Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Secundaria

Metodología Cuantitativa vs. Cualitativa

Metodología cuantitativa: emerge de la filosofía y considera la realidad como medible. Permite elaborar leyes que explican dicha realidad a través del tratamiento estadístico de los datos obtenidos. Posee carácter generalizador y sus paradigmas metodológicos más representativos son la observación empírica, el método experimental y el ex post facto. La finalidad de la investigación es explicar, controlar, predecir y verificar. La relación sujeto-objeto es independiente. Las técnicas e instrumentos de investigación buscan elementos objetivos.

Metodología cualitativa: nace del campo de la antropología y considera la realidad como holística. Fundamenta la investigación más en palabras que... Continuar leyendo "Metodología de la Investigación: Enfoques Cuantitativo y Cualitativo" »

Marco Teórico en la Investigación Educativa

El marco teórico de un estudio implica analizar y exponer teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes que se consideran válidos para el correcto encuadre del estudio.

Funciones del Marco Teórico

• Previene errores cometidos en otros estudios.
• Orienta sobre cómo debe llevarse a cabo el estudio.
• Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que este se centre, evitando desviaciones del planteamiento original.
• Conduce a hipótesis que luego deben someterse a pruebas en la realidad.
• Inspira nuevas áreas de investigación.
• Sirve como marco de referencia para interpretar resultados.

Etapas de Elaboración del Marco Teórico

• Revisión de la literatura correspondiente.
• Adaptación

Proceso de Cambio Organizacional

¿Por qué es complejo un cambio organizacional?

Por las interdependencias entre involucrados, accionistas, la organización, su gente y las tecnologías que la soportan. Un cambio en una dimensión fácilmente afecta otra dimensión. Los aspectos más “blandos” del cambio, como cambiar comportamientos, obtener compromiso de las personas, administrar las transferencias desde y hacia las organizaciones y proveer entrenamiento en el momento adecuado.

¿Qué es el Cambio Organizacional?

La capacidad de adaptación de las organizaciones a las diferentes transformaciones que sufra el medio ambiente interno o externo, mediante el aprendizaje.

¿Por qué fuerzas se originan los cambios?

Internas y externas.

Fuerzas Internas

Son... Continuar leyendo "Proceso de Cambio Organizacional: Etapas y Elementos Clave" »

Fomento de la Exploración Científica en la Educación Primaria

El desarrollo de habilidades científicas en la educación primaria es fundamental para cultivar el pensamiento crítico y la curiosidad en los niños. Este proceso se estructura en ciclos, adaptando las actividades a las capacidades cognitivas y de desarrollo de cada etapa.

Segundo Ciclo (7-9 años): Consolidación y Ampliación

En el segundo ciclo (7-9 años), las actividades deben proporcionar oportunidades para que los niños utilicen los procedimientos y las ideas desarrolladas en el ciclo anterior. No se trata solo de proponer más situaciones similares a las planteadas previamente, sino de ofrecer situaciones novedosas y más complejas. Esto exige:

• Ampliar los objetos, organismos

Mainstreaming de Género

El mainstreaming de género se define como la aplicación de las políticas de igualdad en las políticas generales. Se concreta a través de la transversalidad, introduciendo la igualdad en todas las fases de la intervención pública.

La transversalidad o mainstreaming de género ha sido definida como "la organización, la mejora, el desarrollo y la evaluación de los procesos políticos, de modo que la perspectiva de la igualdad de género se incorpore en todas las políticas, a todos los niveles y en todas las etapas, por los actores normalmente involucrados en la adopción de medidas políticas". Constituye una de las prioridades, como la estrategia más eficaz, para construir una sociedad igualitaria entre las mujeres... Continuar leyendo "Conceptos Clave para la Igualdad de Género en la Educación" »

Metodología de la Investigación Científica

Autopsia

Las autopsias médico-legales o judiciales se realizan en casos de muerte violenta o sospechosa de criminalidad. La muerte puede ser:

• Natural: Inherente al individuo, certificada por un médico y registrada en el Registro Civil.
• Violenta: Causada por un agente externo, pudiendo implicar a otra persona.

La autopsia clínica, realizada en hospitales, tiene fines clínicos y es solicitada por el médico tratante. El anatomopatólogo realiza un estudio microscópico de los tejidos.

La autopsia judicial (art. 343) tiene como objetivo determinar el origen y las circunstancias de la muerte, estableciendo:

• Data de la muerte
• Causa y mecanismo de la muerte
• Naturaleza de la muerte (natural, violenta, suicidio,

Transferencia Positiva en la Enseñanza

La transferencia positiva implica aplicar a nuevos problemas los principios aprendidos en otras situaciones, a menudo muy diferentes. Se pueden destacar los siguientes aspectos:

• ¿Qué vale la pena aprender?: Lectura, escritura, operaciones matemáticas, colaboración y lenguaje.
• ¿Cómo ayudan los profesores?: Creando ambientes poderosos de enseñanza y aprendizaje.
• Etapas de la transferencia de estrategias: Se identifican 3 etapas para el desarrollo de la transferencia estratégica:
  • Fase de adquisición: Recibir instrucción acerca de la estrategia y de la forma de usarla, ensayar la estrategia y practicarla.
  • Fase de retención: Una mayor cantidad de práctica con retroalimentación ayuda a que los alumnos

6ª Diversidad cultural. Pregunta 14

España, por su situación geográfica (muy cercana a Oriente Medio y a África), es un país receptor de inmigrantes. A finales del siglo XX, comenzamos a tener cotas crecientes de inmigración africana y americana debido a las situaciones sociopolíticas que existen en esos países.

Aunque durante el siglo XX, debido a la dictadura franquista y a la situación del país, muchos españoles tuvieron que emigrar, ahora, en el siglo XXI, hay más inmigración que emigración, huyendo de guerras y dictaduras.

Aspectos Positivos:

• Adquisición de cultura desconocida.
• Apertura intelectual y amplitud cultural.
• Disminución del rechazo de esquemas diferentes.
• Desarrollo de argumentos críticos ante otras culturas.
• Inmigrantes

El Guió Radiofònic: Definició i Elements Clau

El guió és un document essencial en la producció radiofònica, ja que detalla i ordena tots els elements que intervenen en una emissió. És l'instrument fonamental per a la planificació de qualsevol programa de ràdio i per preveure tot el material necessari per a la seva producció.

• És la peça clau perquè tècnics i locutors s’entenguin i sàpiguen quins elements acústics configuren el programa o espai radiofònic en cada moment.
• És l’eina de treball bàsica a l’hora de fer un programa, ja que proporciona tots els detalls necessaris (durada, participants, continguts, recursos, etc.).

Aspectes Essencials en la Creació d'un Guió

Per a una correcta elaboració del guió, cal tenir... Continuar leyendo "Guions Radiofònics: Guia Completa per a la Producció de Ràdio" »

Personatges Principals al Diari d'Anna Frank

Anna Frank: Personatge Principal

Com que és una autobiografia, al llarg del diari es perceben els canvis emocionals i de caràcter que va adquirint l'Anna conforme passa el temps a l'annex. És madura, de caràcter fort, lluitadora i intel·ligent. És molt sensible i humana davant el que li succeeix. Té l'aspiració de convertir-se en escriptora algun dia i realitza anàlisis de gran profunditat i saviesa per a la seua edat.

Sr. Frank: Personatge Secundari

Pare de l'Anna, anomenat afectuosament Pim. El més discret de tots. La bondat personificada. És de gran cor i noblesa, pacient i amable. És l'únic supervivent dels inquilins de l'annex.

Sra. Frank: Personatge Secundari

Mare de l'Anna. Gran conversadora... Continuar leyendo "Personatges Clau al Diari d'Anna Frank: Anàlisi Detallada" »