Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Secundaria

Fundamentos de la Administración Organizacional

Los principios de la administración son importantes porque son los criterios necesarios para agrupar e identificar el trabajo, así como para definir y establecer relaciones interpersonales que fomenten la cooperación dentro de una organización.

Principios Clave de la Administración

• Autoridad: Derecho que tiene un jefe para requerir que un subordinado realice una tarea.
• Delegación: La autoridad y el poder pueden ser delegados a otros miembros del equipo.
• Responsabilidad: Deber de cumplir con las tareas asignadas y responder por los resultados.
• División del trabajo: Agrupación y distribución de actividades para optimizar la eficiencia y la especialización.
• Unidad de mando: Cada subordinado debe

I. Marco Conceptual y Delimitación del Problema

1. Conocimientos Necesarios

Para la correcta delimitación del problema, es fundamental contar con la siguiente información:

A. Sobre la Incidencia y Prevalencia

• Estadísticas oficiales (Fiscalía, Sistema Nacional de Seguridad Pública, INEGI, etc.).

B. Sobre las Causas del Delito y la Victimización

• Encuestas a nivel nacional (ENVIPE, ENDIREH, ENSU).
• Encuesta Nacional de Adicciones.
• Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.

Conocimientos necesarios para la aplicación de estrategias:

C. Sobre Políticas y Buenas Prácticas Existentes

• Campbell Collaboration.
• Red de Prevención de la Delincuencia en la Unión Europea.
• Centro Internacional para la Prevención de la Criminalidad.
• FLACSO.
• CRISP y CeSeC (Brasil)

¿Cuáles son los elementos que componen el perfil laboral?

Los elementos que componen el perfil laboral son:

• El contexto
• Las responsabilidades
• Los problemas a resolver
• La cultura organizacional
• El mercado laboral

¿Nombra las etapas del proceso de selección y explica en qué consiste cada una de ellas?

Elaboración del Perfil

El perfil es la herramienta para discriminar la información relevante. Está compuesto por el mercado laboral, el contexto, las responsabilidades, los problemas a resolver y la cultura organizacional. Esta última es la más importante para la elaboración de un perfil. Para ser parte de la organización, el candidato tiene que tener mucho en común con ella.

Preselección de Candidatos (Cartas, Currículums)

De una cantidad determinada... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Perfiles Profesionales y Selección de Personal" »

1. Pensamiento Sensomotor (0-2 años)

• Desde el nacimiento hasta los 2 años.
• Comunicación específica sin intención o comprensión.
• Conducta preadaptada a situaciones espaciales y sucesos que conducen a otros: el niño juega.
• Aprende por ensayo y error a través de la asimilación de diversas experiencias.

2. Pensamiento Preconceptual y Simbólico (2-4 años)

• De 2 a 4 años.
• Aprende nombres de algunas cosas, pero no distingue los nombres de las cosas mismas.
• Egocéntrico: los nombres y las cosas solo tienen importancia en función de su persona.
• Aparecen los primeros procesos imitativos y las primeras simbolizaciones verbales. Comienza a entender la relación entre nombres y cosas.
• Organiza su modelo interno del mundo a través del juego imaginativo,

Pàvel Petrovitx Blonskij (1884 – 1941)

Dades Biogràfiques

• Pedagog rus.
• Estudià filosofia i història a Kíev.
• S’especialitzà posteriorment en pedagogia.
• Col·laborà en la planificació educativa soviètica.
• Membre del partit bolxevic, desenvolupà activitats polítiques en centres pedagògics.
• Fou relegat per l’estalinisme.
• En els darrers anys, investigà a l’Institut de Psicologia de l’Estat.

Obres Destacades

• Tasques i mètodes de l’escola nova primària (1917)
• L’escola del treball (1919)
• Memòria i pensament (1938)
• Anàlisi psicològica del record (1940)

La Pedagogia de Blonskij: Educació Politècnica

• Fou el primer a elaborar una teoria pedagògica i un programa educatiu complet seguint l’educació politècnica formulada per Marx i

Investigación sobre el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

En el ámbito de la investigación educativa, nos encontramos con diversos paradigmas (modelos y patrones) que a menudo se ven influenciados por una obsesión por la aplicabilidad inmediata. Existe una aparente obviedad en ciertos procesos, sumada a una falta de desarrollo teórico, sesgos y problemas específicos en la evaluación. Es fundamental dominar terminología clave como metacognición, constructivismo y el enfoque epistemológico.

Diseños Experimentales en Educación

Conceptos Fundamentales

• Experimentos: Se definen como un proceso planificado de investigación donde existe una variable experimental o independiente controlada por el investigador.
• Tipos de Investigación: Puede ser

1. La lucha de un profesor

En la película "Entre les murs", el profesor Marin se enfrenta a un gran desafío: educar a un grupo de alumnos con conductas difíciles. A pesar de sus esfuerzos por implementar estrategias pedagógicas innovadoras, como la escritura de autobiografías, la participación activa en clase y la asignación de tareas interesantes, los alumnos muestran resistencia y falta de colaboración. La diversidad cultural del aula, con estudiantes provenientes de Mali, China, El Caribe y Marruecos, añade complejidad a la dinámica del grupo.

2. La respuesta del equipo docente

El equipo docente, en general, no parece mostrar un gran interés por la situación particular de cada alumno. La escena en la sala de profesores, donde se... Continuar leyendo "Análisis de la película "Entre les murs": La educación en entornos desafiantes" »

Comunicación Efectiva con el Usuario

• Adaptar el lenguaje a su capacidad de comprensión. Pedir las aclaraciones necesarias.
• Utilizar preferentemente preguntas abiertas.
• No abordar temas difíciles, puede generar engaño y obstruir la relación.
• Si no se dispone de información, ofrecer encontrar la respuesta.
• No prometer nada que no se pueda cumplir.
• Atención a la toma de notas: interés y distracción. Tranquilizar, explicar, si se pone objeciones, no anotar.
• Planificar el siguiente encuentro. Datos de identificación del Trabajador Social (TrS) y la persona.

Derivación a Otros Servicios

Razones para la Derivación

• El centro no dispone de los medios necesarios.
• El TrS no posee los conocimientos o el entrenamiento adecuado.
• Motivos personales que impiden

Intervenciones Clave en la Educación Matemática Infantil

Estrategias de Intervención del Adulto

Las intervenciones de la persona adulta deben estar orientadas a:

• Formular preguntas que guíen a los niños hacia el descubrimiento de soluciones.
• Presentar posibles soluciones para que los niños elijan y razonen su elección.
• Fomentar el debate y la confrontación de soluciones propuestas por diferentes niños.
• Introducir elementos de contraste que desafíen los juicios iniciales y amplíen las perspectivas.
• Proporcionar materiales estimulantes que enriquezcan el punto de vista de los niños.

Conceptos Fundamentales en el Aprendizaje Matemático

Definiciones Clave

• Subitizar: Capacidad para determinar rápidamente la cantidad de objetos en una pequeña

Cambio Planeado

Definido con un proyecto implementado de forma deliberada, visando una innovación estructural, envuelve a toda la organización o una gran parte significativa de la misma.

Modelo Ambiental-Contigente

Propone lineamientos para el diseño de una organización en cualquier situación en la cual se unen las personas para desempeñar una tarea.

Puestos

Es una unidad de la organización la cual tiene responsabilidades y deberes que lo diferencian de otros puestos, define la jerarquía en el organigrama.

Escala de Medición

• Responsabilidad: Percepción de la organización acerca de la autonomía en la toma de decisiones relacionadas con su trabajo.
• Recompensa: Percepción acerca de la recompensa recibida por un trabajo bien hecho.
• Estándares: