Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Magisterio

El Impacto Transformador de las TIC en la Educación y la Sociedad

Partiendo de la opción 3, que expresa una “Situación Problemática”, es importante conocer la revolución que está ocasionando el uso de las TIC en el mundo. El planeta está inmerso en una globalización que crece a pasos agigantados debido al impacto y a las incalculables opciones de implementación que tienen dichas tecnologías.

La Transformación del Mundo a Través de las TIC

El mundo, antes de la implementación de las TIC, era mucho más lento. La comunicación era difícil, y el aprendizaje se basaba en clases magistrales que dependían de los conocimientos de los docentes y de los libros como herramientas fundamentales para infundir educación. Con la llegada de... Continuar leyendo "El Impacto Transformador de las TIC en la Educación y la Sociedad" »

Estrategias para Administrar la Complejidad

RIHPLA (Reingeniería Humana para la Acción)

RIHPLA trabaja los criterios de rendimiento y efectividad sobre la base del diseño y rediseño de un observador y un sistema de observadores en un contexto organizacional orientado a la acción humana. El objetivo es que la persona adquiera destrezas y competencias comunicacionales que le permitan tomar acciones efectivas en los dominios afectados, sobre todo frente a situaciones de quiebre, pasando de un observador descriptivo a un observador enactivo dentro de las organizaciones. Esto se logra mediante la conformación de un espacio de distinciones asociadas a seis elementos constitutivos del ser humano: Cuerpo, Lenguaje, Emoción, Historia, Eros, Silencio.... Continuar leyendo "Estrategias de Gestión de la Complejidad Organizacional: El Modelo RIHPLA" »

Negociaciones Públicas o Negociaciones Privadas

Negociaciones Públicas: Aquellas que se llevan a cabo de manera abierta, haciendo conocedores a todos los agentes interesados en la negociación de forma directa o indirecta.

Negociaciones Privadas: Se dan con mayor frecuencia debido a que se originan en la mayoría de los procesos negociadores. Los motivos pueden ser varios:

• Intereses ocultos.
• Temores a agentes externos.

Negociaciones Industriales o de Consumo

Negociaciones Industriales: Aquellas que se llevan a cabo entre dos o más partes con el objetivo de obtener un producto o servicio, de una de las partes, e incluirlo en el proceso de producción/servucción de la otra parte.

Negociaciones de Consumo: Negociación llevada a cabo para que una... Continuar leyendo "Estrategias de Negociación: Tipos, Ventajas y Desventajas" »

Límite entre la educación formal y la educación no formal

La educación no formal se define según dos criterios:

Criterio metodológico

Este criterio explica que la educación no formal se define por su distanciamiento de las formas escolares convencionales. La educación no formal y la educación formal se diferencian porque la educación no formal se aparta de los procedimientos escolares convencionales. Los procedimientos escolares convencionales se caracterizan por:

• Constituir una forma colectiva y presencial de enseñanza-aprendizaje.
• Tener un espacio propio.
• Tener un tiempo prefijado de actuación.
• Existir una separación institucional de dos roles asimétricos y complementarios.
• Obedecer a unos planes de estudio.
• Darse un aprendizaje descontextualizado,

Modelos de Apoyo Educativo según Parilla

4. Explicación y Desarrollo de los Modelos de Apoyo

Apoyo Curricular

Este modelo, junto con la dimensión colaborativa e institucional, produce un modelo de apoyo que entiende la colaboración como una estrategia básica de aprendizaje y desarrollo profesional.

Según Parilla (1996), en este modelo podemos identificar varios modelos de diversidad educativa:

• Apoyo a la comunidad: La institución apoya los procesos educativos no formales.
• Apoyo interescuelas: Proceso de apoyo entre escuelas y profesionales de la misma zona.
• Apoyo en familia: Hace referencia a la participación necesaria de la familia para la mejora educativa.
• Apoyo a los profesores: Es el apoyo que más representa al apoyo curricular y se centra

Discapacidad cognitiva leve

Transitan la etapa educable son alrededor del 85% de las personas afectadas por el trastorno. Desarrollan habilidades sociales y de comunicación durante los años preescolares (0-5 años de edad), tienen insuficiencias mínimas en las áreas sensoriales y motoras. No se diferencian de otros niños sin discapacidad cognitiva hasta edades posteriores. Estas personas pueden adquirir la autonomía mínima en cuanto a capacidades laborales y sociales, aunque a veces necesitan de ayuda y de apoyo. También la supervisión es algo importante, especialmente en situaciones de estrés social o económico. Pueden vivir sin problemas en la comunidad contando con los apoyos y las ayudas oportunas; ya sea independientemente o... Continuar leyendo "Tipos de discapacidad cognitiva y su impacto en la vida diaria" »

**Motivos del Cambio de Ley: LOMCE a LOMLOE**

• Evitar la "segregación del alumnado por razones socioeconómicas o de cualquier otra naturaleza" / Extender la educación infantil de 0 a 3 años.
• Eliminar los itinerarios impuestos en secundaria por la LOMCE. / Devolver poder de decisión a los consejos escolares.
• Fomentar la formación profesional. / Introducir el desarrollo sostenible en las aulas.
• Transformar el actual currículo.

**Igualdad de Género:**

Impulsar el incremento de alumnas en ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas.

**Cambios en la LOMLOE (2020)**

**Separación de Alumnos por Sexo:**

Los centros sostenidos parcial o totalmente con fondos públicos no separarán al alumnado por su género.

**Admisión del Alumnado:**

La... Continuar leyendo "Cambios en la Educación: De la LOMCE a la LOMLOE" »

VENTAJAS DEL TRABAJO EN EQUIPO

Más motivación. Los miembros de un equipo de trabajo tienen la oportunidad de aplicar sus conocimientos y competencias y ser reconocidos por ello

Mayor compromiso. Participar en el análisis y toma de decisiones compromete con las metas del equipo y los objetivos organizacionales.
Más ideas. El efecto sinérgico que se produce cuando las personas trabajan juntas tiene como resultado la producción de un mayor número de ideas.
Más creatividad. Ayuda a generar nuevos caminos para el pensamiento y la reflexión sobre los problemas, procesos y sistemas.
Mejora la comunicación. Compartir ideas y puntos de vista con otros contribuye a mejorar el funcionamiento de la organización.
Mejores resultados. Es indiscutible... Continuar leyendo "Ventajas del Trabajo en Equipo: Motivación, Compromiso, Creatividad" »

Etapas de la Comprensión de un Concepto

La comprensión de un concepto se desarrolla en cuatro etapas:

Etapa Manipulativa

Se basa en la experimentación directa con los objetos. Por ejemplo, si el concepto es "círculo", se proporcionarán objetos con formas geométricas para que los niños los manipulen.

Etapa Oral

Consiste en la verbalización de la expresión o de la experiencia. El niño comparte sus experiencias con los demás compañeros y el docente.

Etapa Gráfica

Implica la representación de las situaciones experimentales. El niño representará sus experiencias con plastilina, papel, etc.

Etapa Abstracta

Es la etapa de conceptualización. Por ejemplo, el niño llega a comprender y definir el concepto de "círculo".

Proceso de Construcción

El Conocimiento Científico: Un Enfoque Detallado

El conocimiento científico complejo se adquiere a través del método científico, respondiendo a interrogantes, interpretando y modificando. Observa, descubre, explica con conocimiento sistemático.

Este método se basa en la observación sistemática, la formulación de hipótesis, la experimentación y el análisis de los resultados.

Pasos del Método Científico

Pasos del método científico:

1. Observación
2. Preguntas e Hipótesis
3. Experimentación o Verificación
4. Conclusión y Comunicación

La Investigación Científica: Un Proceso Sistemático

Investigación: La investigación es un proceso sistemático y riguroso de búsqueda y análisis de información para responder a una pregunta o problema planteado.... Continuar leyendo "Explorando el Conocimiento Científico: Método, Investigación y Aplicaciones" »