Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Secundaria

9º CONFE. SHANGAI 2016: Objetivos de Desarrollo Sostenible

• Salud y bienestar: fundamentales para el desarrollo sostenible.
• Promover salud: mediante la adopción de medidas.
• Decisiones políticas y Buena gobernanza.
• Ciudades y comunidades: entornos esenciales.
• Conocimientos sanitarios: empoderan la equidad.
• Llamamiento a la acción.

Métodos e Instrumentos en Promoción de la Salud

• Educación para la salud.
• Información y comunicación.
• Acción social (entrevistas y contactos personales).
• Medidas políticas (cartera de servicios, informes y propuestas técnicas).
• Reorientación de servicios (participación de la comunidad, formación e investigación).

Entrevista Motivacional

Enfoque Informativo

• Búsqueda de diagnóstico.
• Énfasis en la aceptación del diagnóstico.

El centro del aprendizaje de las matemáticas es la resolución de problemas matemáticos

Metacognición: monitoreo de pensamientos propios y autorregulación de aprendizajes

Procesos: razonamiento comunicación y conexiones y habilidades de pensamiento con métodos de investigación, aplicación y modelamientos

Conceptos: numérico, algebraico, geométrico, estadístico, probabilidades, analítico

Actitudes: convicción, interés, apreciación, confianza, perseverancia.

Habilidades: calculo numérico, manejo algebraico, visualización espacial, análisis, medición, estimación, uso de herramientas matemáticas.

Los fundamentos presentes en los textos de estudio son:

-Metacognición, comunicación, visualización, patrones y relaciones, sentido numérico.... Continuar leyendo "El centro del aprendizaje de las matemáticas y teorías del aprendizaje" »

Objetivos de la etapa de Educación Primaria

Es necesario coordinar porque las diferentes tareas de la organización deben tener una secuencia, una forma para su ejecución y un tiempo de realización; también es necesario unificar las opiniones sobre la forma de lograr esos objetivos y esto se logra aplicando influencia. Sin coordinación, los individuos y departamentos perderían de vista sus funciones y empezarían a buscar sus intereses a costa de los fines y objetivos generales.

Mecanismos de Coordinación

• Adaptación mutua: Es la coordinación a través del proceso de comunicación informal. Es utilizado en las organizaciones más simples porque es la manera más obvia de lograr la coordinación.
• Supervisión directa: Logra la coordinación por medio de una persona que es responsable

Diferencias Legítimas

Las diferencias entre los grupos y las personas existen: religiones, creencias, costumbres, idiomas. Pero esto es positivo si cada grupo puede expresarse respetando a los otros grupos y enriqueciéndolos.

Desigualdad

Cuando las diferencias legítimas reflejan desigualdad, se genera un problema, ya que la diferencia entre grupos se ve reflejada en la desigualdad social que no da las mismas opciones. En Argentina, esta desigualdad lleva a la discriminación de grupos. Un individuo o grupo discriminado se enfrenta a una barrera social, económica, cultural o legal que lo separa del resto de la sociedad.

Discriminación

Es cuando una persona o grupo son tratados como inferiores. Quienes realizan esta acción no reconocen los derechos... Continuar leyendo "Comprendiendo la Discriminación y la Desigualdad Social" »

La Secuencia Numérica: Niveles de Comprensión

La memorización de la sucesión de palabras numéricas puede conseguirse por medio del recitado o recuento. Al recitar palabras numéricas, el alumno puede encontrarse en alguno de los siguientes niveles:

• Nivel Cuerda: El niño es capaz de recitar un trozo de la sucesión numérica por evocación, pero no separa una palabra de otra; no distingue dónde acaba una palabra y dónde empieza otra.
• Nivel Cadena Irrompible: Solo es capaz de recitar la sucesión numérica si empieza por uno, pero diferencia las distintas palabras numéricas.
• Nivel Cadena Rompible: Es capaz de recitar empezando por un número cualquiera.
• Nivel Cadena Numerable: Es capaz, por ejemplo, de contar 5 números a partir del 8 y decir

Bases de la crítica ideológica: mitologías en nuestra sociedad capitalista y global (Rodrigo Alsina, 2001)

Este documento analiza el miedo a la inutilidad que experimentan los trabajadores en el contexto del capitalismo flexible. Este fenómeno, principalmente urbano, se ve impulsado por la industrialización y el crecimiento de las ciudades, y se ve agravado por tres fuerzas principales:

Fuerzas que Alimentan el Miedo a la Inutilidad

1. Externalización / Oferta Global de la Fuerza de Trabajo

La búsqueda de mano de obra más barata y con habilidades específicas impulsa la externalización. Regiones como India, con una fuerza laboral altamente cualificada y salarios más bajos, generan el temor a ser desplazados por trabajadores extranjeros mejor preparados.

2. Envejecimiento

El envejecimiento de la población activa plantea un desafío al estado de... Continuar leyendo "El Fantasma de la Inutilidad en el Capitalismo Flexible" »

Mapa Conceptual de Planificación

¿Qué es la planificación?

Es el procedimiento mediante el cual se seleccionan, ordenan y diseñan las acciones para el logro de determinados propósitos.

Todo programa debe ser:

1. Viable:
   • Social
   • Cultural
   • Política
2. Operativo
3. Factible:
   • Política
   • Económica
   • Técnica
   • Organizacional

Etapas de la planificación:

1. Diagnóstico: Se investiga la realidad social que se desea planificar para determinar la naturaleza y magnitud del problema.
2. Formulación: Elaborar en términos claros y precisos las decisiones y la forma en cómo se llevarán estas a la práctica.
3. Ejecución: Se ponen en práctica las medidas formuladas, lo que implica el seguimiento y las acciones que se realizan.
4. Evaluación: Es la revisión que se realiza de los resultados