Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Otros cursos

L'Escola de Bolonya: Juristes i Orígens

Els fragments presenten comentaris i opinions de tres figures històriques vinculades a l'Escola de Bolonya: Odofredo, Radulfus Niger i Azzo de Bolonya.

Juristes Destacats de Bolonya

Odofredo

Odofredo, un jurista italià dels segles XII i XIII, ofereix comentaris sobre el Digest i la Constitutio Omnem de Justinià, a més de referències al senyor Irnerius.

Radulfus Niger

Radulfus Niger, un historiador i jurista anglès, defensa els fundadors de l'escola, Irnerius i Pepo, i en particular destaca la contribució de Pepo a la comprensió del Codi i les Institucions de Justinià.

Azzo de Bolonya

Finalment, Azzo de Bolonya, un glosador i professor de Bolonya, ofereix comentaris sobre el Digest que reflecteixen el... Continuar leyendo "L'Escola de Bolonya: Juristes, Orígens i Dret Medieval" »

Mesures Universals d'Atenció Educativa

• Personalització dels aprenentatges
• Organització flexible del centre
• Avaluació formativa i formadora
• Múltiples formats d'activitats d'avaluació
• Processos d'acció tutorial i orientació
• Suports tecnològics (TIC)
• Treball per projectes
• Aprenentatge cooperatiu
• Ensenyament multinivell
• Docència compartida
• Tutoria entre iguals

Estratègies per a Trastorn de l'Espectre Autista (TEA)

• Treball per rutines
• Ús de suports visuals i contextuals
• Utilització d’elements d’estructura del temps: organitzadors, vinyetes, etc.
• Flexibilització en el temps i els espais
• Espais de confort o racons específics

Suport Educatiu per a la Dislèxia

• Utilitzar materials multisensorials (àudio, tacte, oïda...), com esquemes, vídeos, dibuixos.

Evaluación del Caso de Ahmed

La evaluación de Ahmed incluyó una serie de entrevistas, además de la aplicación de cuestionarios destinados a comprender la naturaleza y el origen de su **rechazo al colegio**. Las entrevistas con los padres revelaron un **ambiente familiar estresante**, con una reciente mudanza y problemas de comunicación entre ellos. Se les encargó también completar un registro sobre la **dinámica familiar** y las interacciones del niño en el hogar.

Plan de Intervención para Ahmed

El tratamiento para Ahmed se estructuró en varias fases:

• Exposición Gradual

  Se elaboró un plan de **exposición gradual** en el que Ahmed fue enfrentando de manera progresiva las situaciones escolares que le provocaban ansiedad, comenzando

Habilidades Clave en la Resolución de Conflictos

Asertividad: Capacidad de expresar la propia opinión sobre un problema, controlando las emociones y respetando los derechos propios y los de los demás.

Creatividad: Fundamental para solucionar conflictos, ya que ayuda a buscar alternativas diferentes a las habituales. Implica generar múltiples soluciones, incluso si algunas son incorrectas.

Cooperación: Actuar conjuntamente hacia un mismo objetivo. Se es cooperativo cuando se colabora, se da y se recibe ayuda.

Proceso de Resolución de Conflictos

Pasos a seguir:

1. Definir el problema: Buscar los hechos relevantes del conflicto, identificando y reconociendo el problema. Es importante definirlo sin juicios de valor ni quejas.
2. Analizar las posibles

Buen Gerente

Un buen gerente se caracteriza por:

• Comunicación: Escucha activa, claridad en los mensajes, uso de canales múltiples (email, reuniones, aplicaciones).
• Alineación: Asegura que el trabajo del equipo esté alineado con los objetivos organizacionales; utiliza software de gestión para facilitar este proceso.
• Entorno Inclusivo: Fomenta la inteligencia emocional, valora la diversidad y promueve la seguridad psicológica dentro del equipo.
• Delegación: Confía en su equipo, evita la microgestión y fomenta el aprendizaje a partir de los errores.
• Expectativas Claras: Define metas, establece hitos e implementa informes para permitir ajustes oportunos.
• Colaboración: Utiliza herramientas como Asana o Trello para aumentar la visibilidad del trabajo

Conceptos Fundamentales en Investigación y Proyectos Sociales

Análisis e Interpretación de Datos

El análisis de datos es un proceso de inspeccionar, limpiar y transformar datos con el objetivo de resaltar información útil, lo que sugiere conclusiones y apoya la toma de decisiones.

La interpretación de datos es la decodificación de varios datos que están en desorden y que tienen que ordenarse para saber qué quieren dar a entender.

Tipos de Análisis

• El análisis descriptivo permite controlar la presencia de posibles errores en la introducción de los datos, es decir, detectaremos con él valores fuera de rango o la presencia de valores perdidos.

• El análisis dinámico o sistémico es una técnica usada para determinar el comportamiento de

Definición y Propósito de la Evaluación Educativa

La evaluación es una actividad sistemática, continua e integral del proceso de enseñanza-aprendizaje. Su finalidad es conocer y mejorar dicho proceso mediante la obtención de información relevante sobre él. Esto permite emitir juicios de valor respecto a las situaciones observadas para, así, tomar decisiones fundamentadas.

Está presente en todo el método didáctico: desde el planteamiento inicial y la puesta en práctica, hasta la constatación final de los resultados.

Propósitos Principales

• Revisar la eficacia del proceso educativo en función de los objetivos planteados.
• Recondicionar el proceso, dirigiendo mejoras a todos sus componentes.

Fases del Proceso de Evaluación

El proceso... Continuar leyendo "Fundamentos de la Evaluación Educativa: Proceso, Tipos y Técnicas Clave" »

Habilidades de Autonomía Personal

• Conocimiento del Entorno y la Comunidad

  Capacidad para desenvolverse con autonomía, incluyendo el conocimiento de servicios sociales a los que se puede acudir, personas que pueden orientar, servicios de salud y medios de transporte.

• Autogobierno y Autodirección

  Implica la habilidad para tomar elecciones personales, planificar, pedir ayuda, resolver problemas y tomar decisiones.

• Motivación hacia el Aprendizaje y el Empleo

  Elemento indispensable para mejorar la empleabilidad. Se desarrolla en dos niveles:

  • Individual: A través de entrevistas y tutorías.
  • Grupal: Mediante actividades y dinámicas de grupo.

• Organización y Gestión del Tiempo

  Habilidad necesaria tanto en el entorno laboral como en el proceso de búsqueda

Actividad Física Adaptada

La actividad física adaptada se define como un cuerpo de conocimiento multidisciplinar dirigido a la identificación y solución de las diferencias individuales en la actividad física. Es una profesión de prestación de servicio y un cuerpo académico de estudio que apoya una actitud de aceptación de las diferencias individuales, aboga por mejorar el acceso a estilos de vida y al deporte, y promueve la innovación y la cooperación en la prestación de servicios y la adaptación de las normativas.

Importancia del Juego

El juego es un instrumento trascendente de aprendizaje para la vida, por ello, un importante instrumento de educación. Para obtener un máximo rendimiento de su potencial educativo, será necesaria... Continuar leyendo "Actividad Física Adaptada y Juego: Desarrollo Infantil Inclusivo" »