Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Otros cursos

Planificación Educativa en la Primera Infancia

La **planificación** es un componente fundamental en todo proceso educativo. En ella, se explican y coordinan las intenciones educativas.

Momentos Metodológicos

A continuación, se definen los tres momentos metodológicos clave en la planificación de una clase:

• **Apertura:** Es la manera de iniciar la clase. Ejemplos:

  • Un cuento
  • Pase de lista

• **Desarrollo:** Es la parte medular, donde se trabajan actividades educativas, motrices, lúdicas, etc. Ejemplos:

  • Títeres
  • Sonidos
  • Cuento con narración

• **Cierre:** Es el espacio de recuperación, recogida de material, etc. Se realizan actividades para que el niño regrese al estado de relajación inicial.

Identidad y Autonomía Personal

Hace referencia al conocimiento... Continuar leyendo "Fundamentos de la Planificación Educativa en la Primera Infancia" »

La normalización consiste en la posibilidad de que una persona desarrolle un tipo de vida tan normal como sea posible. La integración escolar se entiende, siguiendo a Birch (1974), como la unificación de la escuela ordinaria y de la escuela especial, con la pretensión de ofrecer los servicios educativos adecuados a las necesidades de aprendizaje de todos los alumnos. El principio de sectorización supone extender el principio de normalización. Prestación de servicios en el contexto más cercano y normalizado posible y necesidad de organizar los sistemas de apoyo allí donde se genere la demanda de los mismos. Individualización: El sujeto deficiente es único y, por lo tanto, la educación debe respetar en todo momento las peculiaridades... Continuar leyendo "Principios Clave en la Educación Inclusiva: Normalización, Integración e Individualización" »

Habilidades Adaptativas:

Cuando hablamos de habilidades adaptativas, hablamos de capacidades conductas y destrezas que una persona debe adquirir para así afrontar las experiencias del día a día y de la vida cotidiana, de esta forma parte la construcción de la personalidad y la madurez de una persona para cumplir las normas de autonomía personal según lo esperado en relación a su edad y nivel socio cultural.

En las cuales encontramos diez habilidades:

1.- Comunicación:

Es la capacidad de comprender o recibir un consejo, una emoción, felicitación, protesta o un rechazo, hasta un nivel más elevado como escribir una carta o habilidades académicas funcionales.

2.- Autocuidado:

Es la capacidad que tienen los niños y niñas para tener una... Continuar leyendo "Habilidades Adaptativas: Desarrollo y Aplicación" »

Conceptos Fundamentales de la Investigación Cuantitativa

El Planteamiento del Problema y sus Elementos

La primera conclusión de un estudio cuantitativo es evaluar qué ocurrió con el planteamiento.

En los elementos del planteamiento del problema, las bases del estudio cuantitativo son los objetivos.

En el enfoque cuantitativo, el ¿por qué? y el ¿para qué? del estudio se refieren a su justificación.

En el enfoque cuantitativo, lo que pretende la investigación se establece a través de los objetivos.

En el enfoque cuantitativo, delimitar el problema se refiere a sus criterios.

En el enfoque cuantitativo, la relación entre variables se refiere a sus criterios.

El Marco Teórico

Sustentar teóricamente el estudio, una vez que se ha planteado el... Continuar leyendo "Fundamentos de la Investigación Educativa: Conceptos Clave y Enfoques Metodológicos" »

Métodos de Enseñanza-Aprendizaje de la Lectura

Los métodos fundamentales para enseñar la lectura son el sintético y el analítico. Los métodos sintéticos se basan en el modelo ascendente y se asocian a la ruta fonológica, mientras que los analíticos se basan en el modelo descendente y se asocian a la ruta léxica. La combinación de ambos modelos da lugar a los métodos mixtos: modelo de doble ruta.

Métodos Sintéticos

Parten de las unidades más elementales hasta las unidades más complejas. Se dividen en dos grupos:

1. Tradicionales:

• Método alfabético
• Método fonético
• Método silábico
• Variantes (Método fonomímico, onomatopéyico, de estampas y de palabras clave)

• Psicofonético
• Montessori
• Psicolingüístico
• Morfológico-algebraico

Ventajas:

¿Qué es un Protocolo de Investigación?

Es el documento que describe la hipótesis a investigar, los objetivos del trabajo, fundamentos, diseño, metodología, consideraciones estadísticas, participantes, calendario de investigación, etc. Es decir, es un mapa, un plan de trabajo donde se precisan diversos puntos que guiarán la planeación, ejecución, avance y conclusión de la investigación.

Funciones Clave del Protocolo de Investigación

El protocolo de investigación cumple con tres funciones principales:

• Comunicar: Da a conocer los planes de investigación.
• Planificar: Establece un plan de acción definido paso a paso.
• Compromiso: Genera un acuerdo entre el investigador, la institución y los asesores.

Fuentes para Generar Temas de Investigación

Los... Continuar leyendo "Fundamentos del Protocolo de Investigación: Concepto, Funciones y Selección de Temas Relevantes" »

Requisitos para una Buena Evaluación

Una **evaluación efectiva** requiere el cumplimiento de varios criterios fundamentales:

• Existencia de un **plan completo y concreto**, integrado, donde los objetivos se convierten en el patrón de medida.
• Estructura organizativa clara para saber dónde recae la **autoridad** que implementará las acciones correctivas.
• La evaluación debe ser realizada por una persona **responsable y con capacidad** para corregir las desviaciones detectadas.
• Suministro de **información suficiente** sobre lo que se va a evaluar, en términos claros y comprensibles, y con **criterios de evaluación específicos**.
• El plan que se va a evaluar debe ser **adecuado al nivel** del evaluador.
• Los **parámetros de medición** deben ser

El Planteamiento del Problema y los Objetivos en la Investigación Educativa

Comprender la estructura y propósito del planteamiento del problema y la formulación de objetivos es fundamental en cualquier proyecto de investigación, especialmente en el ámbito educativo. A continuación, se detallan aspectos clave para su correcta elaboración.

¿Por qué es útil el planteamiento de un problema?

El planteamiento de un problema es útil para evaluar, comparar, interpretar, establecer y determinar la causalidad y sus implicaciones en un fenómeno de estudio.

¿En qué consiste el planteamiento del problema?

Es la formulación clara y precisa del objeto de estudio y sus ejes de análisis, dando cuenta de las complejidades, dificultades y/o contradicciones... Continuar leyendo "Fundamentos Esenciales para el Planteamiento y Objetivos de Investigación Educativa" »

Objetivos del Deporte Recreativo

• Responder a motivaciones individuales.
• Atribuir más importancia a la participación que al resultado final.
• Fomentar valores educativos como:
  • Búsqueda de comunicación social.
  • Divertirse a través del juego y el deporte.
  • Estimular la creatividad.
  • Ofrecer diversidad.
  • Estimular la cooperación y el espíritu de equipo.
• Incentivar la ocupación del tiempo libre.
• Proporcionar beneficios físicos:
  • Mantenimiento de la forma física, salud y bienestar general.
• Proporcionar beneficios psíquicos:
  • Canalización de la agresividad y fomento del equilibrio emocional.

Características de la Práctica del Deporte Recreativo

• No existe límite de edad. (Se puede incluir a profesores en los equipos, mezclar cursos, etc.).
• No importa el sexo.

Pilares del Estado del Bienestar y Sordoceguera

¿Qué cuatro pilares sustentan el estado del bienestar?

a. Las opciones A y C son correctas.

Autonomía Personal en la Ley de Dependencia

Con la ley de dependencia, el concepto de autonomía personal se define como:

b. La capacidad de controlar, adoptar y tomar por propia iniciativa decisiones personales, así como desarrollar las actividades básicas de la vida diaria.

Integración Social y Diversidad Sensorial

Determine si la siguiente oración es verdadera o falsa y justifica tu respuesta.

c. Es falsa, existen muchos recursos y ramas profesionales intelectuales que se centran en fomentar y desarrollar la integración social y la calidad de vida de cualquier tipo o grado de diversidad sensorial y de... Continuar leyendo "Bienestar, Autonomía y Sordoceguera: Claves y Recursos para Familias" »