetición de ejercicios determinados pueden corregir defectos técnicos.Aplicaacion:sincronización de ejercicios:aerobic,karate.2.Act que comportan riesgo:escalada.3.Act de iniciación a técnicas muy complejas:salto dr altura,saltos de aparatos en gimnasia.*mas adecuados en deportes indi sin oposición->fundamental la enseñaanza de toma de decisiones.Modalidades:1.Mando directo:-decisiones profe, -alumno dar respuestas,-4fases:1.Descripción ejercicio.2.Demostración.3ejecucion4.
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Motivo de consulta latente

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RESUMEN- INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

 DEFINICIÓN

  • Instrumento técnico muy delicado que aporta información confidencial de la persona evaluada y de su contexto afectivo-social más cercano.
  • Resguardar privacidad y dignidad del paciente y su familia.
  • Es posible indicar la confidencialidad por medio de “CONFIDENCIAL”

CUIDADOS

  • Evitar uso de Internet, archivos electrónicos, correo electrónico o fax.
  • Almacenamiento electrónico con acceso restringido.
  • Almacenamiento duro con acceso con llave (Kardex con llave)
  • La vigencia del informe es de 6 meses a un año.
  • Lenguaje: evitar tecnicismos, usarlos con profesionales capacitados.

A)CUIDADOS:ELABORACIÓN

  • Disponer de los elementos para la elaboración lo antes posible (corregir pruebas).
  • Elaborar el
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Que es asignación de roles y normas

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Etapas en el Desarrollo de Equipos  Formación:  Los miembros se conocen, evalúan beneficios y costos de su pertenencia, tratan de conocer lo que se espera de ellos y cómo encajan dentro del equipo
Conflicto:  Marcada por conflictos interpersonales, miembros son más proactivos y compiten por los roles. Surgen coaliciones para influir las metas del equipo y la manera de lograrlas. Tratan de establecer normas de conductas y estándares de ejecución.  Regulación:  Desarrolla su primer sentido de cohesión a medida que se establecen los roles y se forman consensos alrededor de los objetivos del grupo.  Los miembros tienen expectativas y supuestos comunes acerca de cómo alcanzar las metas. Interactúan de forma más eficiente
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Modelo FACILE de educación para la salud

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PLANIFICACIÓN Y PROCESO EDUCATIVO EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

Proceso de adopción de comportamientos;

Conocimiento"interés"juicio"ensayo"reflexión"adopción

Reconoce el comportamiento eso genera un interés Sobre la conducta, crea conciencia; a base de eso un juicio para probar un Ensayo  en un tiempo acotado y luego la Reflexión como evaluación personal.

Salud pública:

·Promoción

·Prevención

·tratamiento

·Rehabilitación.

Teorías de cambio de comportamiento en salud

TEORÍAS PARA EL CAMBIO INDIVIDUAL

·teoría de etapas o estados del cambio (DICLEMENTE Y PROCHASKA)

·teoría de creencias en salud

TEORÍAS PARA EL CAMBIO GRUPAL

·teoría de aprendizaje social o cognoscitivo:

1. Determinismo recíproco: indica que todos aprendemos de Otros.... Continuar leyendo "Modelo FACILE de educación para la salud" »

La rehabilitación en pacientes con déficit funcional recuperable se dispensa en la atención

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CUALIDADES INDICADORAS DE LA SALUD: Validez: deben medir lo que realmente quieren medir Fialbilidad: los resultado tienes que ser fiables y contrastados Sensibilidad: con ellos se pueden detectar cambios y evoluciones Especificidad: no puede haber alteraciones x aspectos ajenos a lo que se está midiendo. Relevancia: las respuestas halladas a las grandes preguntas no admiten dudas// FUNCIONES BÁSICAS: ASISTENCIAL-asistencia especializada en consultas hospitalarias o extra Hosp. - Hospitalización en régimen de internamiento - Apoyó ala at.1 en la hospitalización a domicilio y el alta hospitalaria - Prescripción y realización de procedimientos diagnósticos y terapéuticos. -Atención paliativa a enfermes terminales -Atecion a la salud
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Cardinacion de una colección

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CONOCIMIENTO Matemático.

EL ALUMNO PARA HACER MATES DEBE:

1-ACTUAR CONTRA UN MEDIO QUE LE PROVOQUE UN VERDADERO PROBLEMA Y QUE LE HAGA IMPLICARSE EN SU Resolución. 2-FORMULAR LAS EXIGENCIAS DE LA Situación-PROBLEMA, HACE NECESARIO QUE ENTRE LOS NENES SE LLEVE A CABO UN INTERCAMBIO DE INFORMACIONES MEDIANTE LA Creación DE UN LENGUAJE NUEVO ORAL O ESCRITO 3-PROBAR ANTE UN COMPAÑERO O ANTE EL PROFESOR QUE LA Situación DADA ES CORRECTA Y SE TRATA DE LA SOUCIN AL PROBLEMA.

ES TAREA DEL PROFESOR:

1-PARA HACER FUNCIONAR UN CONO. 2-PARA QUE SEA UNA Situación DE APRENDIZAJE ES NECESARIO QUE LA RESPUESTA INICIAL QUE EL NENE PLANTEE NO SEA LA QUE QUEREMOS ENSEÑARLE. 3- LA RESPUESTA INICIAL SOLO DEBE PERMITIR AL NENE UNA E.BASE QUE DEBE MOSTRARSE INEFICIENTE... Continuar leyendo "Cardinacion de una colección" »

Comprender para criticar

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LOS 5 FACTORES  EN LAS RELACIONES HUMANAS

Respeto: Conviene considerar las creencias y sentimientos de los demás. Usted depende de los demás y es importante comprender y que lo comprendan.

Comprensión: Aceptar a los demás como personas, con sus limitaciones, necesidades individuales, derechos, características especiales y debilidades.

Cooperación: Llave del bienestar general. Trabajando todos por un mismo fin, se obtienen los mejores resultados y beneficios.

Comunicación: Proceso por el cual trasmitimos y recibimos datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción.

Cortesía: Trato amable y cordial, facilita el entendimiento, permite trabajar juntos y logra resultados.

LOS 10 MANDAMIENTOS

Ser amable con todo el mundo.

Sonría

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